语法分析的系统描写与比较的几个方面

历史比较语言学是十九世纪最重要的语言学分支,它的特点是描写不同语言,总结出它们的相似之处,把它们归纳在不同的语言家族之中,从而对各种语言进行比较分析。本文主要介绍历史比较语言学的研究方法以及它对结构主义和普遍语法的影响。     

二十世纪历史比较语言学的发展现状

二十世纪的历史比较语言学与上一世纪的历史比较语言学相比,最大的不同在于它是在产生于本世纪的结构主义语言学的语言系统观念的影响下进行的。这一点无论从它的代表人物的突出贡献还是从研究方法的改善和多样化等方面来看,都是显著的。此外,研究范围的不断扩大,特别是汉藏语系研究的迅速进展及日渐深入,也被认为是“２０世纪历史语言学发生的最重要的事情之一”。本文从四个方面简要阐述了二十世纪历史比较语言学的发展现状,意在说明历史比较语言学在本世纪尽管已不再处于语言研究的主流地位了,但它仍合着时代的节拍向前发展,因而带上了浓厚的“现代”气息     

语言学的历史比较研究的任务和内容（下）

过去的历史比较研究不太重视对语言的发展规律的研究,而注重对语言的静态描写,只注意研究古献资料,影响了历史比较研究的性质和方向,且有些已偏离了真正的历史主义,应该高度重视对语言发展规律的研究,善于使用考古学和民族学的研究成果,充分考虑到语言分析和独立往往过程中其整个发展过程的长期性和复杂性,重建“基础语”的结构,全面弄清亲属语言产生和发展的规律,克服旧比较语言学的不足。（本前半部分已载《绵阳师专学报》1998年4期）     

十九世纪中西方语言学研究之比较

对于中西方语言学的发展来说,19世纪是个承上启下、继往开来的时代.在继承前人研究成果的基础上,将研究的视野扩至跨语言的研究与借鉴,这在西方犹为明显.随着梵语的引入,西方历史比较语言学呼之欲出,它在语言研究方法、研究理论、语言应用方面标新立异,促使语言学迅速发展,并为结构语言学的发展打下了良好的基础.中国语言学进一步完善了古代语言学,即音韵学、文字学、训诂学.由于受西方语法的启发,在此基础上开始了系统的语法研究,从而开启了研究汉语语法的风气.中西方语言学的研究开始进入一个新的时代.     

从结构主义到转换生成语言学

一、引言 对于语言的研究,古已有之,从18世纪末期到19世纪,历史比较语言学的建立使语言学成为一门独立的科学.20世纪初出现了结构主义语言学,注重语言本身的系统研究,使语言学成为一门系统科学,从而使语言的研究进入了现代语言学阶段.     

自然主义语言学概说

自然主义语言学是普通语言学中的一种学说。它是自然科学对语言学渗透的产物,是德国语言学家施莱赫尔(August schleicher.1821—1868)和缪勒(Max Muller.1823——1900)所建立的一个学派。施莱赫尔著作甚丰,主要有《印度日耳曼语比较语法纲要》、《德语》和《比较语言学研究》,晚年还写了《达尔文的理论和语言学》和《论语言对人类自然史的意义》等小册子,鲜明地表达了他对语言所采取的自然主义观点。缪勒的代表作是《语言科学讲话》一书,与施莱赫尔的著作是同一时期出版的。     

历史比较语言学理论和研究方法

本论文主要分三部分介绍历史比较语言学,首先界定了比较和对比,然后对容易混淆的历史比较语言学和历史语言学进行了解释说明,最后着重介绍了历史比较语言学的研究方法,目的在于通过宏观的理论知识支撑,更好地进行语言学习,从而更好地认识和把握语言规律。     

学识渊博、品德高尚的人

我国著名语言学家、北京大学教授岑麒祥先生离开我们已近八年,但他的音容笑貌至今仍然清晰地浮现在我的面前。 我作为北京大学中文系汉语专业语言学理论和语言学史专门组的七名学生之一,在60年代初,有幸听了岑先生讲的语言学史和历史比较语言学两门课。先生修长的身材,略现花白的头发,一副黑边眼镜,一口带点广东腔的普通话,给了我一个大学者和长者的美好印象。先生讲课,语言材料丰富、条理清晰、分析精辟。听先生的课是学语言学知识,也是一种精神享受。先生讲语言学史(确切地说,是外国语言学史),不仅重视按历史发展顺序准确生动地、有条不紊地叙述古代语言学、历史比较语言学和普通语言学的有关历史事实,而且很重视对先后不同学派进行分析比较,通过比较,阐释学派的理论、方法产生的条件、兴盛的理由以及被后起学派的理论、方法取代的原因。先生善于“回头看”,以吸取历史经验、教训;“向前看”,以探求前进的方向、途径。这样就把语言学史“讲活了”。先生的语言学史课,不仅使我们准确清晰地了解语言学发展的各个时期的具体情况,还引导我们学习总结历史经验,寻找历史发展规律。这样,既提高了我们分析问题、解决问题的能力,也增加了我们学习语言学史的兴趣。     

历史比较语言学的贡献与局限性概述

历史比较语言学是语言学中第一个科学流派,主导了整个19世纪的语言学研究,取得了辉煌的成就。历史比较语言学把语言当作一门科学来研究,建立了比较的方法,为历史文献语料的梳理建立了有效的框架,并深刻影响了其他学科的建立;但是它也存在一定的局限性,如历史比较法只适用有亲属语言和有发生学关系语言史的研究,非常依赖材料,且只关注语言的分化,更多地描写语言的历史和历时的纵向研究。     

历史比较语言学方法在汉语语音史研究中的运用

本文力图通过对历史比较语言学方法在汉语语言史研究中的应用,为研究这方面学者提供资料参考,以促进我国历史比较语言学的发展.     

