“苏德隆小道”背后的肿瘤防治

一 江苏省启东县(现启东市)毗邻上海,地处美丽富饶的长江三角洲,位于万里长江入海口的北岸,三面环水,是东海、黄海、长江的三水交汇处,与上海市崇明县(现崇明区)隔江相望.上世纪70年代初,启东因受医疗条件所限,大多数肝癌等肿瘤病人都转诊至上海求医,肝癌患者中讲启东海门话的病人特别多,这个情况引起了上海卫生当局的注意.肝癌被称为“癌症之王”,我国是世界上肝癌发病率最高的国家,病患例和死亡均占世界的一半.     

基于知识元的知识组织与知识服务

本文采用模块式与分层次的方法,将知识分割为由模块和知识元组成的知识体系,通过按相关层次的直接点击查询或按知识元名称进行所需知识的检索,实现以知识元为基础的知识组织与知识服务的目的。     

知识活动中的知识单元与知识计量研究

人类社会的知识活动根据其特征可以分为知识创造活动、知识管理活动和知识利用活动三类。知识计量贯穿知识活动全过程,但知识创造、知识管理和知识利用过程中对知识进行计量采用的知识单元不同。知识单元的构建是突破知识计量研究瓶颈的关键。参考文献16。     

知识创新与知识服务

随着新世纪知识经济的来临，知识创新已成为知识经济持续发展的不竭动力，因此，如何促进知识创新也就成为知识服务的直接目标和努力方向。为此，本文在分析了知识创新与知识服务的相互关系后，又对知识服务的对策及发展趋势进行了探索。     

共享知识与知识共享

共享知识是知识共享的前提，知识共享是进行知识管理必须达到的一个状态。文章剖析了存在于人们中的不共享知识的主观和客观两方面的主要原因，总结出促成知识共享的方法。     

知识管理与知识评价

本文以知识分为显性知识和隐性知识为前提,探讨了显性知识管理和隐性知识管理;并在把知识管理作为一个过程的前提下,探讨了将知识评价纳入其整个过程的问题,同时提出了知识评价的新的方法与思路。     

知识转化与知识挖掘

目前的情报研究工作正 由情报工作向研究工作方向 偏移,不仅要求情报研究成 果具有综述性,而且要求有 研究性和预测性。这就要求 情报研究知识管理系统在对 知识管理的基础上实现知识 挖掘,即利用智能工具挖掘 蕴藏于海量显性知识中的隐 性知识。     

知识管理中的知识生态环境

“Ba”可以被理解为相互交互的个体或组织之间的知识空间或是一个知识场。对应于SECI模型的4个步骤(社会化、客观化、合成化、组织化),Ba提供了相应的4种环境场(知识的发现场、交互场、技术场和实施场),支持多维动态的知识管理。图2。参考文献6。     

知识创新与知识信息管理

文本论述了知识创新的重要意义,分析了知识信息管理在知识创新系统中的重要作用,提出了强化和优化知识信息管理的若干建议.     

知识、知识管理与网络信息知识服务

知识元是人的知识结构中的基本元素 ,它由信息元、经验、智慧和问题的解决四个方面共同复合而成。知识库应包括数据知识库、程序知识库和系统知识库三种类型。根据网络信息用户需求特点 ,知识服务应采取分级服务模式 ,遵循知识整合、信息析因和知识逼近原则。     

知识管理与知识创新

知识管理与知识创新是图书馆管理变革中的一种新理念。本文从知识管理的内涵、运作 ,以及图书馆在知识管理中存在的核心问题等方面入手 ,论述了在新的经济发展时期图书馆应如何提高自身的综合服务能力和创新能力 ,以知识管理为核心促进图书馆由信息管理逐步向知识管理的模式转变     

知识组织与知识创新

在分析了知识组织的涵义后,论述了知识组织是在分类法基础上的知识创新;知识组织是信息组织的创新发展;知识重组产生新的知识组织。并提出分类主题一体化的知识组织模式;采用专家系统来组织知识;利用元数据进行知识组织。认为知识组织将为全社会查寻、利用知识提供便利,促进各个领域的知识创新。     

传统知识的知识管理

文章阐述了对传统知识进行知识管理的必要性，并提出了管理传统知识需要注意的问题。     

知识自组织、知识创新与知识创新体系

从知识自组织的角度论述了知识创新体系,给出了知识创新体系的理想模型。     

图书馆知识集成中知识与非知识因素集成研究

论文就图书馆知识集成中的知识与非知识因素集成展开分析,包括知识与人的集成、知识与过程的集成,并研究知识集成的组织文化保障机制.指出:知识与非知识因素的集成是图书馆知识集成中不可或缺的部分,与纯知识因素集成一起构建起图书馆知识集成理论与实践的框架体系.     

知识集成服务中的知识组织和知识网格技术

以图书馆、情报中心和档案馆的数字化信息资源为例,由于知识组织由信息组织发展而来,知识网格由信息网络发展而来,因此,基于知识组织和知识网格研究与实现异构数字群的知识集成具有可行性和实践性.     

文献知识：主观知识的一种静态知识

知识包括物质世界存在的知识即客观知识和人类物质世界的实践中领悟的知识即主观知识。知识载体有人脑及相应的文献、实物等。主观知识即人类知识，是在实践基础上形成的认识的成果，是社会意识活动的结结晶。文献知识是主观知识的一种静态知识。     

知识链——高校图书馆知识服务的知识连接

应用国内外现有的知识链相关理论,针对高校图书馆知识服务体系知识链进行分析。对知识链的基本理论进行了概述。分析了高校图书馆知识链模型的内涵,论述了知识链的基本特点以及在高校图书馆知识服务体系中的功能。同时。对高校图书馆由知识链延伸的知识网的特点、结构及功能进行了探讨。     

文献知识:主观知识的一种静态知识

知识包括物质世界存在的知识即客观知识和人类在物质世界的实践中领悟的知识即主观知识.知识载体有人脑及相应的文献、实物等.主观知识即人类知识,是在实践基础上形成的认识活动的成果,是社会意识活动的结晶.文献知识是主观知识的一种静态知识.