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1.
混凝土结构及砌体结构课程本学期的学习内容为文字教村中的第一章至第八章。 本课程期末为闭卷考试,其中理论和计算各占一半。理论试题的形式有选择题、填空题和简答题。为了帮助同学们学好这部分内容,本文以夏习思考题的形式给出各章的基本内容,仅供学习时参考。  相似文献   

2.
本学期以学习混凝土基本构件为主。本文将就混凝土基本构件计算中需要熟练掌握的部分——混凝土受弯构件、混凝土受压构件的计算公式、公式的应用及计算进行小结。一、混凝土受弯构件正截面承载力的计算1.关于公式的几点说明(上限公式法)(1)在单筋矩形截面、双筋矩形截面、T形截面的三组公式中,单筋矩形截面梁的公式是基础。应了解公式的推导过程,理解公式的适用条件。双筋矩形截面梁是在单筋矩形  相似文献   

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本学期以学习混凝土基本构件为主。本文将就混凝土基本构件计算中需要熟练掌握的部分——混凝土受弯构件、混凝土受压构件的计算公式、公式的应用及计算进行小结。 一、混凝土受弯构件正截面承载力的计算  相似文献   

4.
本课程自九四级始采用滕智明、张惠英编写,中央电大出版社出版的新教材。电棍课时72学时,分两学期播出。本学期完成上册的教学内容。上册的内容主要有:1.基本理论:混凝土和钢筋的力学性能,结构设计方法。2,基本构件的承裁力计算:受弯、受压、受拉、受扭构件的受力性能、计算方法和配  相似文献   

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学习要点1 混凝土和钢筋的力学性能掌握以钢筋混凝土结构设计的角度来看影响混凝土抗压强度的主要因素。掌握立方体抗压强度的概念、符号、作用及尺寸效应的影响。掌握轴心抗压强度的概念、符号,在不同的条件下混凝土抗压强度取不同值的原因。  相似文献   

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学习要点 1 混凝土和钢筋的力学性能 掌握以钢筋混凝土结构设计的角度来看影响混凝土抗压强度的主要因素。掌握立方体抗压强度的概念、符号、作用及尺寸效应的影响。掌握轴心抗压强度的概念、符号,在不同的条件下混凝土抗压强度取不同值的原因。 理解混凝土的破坏机理,并能说明为什么横向变形约束和加荷速度是影响混凝土抗压强度的主要因素。理解约束混凝土的意义。  相似文献   

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1 各章的学习要求 受弯构件正截面、斜截面承载力计算,受压构件承载力计算,钢筋混凝土梁板结构为重点内容。受弯构件与受压构件部分要求理解受力各阶段的应力分布、破坏特征及计算的基本假定,熟练掌握承载力计算。 钢筋混凝土的力学性能、结构设计方法、受拉构件承载力计算为次重点内容。 钢筋混凝土构件变形和裂缝验算、预应力混凝土的基本知识为了解内容。  相似文献   

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1 各章的学习要求受弯构件正截面、斜截面承载力计算,受压构件承载力计算。钢筋混凝土梁板结构为重点内容。受弯构件与受压构件部分要求理解受力各阶段的应力分布、破坏特征及计算的基本假定,熟练掌握承载力计算。钢筋混凝土的力学性能、结构设计方法、受拉构件承载力计算为次重点内容。钢筋混凝土构件变形和裂缝验算、预应力混凝土的基本知识为了解内容。2 考试的几点说明本学期本课程为闭卷考试。试题内容不超出本复习提要的范  相似文献   

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本课程自九四级始采用滕智明、张惠英编写,中央电大出版社出版的新教材。电视课时72学时,分两学期播出。本学期完成上册的教学内容。 上册的内容主要有:1.基本理论:混凝土和钢筋的力学性能,结构设计方法。2.基本构件的承载力计算:受弯、受压、受拉、受扭构件的受力性能、计算方法和配筋构造。3.钢筋混凝土梁板结构。 本学期的重点内容为:受弯构件正截面、斜截承载力计算,受压构件承载力计算及钢筋混凝土梁板结构。次重点内容为:混凝土和钢筋的力学性能,结构设计方法,受拉构件与受扭构件的承载力计算。一般了解内容为:钢筋混凝土的构件的变形和裂缝宽度计算,预应力混凝土的基本知识。  相似文献   

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1.下面的数是基数,还是序数? 第3排有8个学生,报数时,李明报出的数是5。 2.填空: (1)由三个亿、五个十万、六千零一个一组成的数,记作____,读作____。 (2)用3个“4”和2个“0”写出一个五位数,使读起来: ①一个零都不读出来的有____。②两个零都要读出的有____。③只读出一个零的有____。 3.求证:a+(b-c)=a+b-c (要写出每一步的依据) 4.计算999×778+333×666 5.试以“学校买红墨水8瓶,买的蓝  相似文献   

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本文结合教学实践,总结出混凝土与砌体结构课程的特点.针对教学过程中出现的问题,对该课程在教学内容、教学方式、考试模式方面进行了一系列的改革和实践.  相似文献   

12.
王圻 《当代电大》2002,(2):62-64
3 简答题(1 )试说明混凝土弹性系数的定义及其与弹性模量和变形模量的关系。(2 )影响钢筋与混凝土粘结强度的因素有哪些 ?(3)什么是混凝土的徐变 ?其影响因素有哪三方面 ?(4)什么是承载能力极限状态 ?(5)什么是结构的可靠性 ?结构的功能要求有哪三方面 ?(6)在受弯构件的设计中 ,为什么不允许出现少筋梁和超筋梁 ?(7)受弯构件少筋梁、适筋梁、超筋梁正截面的破坏原因是什么 ?(8)试说明集中荷载作用下无腹筋梁三种剪切破坏的原因是什么 ?(9)简述影响无腹筋梁抗剪强度的因素 (答出五个即可 )。(1 0 )说明小偏心受压构件受压破坏的特征。(1 1 )…  相似文献   