传统语言学时期中西语言研究的对比

在对语言研究的历史进行分段研究时,人们一般将19世纪历史比较语言学产生以前的历史时期称为传统语言学或古代语言学时期,把19世纪以后的语言研究称做现代语言学时期。中国、印度、希腊是语言学的乏大发源地。本文将就传统语言学时期的中西语言研究进行对比和探讨。     

对比语言学与比较语言学概述

在语言学习中,常见"语言对比"和"语言比较"之类的说法,那么,"对比语言学(Contrastive Linguistics)"与"比较语言学(Comparative Linguistics)"这两个语言学学科之间,有何区别?结合这两个学科的定义,来说明对比语言学与比较语言学的区别。作者指出,由于汉语与西方语言之间的重大差异,现实条件的限制,更适合进行对比语言学的研究并将其用于指导外语教学。     

现代语言学发展简史与历史地位

历史比较语言学、结构主义语言学、转换生成语言学和系统功能语言学是现代语言学的四个主要发展阶段。随着科技的进步和文化的繁荣,语言的使用范围将越来越广泛。     

语言学的三大流派与英语教学

最初,人们对于语言的研究是从属于哲学研究的。我国春秋战国时期诸子百家关于“名”“实”问题的讨论,古代希腊哲学家的“自然”(nature)与“规约”(convention)之争,都是与语言有关的哲学研究。语言学从哲学中分离出来,成为一门独立的科学,总共才两百多年的历史。两百多年来,语言学有了很大的发展:普通语言学与社会学、心理学的结合产生了社会语言学、心理语言学;普通语言学本身也形成了传统语法、结构主义语法和转换生成语法三大流派。由于西方语言学家多以英语作为目的语,因此语言学的发展便不可避免地对英语教学产生了巨大的影响。     

论语言学研究的论域构成与价值流变

语言研究的论域构成包括理论语言学、专语语言学、历时语言学和共时语言学等四大类。其中理论语言学是语言学的主体部分,是所有语言学的理论基础;专语语言学为普通语言学提供丰富目的材料,与普通语言学相互交叉;历时语言学是研究语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变规律。在流派分支上,语言学研究分为历史比较语言学流派,结构语言学流派,转换—生成语言学等三大流派。文章梳理和归纳了各个语言流派的基本价值主张。     

语文教学体系中的语言学知识

《语言学若干知识点讲解》（《语文学习》,2011年第12期）一文在语言学内部体系中讲解语言学的知识点。本文将在语文教学实践的层面,论述语言学知识对语文教学的意义。 首先。语言学理论的发展,推进了语文教师对“语言”的认识。 语言学理论大致经历了这几个阶段：传统语文学、历史比较语言学、结构主义语言学、系统功能语言学、转换生成语言学、认知语言学等。     

普遍语法、对比语言学及语言类型学的由来

普遍语法(grammatic?generalis)孕育了比较语法(comparatio grammatic?,非亲缘关系),比较语法充实了普遍语法.阿尔斯特(1630)最早在"对比语言学"意义上使用"比较语法",谢贝兰(1774)最早清晰阐明了"普遍语法和比较语法".19世纪,伐特(1801)倡导"比较语言研究";施莱格尔兄弟(1808,1818)提出"语言结构类型";洪堡特(1810,1820,1836)彰显"比较语言研究"或"普通比较语法".20世纪,博杜恩(1902)提出了语言"比较"的三种类型;叶斯柏森(1924)意欲建立"新的比较语法";沃尔夫(1941)明确区分了"比较语言学"和"对比语言学".对比语言学经历了普遍语法视野下的语言结构类型探讨、面向语言教学的语言异同对比、基于文化相对论的语言类型研究,迄今已开枝散叶;而语言类型研究逐步脱离了母体,形成一门新的分支学科.     

话语语言学在中国

话语语言学是一门研究语言内部规律和言语使用规律的边缘学科。据王福祥介绍,它有三个基本组成部分:话语理论、话语语法、话语修辞。话语修辞和中国的“文章学”十分相近。文章学在中国有悠久的历史,最早可溯源于刘勰的《文心雕龙》,书中有关“句段”(章句)组合的论述,涉及了超句语言单位在不同的功能语体中使用的修辞特     

语言学流派简述

本文简要叙述了语言学的大概发展史,并以其中具有代表性的历史比较语言学、结构主义语言学和转换-生成语言学这三大语言学流派,并分析了它们在语言学发展过程中的作用,并以此对于语言学各个流派之间的关系做了简要的概述,指出语言学各流派在研究方法、研究范围和研究内容上具有互补性,结束表面上的对立现象会进一步加快语言学的发展和完善速度.     

历史比较语言学的语言观

现代语言学应当始于历史比较语言学,这不仅是因为历史比较语言学使语言学真正成为独立的学科,同时也为后来的结构主义语言学提供了重要的基础,特别是其比较构拟的方法,更是语言学研究中科学的归纳法和假设演绎法的开端。正确认识历史比较语言学的语言观,有助于我们客观评价历史比较语言学的贡献,同时也为正确认识后来的诸种语言观,比如结构主义、功能主义的语言观提供了某种参照。