调位子的故事

故事一 上届学生刚进入初三的时候,我将比较调皮的小丁调到与他同寝室的小陈旁边.小陈本来也是一个"老大难"学生,初二开始却有了明显转变,进入初三更是保持了较好的向上势头.位子刚调好,便收到一封用文言文样式写成的<告刘师书>,大意是讨伐我将小丁调到小陈旁边是如何如何错误,会产生怎样怎样的危害,甚至说我不尊重他,欺负人.     

当母爱遇上爱情

今天,新来的数学家庭教师为我上了第一堂课,说实话,之前的小陈老师讲课比她好多了。可是在妈妈冲我吼"你怎么总在说小陈老师的这个那个"时,我就知道,小陈老师再也不会为我上课了。因为他是男的。果然,妈妈辞退了小陈,并给家教中介打电话反复强调:"教我女     

坠入传销陷阱，不应由大学生买单

关注大学生求职陷入传销陷阱并不是第一次了,2004年我曾经采访过一位陷入传销陷阱的大学生小陈,2004年2月,北京大学生小陈在校园网上看到广州君悦电子有限公司(系传销团伙骗局)的招聘信息,他前去应聘落入传销陷阱。听着小陈的述说,我仿佛和他一起经历了那惊心动魄的48小时。所幸的是,最终他安然地逃离了陷阱。此后我写了《警惕!传销公司"借壳上市"骗人》的采访手记,引发了自己对于大学生求职安全意识的强烈思考。然而四年后的今天,当我再一次面对因为传销而躺在床上无法动弹的小季时,我不得不认为,事情也许真的没有这么简单。     

别和学生较劲

我来说两句回贴一:有些学生娇生惯养,个性比较强。他们行为放纵,满脸的玩世不恭,经常在课堂上给老师出难题,专门看老师的热闹。你软,他瞧不起你;你硬,他决不服输。如果双方僵持,那就会打一场"持久战",结果常常是两败俱伤。刚刚接班上课时我也遇到了这样的学生。冷静下来分析他们的心理,其实他们原本很纯洁,很善良,只是长期以来被宠坏了。他们内心还是很渴望人间真情,如果你是具有人格魅力的人他会接受你,并愿意接受你的教育。小陈就是这样一个孩子。一次语文课堂上别人在回答问题时,小陈冷不丁冒出一句:"真是爷们!"这一句话引起学生的哄堂大…     

让激励语激发孩子进步

站在教坛上,我们每天都是对着教科书、作业本,对着不同性格特点、不同家庭教育环境、不同智商的学生,已经习以为常,但作为教育工作者,我们应扪心自问:我是否对得起"人类灵魂的工程师"这一神圣的称号? 有一件发生在我身边的事情强烈地震撼了我的心,引发了我对小学教育方面的一些问题的思考和回想. 像往常一样,随着上课铃声我踏上了讲台,开始演绎着每一个环节,令我觉得惊讶的是:个子矮小、平时沉默寡言的小陈频频举手,渴望得到发言的机会,而他的回答更是赢得了响亮而持久的掌声,我也为之一震,"真聪明,有见解!"我脱口而出,他更是满心欢喜.课后我特意接近小陈,在与他的接触中我了解到,小陈今天的表现来源于昨天我在他的作业本上写下的评语:"我知道你是个聪明的孩子,如果你能给自己机会,努力学习、认真书写,你将是大家的榜样、老师的骄傲!"我见他书写马虎,只是不经意地写下的鼓励语,而这句鼓励语却改变了小陈的学习态度.     

"老师,我想退学"--亲子关系问题辅导

小陈给人的印象是一个很老实的孩子,一点也不像那种调皮不听话的学生.进辅导室后,他一直没敢看我的眼睛,坐了很久才说:"周老师,我想退学."     

断牙记

<正>"老师,不好啦,出大事啦……"早晨我刚走进办公室,就见一个学生上气不接下气地跑进办公室,大声对我说。紧随其后的还有好几个班上的学生,大家你一言我一语地向我"告状"。我极力控制和稳定住自己的情绪,疾步走向教室。教室里,小陈坐在座位上哭,嘴边有一些血迹,而小童则吓得站在教室后面的角落里,不知所措。我走近仔细一看,发现小陈的两颗门牙都摔断了。我赶紧安慰小陈说:"小陈,你别怕,告诉老师发生了什么事情?"小陈抽泣着对我说:"今天早上,我和小童来得比较早,因为晨会     

调位子的故事

故事一 上届学生刚进入初三的时候，我将比较调皮的小丁调到与他同寝室的小陈旁边。小陈本来也是一个“老大难”学生，初二开始却有了明显转变，进入初三更是保持了较好的向上势头。位子刚调好，便收到一封用文言文样式写成的《告刘师书》，大意是讨伐我将小丁调到小陈旁边是如何如何错误，会产生怎样怎样的危害，甚至说我不尊重他，欺负人。     

学生不爱劳动怎么办?

