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据《澳洲人》2010年1月11日报道,昆士兰州黄金海岸地区面临大学生的严重短缺,这一状况将威胁到该地区青年人口的技能,而这些技能恰恰是趋于成熟的地区经济所必需的。 相似文献
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开设大学英语写作课迫在眉睫甘文平武汉交通科技大学自全国大学公共英语实行四、六级考试以来,英语作文就一直是试卷中要考的一部分,并占15%的比分。然而,从历届考试的结果来看,英语作文在试卷五大类内容的得分情况中几乎一直是最低的。据统计,1991年6月的四... 相似文献
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大学学费过高问题已成为社会普遍关注和探讨的热点问题。高校扩招以来,我国大学学费逐年攀升,目前,有学者通过计算和对比研究发现,我国大学学费占百姓家庭支出的比值居世界最高。高额的大学学费已经成为普通百姓家庭过重的经济负担。 相似文献
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战后法国大学内部管理体制改革 总被引:1,自引:0,他引:1
二战后,法国针对大学内部管理体制的弊端进行了不断改革。无论是在复苏背景下,还是在民主化与国际化的背景下,法国大学内部一直努力争取自主管理与民主管理。探索法国大学内部管理体制改革的奥妙,将对我国大学内部管理的民主化与科学化具有一定的启示与借鉴意义。 相似文献
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为适应不断发展的世界政治、经济形势,各国都依托教育改革,促进国际竞争力的提高,教育体制改革无疑是教育改革的重点。高等教育管理体制改革作为教育体制改革的一个重要领域,引领着教育体制改革的方方面面。而高校内部管理体制改革的成败最终又决定着高等教育管理体制改革的成败。二战后,法国针对大学内部管理体制进行了不懈地探索,不断地改革。探索法国大学内部管理体制改革的奥妙,既可以提供一个关于法国大学内部管理体制改革的大致轮廓,又可以体会到管理杂乱体系的“高超”艺术。 相似文献
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大学内部体制最严重的问题是教师的聘任和晋升制度.一个人一旦当了教师,无论有无创造知识的能力,无论业绩表现如何,都可以工作到退休.而新教员的主要来源是本校的毕业生,毕业以后留校,留校后当助教、提讲师、提副教授、提教授,整个大学内部形成千丝万缕的人际联系,教师之间通常都是师徒关系、师兄弟关系,整个一个自我封闭的体制,大学完全"家族化"了.家族化的大学不仅有内部的等级体系,而且自然对外来的人有很强的排斥力,自由和平等的学术交流根本不可能.大家看过电视剧《刘老根》,一定明白打破家族管理是多么的困难. 相似文献
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伴随着改革的深化和社会的进步,我国大学内部管理体制存在的弊端开始暴露出来,具体存在如下几个弊端:1.人事管理僵化,缺乏竞争机制。大学的人事制度改革虽然表面上实行了聘任制,但实质上并没有打破“大锅饭”、“终身制”。岗位聘任的指标是由政府主管部门下达的,学校人事管理部门只是按照教师职称、资历进行排队,依次 相似文献
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大学教育是社会中最稀缺的公共资源之一,而大学招生体制则是其最重要的分配规则。这决定了它必将成为倍受公众关注的话题,近年来各界对这项体制的改革也众说纷纭,这当中也不乏许多具有建设性的独特见解。在对这些见解进行深入剖析之后可以发现,其中似乎都蕴藏着需要选择与平衡的价值,即竞争与公平、统一与多样、科学与人本。这些价值对这项改革的导向具有重要影响,因而需要对其进行深入研究。 相似文献
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大学自治与我国高校内部体制改革 总被引:4,自引:0,他引:4
彭虹斌 《清华大学教育研究》2005,26(4):16-21
我国高等学校的内部管理体制自建国后发生了七次变更,1998年的《高等教育法》明确规定高校实行党委领导下的校长负责制,引发了处于同一地位的书记、校长两位“一把手”的权力纷争。借鉴西方国家大学自治内部管理体制的经验,发挥委员会制与一长制的优势,将党委会居于校长之上,并将党委会更名为理事会,明确理事会主席在职位上高于校长,这种理事会领导下的校长负责制是比较好的选择。 相似文献
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宋尚桂 《青岛大学师范学院学报》2014,(3):60-67
大学心理服务是大学教育工作的重要组成部分。目前我国大学心理服务宏观管理体制在认识观念、机构体系建设、管理队伍专业化、管理政策与法律环境以及发展规划制定等方面还存在诸多问题。我国大学心理服务宏观管理体制改革需要明确主管部门的管理职能.制定和完善大学心理服务机构及人员的准入制度,健全大学心理服务专业评价与监督机制.充分发挥心理学专业学术组织在推动心理服务工作中的专业服务和引导作用。 相似文献
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大学理念与我国高等教育管理体制改革 总被引:1,自引:0,他引:1
谢延龙 《长春工业大学学报(高教研究版)》2004,25(2):13-16
大学理念是一个不断变化的概念,不同时期有不同的内涵.高等教育管理体制改革是一项复杂的教育活动,建国后,我国高等教育管理体制在宏观和微观上进行了数次改革,但仍然存在一些问题.我国高等教育管理体制改革,应以大学理念为引导,在宏观层面要处理好政府与学校间的权力分配,在微观层面要处理好党政权力与学术权力的分配. 相似文献
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理工科大学体制改革的一个重要课题 总被引:1,自引:0,他引:1
人们常说:科学是生产力。其实科学仅仅是潜在的生产力,而不是直接的生产力。单靠科学不能直接创造出物质财富,它需要有一个物化过程。科学只有被生产者所掌握成为生产者的劳动技能、技术,通过生产、工艺过程的有效劳动转化到产品中去,成为产品价值的组成部分,这时科学才变成了直接生产力。这个物化过程越快、生产率就越高,生产力发展就越迅速,整个国民经济就越繁荣,社会进步、物质文明、精神文明的发 相似文献
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大学理念与我国高等教育管理体制改革 总被引:2,自引:0,他引:2
大学理念是一个不断变化的概念,不同时期有不同的内涵.高等教育管理体制改革是一项复杂的教育活动,建国后,我国高等教育管理体制在宏观和微观上进行了数次改革,但仍然存在一些问题.我国高等教育管理体制改革,应以大学理念为引导,在宏观层面要处理好政府与学校间的权力分配,在微观层面要处理好党政权力与学术权力的分配. 相似文献
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安燕 《中国科教创新导刊》2009,(29):2-3
改革开放以来,我国在给大学提供了办学自主权的同时,也结束了它躺在国家怀抱中完全靠拨款过日子的历史。对于中国大学校长来说,从上任的那天起,经费问题就如影随形地成为工作中最伤脑筋的一部分,本文从原因和策略两个方面来进行研究和探讨。 相似文献
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