13.
王圻 《当代电大》2001,(2):52-53
1 简答题 (1)试说明混凝土弹性系数的定义及其与弹性模量和变形模量的关系。 (2)影响钢筋与混凝土粘结强度的因素有哪些? (3)什么是混凝土的徐变?其影响因素有哪三方面? (4)什么是承载能力极限状态? (5)什么是结构的可靠性?结构的功能要求有哪三方面? (6)在受弯构件的设计中,为什么不允许出现少筋梁和超筋梁? (7)受弯构件少筋梁、适筋梁、超筋梁正截面的破坏原因是什么? (8)试说明集中荷载作用下无腹筋梁三种剪切破坏的原因是什么? (9)简述影响无腹筋梁抗剪强度的因素(答出五个即可)。 (10)说明小偏心受压构件受压破坏的特征。 (11)在轴心受压构件中,普通箍筋与螺旋箍筋的作用如何? (12)钢筋混凝土连续梁实现内力重分布的条件是什么? (13)钢筋混凝土梁受弯构件的塑性铰与实际的铰节点有什么不同?  相似文献   

14.
王圻 《当代电大》2002,(2):59-61
1 选择题(1 )由混凝土的应力应变曲线可见 ,高强度混凝土的(   ) ,说明其耐受变形的能力较差。 A 下降段斜率较大 ,残余应力较高 B 下降段斜率较大 ,残余应力较低 C 下降段斜率较小 ,残余应力较高 D 下降段斜率较小 ,残余应力较低(2 )混凝土的弹性系数反映了混凝土的弹塑性性质 ,定义(   )为弹性系数。 A 弹性应变与总应变的比值 B 塑性应变与总应变的比值 C 弹性应变与塑性应变的比值 D 塑性应变与弹性应变的比值(3)当材料与组成相同时 ,从钢筋混凝土结构设计的角度来看 ,影响混凝土抗压强度的主要因素是 (   )。 …  相似文献   

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王圻 《当代电大》2003,(2):55-57
3简答题 (1)试说明混凝土弹性系数的定义及其与弹性模量和变形模量的关系。 (2)影响钢筋与混凝土粘结强度的因素有哪些? (3)什么是混凝土的徐变?其影响因素有哪三方面? (4)什么是承载能力极限状态? (5)什么是结构的可靠性?结构的功能要求有哪三方面? (6)在受弯构件的设计中,为什么不允许出现少筋梁和超筋梁? (7)受弯构件少筋梁、适筋梁、超筋梁正截面的破坏原因是什么? (8)试说明集中荷载作用下无腹筋梁三种剪切破坏的原因。 (9)简述影响无腹筋梁抗剪强度的因素(答出五个即可)。 (10)说明小偏心受压构件受压破坏的特征。 (11)在轴心受压构件…  相似文献   

16.
王圻 《当代电大》2001,(2):47-48
1 混凝土和钢筋的力学性能 (1)掌握从钢筋混凝土结构设计的角度来看,影响混凝土抗压强度的主要因素。掌握立方体抗压强度的概念、符号、作用及尺寸效应的影响。掌握轴心抗压强度的概念、符号,在不同的条件下混凝土抗压强度取不同值的原因。 (2)理解混凝土的破坏机理,并能说明为什么横向变形约束和加荷速度是影响混凝土抗压强度的主要因素。理解约束混凝土的意义。 (3)掌握混凝土应力应变曲线的变化规律以及混凝土强度、横向钢筋的约束对应力应变曲线的影响。掌握混凝土弹性模量、变形模量、弹性系数的概念以及它们之间的关系。  相似文献   

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1 选择题 (1)我国《规范》采用( )强度作为混凝土各种力学指标的代表值。 A.立方体抗压 B.圆柱体抗压 C.棱柱体抗压 D.轴心抗压 (2)立方体抗压强度高于等截面棱柱体抗压强度,说明混凝土的抗压强度取决于( )。  相似文献   

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王圻 《当代电大》2001,(2):49-51
1 选择题 (1)由混凝土的应力应变曲线可见,高强度混凝土的( ),说明其耐受变形的能力较差。 A.下降段斜率较大,残余应力较高 B.下降段斜率较大,残余应力较低 C.下降段斜率较小,残余应力较高 D.下降段斜率较小,残余应力较低 (2)混凝土的弹性系数反映了混凝土的弹塑性性质,定义( )为弹性系数。 A.弹性应变与总应变的比值 B.塑性应变与总应变的比值 C.弹性应变与塑性应变的比值 D.塑性应变与弹性应变的比值 (3)当材料与组成相同时,从钢筋混凝土结构设计的角度来看,影响混凝土抗压强度的主要因素是( )。  相似文献   

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20.
王圻 《当代电大》2003,(2):50-51
1 混凝土和钢筋的力学性能 (1)掌握从钢筋混凝土结构设计的角度来看,影响混凝土抗压强度的主要因素。掌握立方体抗压强度的概念、符号、作用及尺寸效应的影响。掌握轴心抗压强度的概念、符号,在不同的条件下混凝土抗压强度取不同值的原因。  相似文献   

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