本期讨论的案例每次做值日、大扫除或集体劳动时,小陈不是悄悄溜走,就是混在人群里偷懒,或者在旁边充当看客。批评教育他,他还振振有词:"班上这么多人,差我一个又怎么样?况且,我在家里也从来不做这样的事!"对这样不愿参加劳动的学生,该怎样教育?(广东邝金山)     

选择倾听

记得那是学期快结束的一天,课间我正在教室里专心地批改作业。突然,一个孩子急匆匆地跑进教室向我报告：“老师,小陈的牙被小徐打掉了,流了很多血!”我一听脑子里嗡的一下,怎么又是小徐,这孩子太不让我省心了,我跑出教室,看到小徐一声不响地站在小陈旁边,小陈则用手捂着嘴,血还在往外流。我急忙把小陈送到医务室,给他止了血,还好那颗牙本来就快要掉了。     

微小说一束

胎记：9号，赵老三和小陈一起吃饭，小陈说老三啊，我一直有个难言之隐，我妻子胸口有一大块胎记，我很苦恼。赵老三宽慰了他好久。第二天赵老三发现自己穿越到了昨天，也就是9号。小陈和他一起吃饭，     

网络:让人欢喜让人忧 ——青少年沉迷网络现象大家谈

[背景报道] 小陈,本市某重点中学学生,网络高手,曾在全国网页比赛中获大奖。眼见高考日益逼近,他陷入了两难的境地:一方面每天要花在钟爱的网络上三、四个小时;另一方面眼见学科成绩名次只退不进,已快到“垫底”的地步。以小陈自己的想法,为了发展自己的兴趣爱好,功课只能牺牲一点,可来自父母的压力却让他受不了。像小陈这样的学生在本市中学生中还为数不少。网络对他们产生了强大的吸引     

当“尊严”遇上“嗟来之食”

《尊严》一课的教学顺利地进行着。突然,好问的小陈提问:“为什么杰克逊大叔认为哈默是个百分之一百的富翁?”他的问题引起了一阵哄笑。一学生抢着说:“因为他有尊严,懂得要通过自己的双手去创造美好的人生,所以说他是个百分之一百的富翁。这个问题太简单了,没建设性。”小陈脸红红的,我鼓励他:“还有问题吗?不怕,大胆说出来!”小陈接着说:“我想问问,大家都认同杰克逊大叔的这一句话吗?”很多学生不假思索地说:“对呀!难道你不赞同?”“我不这样认为。在这篇课文中的哈默是一个有尊严的人,经过努力成为了富翁。看来,‘他是个百分之一百的富翁,因为他有尊严’这句话有一定的道理。但我读过‘嗟来之食’这个成语故事,它告诉了我们不食‘嗟来之食’的人有尊严。但他最终没成为富翁,而且还饿死了,这与哈默的境遇截然不同。难道有尊严就能成为富翁?这就是我的疑问。”顿时,教室里变得鸦雀无声。我把握住这个教育契机,及时让学生展开辩论:“你们对小陈的疑问有什么看法?”一阵沉默后,学生们七嘴八舌地议论开了。学习委员小玲说:“我觉得小陈说得有理,有尊严不一定能成为富翁。因为成功还需要很多的努力。”辩论高手小高说:“对,尊严只是说明一个人的思想情操,并不代表一个...     

学生不愿参加劳动,怎么办?

每次做值日、大扫除或集体劳动时,小陈不是悄悄溜走,就是混在人群里偷懒,或者在旁边充当看客。批评教育他,他还振振有词:"班上这么多人,差我一个又怎么样?况且,我在家里也从来不做这样的事!"对这     

由学生作文抄袭想到的

这一天,在我校实习的小陈老师批改学生作文时,突然生气地对我说：“李老师,吴明明同学太不像话了,他的这篇作文全是从《段·篇·章》书上抄来的。”我接过来一对照,果然是抄袭的。小陈老师问：“李老师,这种情况该怎么处理？”我想听听他的意见,便反问道：“你说该怎么办？”他说：“下课后我就去找他,不仅要他承认错误,严肃地批评,还要责令他重写。     

一问一世界

正这是一节普普通通的语文课,我正在讲一个普普通通的神话故事——苏教版四上的一篇课文《普罗米修斯盗火》。第二课时,同学们在学习第2自然段"盗火"的内容,我让他们抓住语言文字体会普罗米修斯是个怎样的神。同学们说得头头是道,我听得津津有味。突然,有一只手高高地举起了,哦,是小陈,我以为他要发言,赶紧把机会给了他。     

失去的是玩具，收获的是成长

<正>看了杨老师的《买卖风波》,我觉得在小孩子身上发生这种反悔的事是很正常的,有矛盾冲突的地方就有教育契机存在,身为班主任,我们应该看到其中的教育机会。六年级学生的观点：不能取消交易“他山之石,可以攻玉”,我把这个故事念给了我们班的学生听,想听听他们的看法。当我念到“小陈把一百多元的积木定价为25元”时,学生们一个个吃惊地张大嘴巴,不由自主地“啊”了一声,当听到小陈把“原本的定价降到了2元”时,更是不可置信地议论纷纷。     

三次家访

小陈是我班上的一名男生,学习成绩挺好,但是性格比较内向,不爱说话。升入初二后的一天,他突然不辞而别辍学回家了。据学生们反映,他并没有向别人表示过自己不想上学的想法。只是最近,他心情看起来好像不太好,问他什么话也不说。作为班主任,我突然意识到,自己疏忽了这个过去一直认为很省心的孩子,我决定亲自到他家里去一趟,了解一下具体情况。     

“老师,我想退学”——亲子关系问题辅导

小陈给人的印象是一个很老实的孩子,一点也不像那种调皮不听话的学生。进辅导室后,他一直没敢看我的眼睛,坐了很久才说:“周老师,我想退学。”我给他倒了杯水,拍拍他的肩膀说:“你想要退学,我也不想拦你。不过你总得有个理由吧,能不能说说,你为什么要退学呢?”     

这是黄头发的错吗?

一提到小陈,我总是为他感到深深的遗憾.从各方面来说,他都是个很不错的人才,而我当时没有录用他,说起来原因也许微不足道,就是因为他前额上的那缕染成黄色的头发.