对大学城新校区校园规划若干问题的思考

本文结合对福建师范大学新校区建设规划的总结和反思 ,主要从大学城模式与高等教育跨越式发展的关系 ,校园建设规划与学校事业发展规划和学科建设规划的关系 ,校园教育房地产资源预期配置与可持续发展原则的关系 ,校园建筑与校园文脉传承创新的关系等四个方面 ,阐述了新校区建设规划中应该注意的一些问题 ,以资借鉴。     

论大学新校区的文化建设

20世纪90年代以来,随着我国高等教育事业的快速发展,许多大学开辟了更大规模的新校区,这一举措拓展了办学空间,满足了学校进一步发展的需要。由于新校区一般都建在城郊结合部或较为偏僻的农村,远离城市文化,同时,大学新校区周围社区及社区文化尚未形成,所以,大学新校区的文化建设显得尤为重要。构建符合时代发展要求的大学文化,需要高起点谋划,全方位运作,从宏观着眼,从微观入手,将文化植根于校园这片沃土。     

浅淡大学新校区的水电节能减排管理

节能减排是我国经济和社会发展的一项长远战备方针,也是应对全球气候变化的迫切需要,是我们应该承担的责任。随着高等教育的发展,高校办学规模的不断扩大,大学新校区     

高职院校新校区绿色校园规划设计

依托政策推动和教育发展机遇,高职院校新校区迎来了建设高潮。高职院校新校区在选址、规划和监测管理等方面还有较大的提升空间,新校区校园建设要融入绿色发展理念,建设能耗低、可利用度高的绿色校园。要慎重选择新址,打造优美校园环境;科学规划布局,提高土地利用效率;合理设计系统,充分利用可再生能源;设计监测平台,打造绿色智慧校园。     

基于主体性教育的大学新校区文化建设

1.基于主体性教育的新校区大学文化的内涵基于主体性教育的大学新校区文化由三个层次构成:一是处于表层的物质文化,主要是构建校园的物质基础,如校园建筑、校园绿化、图书资料、科研设备、文化设施等;二是处于中层的校园生活(方式)文化,主要是校园文明健康的生活方式、行为方式     

大学新校区校园文化建设模式探析

高校的基本职能之一是文化传承与创新.针对一些高校在新校区建设中校园文化薄弱的问题,文章以中国计量学院的两次新校区建设实践为例,探讨了高校新校区校园文化建设的价值、存在的问题,提出了以“校园文化盘点-校园文化设计-校园文化建设”为线索的新校区校园文化建设模式.     

高校新校区建设规划设计的几点思考

近年来,我国高等教育取得长足发展,高校掀起新校区建设的热潮,但是在建设规划设计过程中出现了一些问题。文章针对这些问题,指出高校新校区建设规划应该注意的几个方面。     

对大规模高校新校区规划建设的思考

在高校新校区建设过程中,普遍存在着风格、文化、绿化、环保等方面的问题。这些问题主要是由于论证不足、专业人才缺乏等原因造成的。应本着百年大计、质量特色第一原则,对新校区进行有中国高校特色的"六位一体工程"的规划与建设。     

关于我国高校新校区建设规划设计的几点思考

近年来,我国高等教育取得长足发展,高校新校区建设的热潮居高不下,但是在建设规划设计过程中出现了许多问题。文章针对这些问题,指出高校新校区建设规划应该注意的几个方面。     

当前高校新校区建设中存在的问题

近年来,高校在新校区建设方面取得了一定的成效,但同时也出现了定位不够准确、特色不够鲜明、整体不够协调、质量不够过关等方面的问题。笔者希望通过问题的提出,引起各界对高校新校区建设的重视,并能以审慎的态度对待新校区建设。     

钦州学院新校区的规划建设特点及其作用

钦州学院新校区的规划建设为具有学科特色和浓郁文化氛围,创新能力强的开放性、社会化、国际化的大学校园。通过科学选址,合理规划布局,将改善现有的办学条件、保障学校可持续发展,带动当地海洋经济的快速发展,进一步推动钦州市地方社会经济的发展,加快北部湾经济区人才基地的建设,为北部湾大学的申办成功打下坚实的基础。     

大学新校区校园文化传承研究——以广东商学院为例

随着高等教育管理体制改革和高等教育大众化的推进,我国大学新校区办学应运而生.以广东商学院为例,从新校区校园文化传承存在的主要问题及其改进措施等方面加以研究,以期对其他大学新校医校园文化传承提供一些参考.     

大学城中校园规划建设用地指标分析

通过分析1992年国家颁布的《普通高等学校建筑规划面积指标》(简称《规划指标》）,研讨大学城中高校校园规划建设用地面积。认为只要有效地利用地形,科学规划,1992年的《规划指标》总体上还是可以满足大学城中各高校校园规划建设需求,且有一定的发展弹性,只是在规划用地时必须对该《规划指标》进行分区分解,并根据现实需求予以适当调整;不同的建设区域应与时俱进地采用不同的建筑容积率指标。     

高校新校区规划与建设热潮下的隐忧

当前高校新校区建设热潮中,常出现下列问题:违反建设程序、急功近利、仓促上马;选址不当,基础工作不到位,招标草率;规划设计存在周期过短、规划成果重形式轻内容,导致理念设计没有落到实处;环境景观设计中存在规模偏大、尺度失真,景观设计不因地制宜,重形式、轻功能;建筑设计和建筑施工也存在缺乏特色、粗制滥造等现象.     

文化生态视野下大学新校区的校园文化现状和建设对策

大学新校区校园文化现状存在的主要问题是各类型文化的生态失衡。因此,新校区校园文化建设应当从文化生态的角度出发,以人的全面发展为目标,构建和谐的校园文化生态系统。     

对加强大学新校区校园文化认同教育的思考

在高等教育大众化的背景下,新校区逐渐进入了我们的视线。新校区建设取得了很大的进展,然而,新校区校园文化建设和校园文化认同教育存在着很多问题,因此,必须在传承老校区优秀文化底蕴的基础上,创新新校区的文化特色;同时,还要加强校园文化认同教育的宣传,创建丰富多彩的校园文化活动;还要培育以学术为支撑,注重建设与学科发展相结合的学术文化。     

导生制应用于大学新校区学生事务管理的调查研究

“导生制”在大学新校区学生事务管理中的应用越来越广泛,但相关的调查研究却很欠缺。本文从实证的角度对南京市仙林、江宁和浦口三个大学城的三所文、理、工高校的三个学院的“导生制”实施情况进行了调查,分析了“新校区”管理背景下“导生制”在学生事务管理中实施的总体情况,以及不同学院实施效果的差异及其成因。     

大学科技园规划建设的研究与实践--浙江大学国家大学科技园的规划建设

由大学科技园的功能定位入手,着重分析了大学科技园规划设计的目标与理念,并以浙江大学国家科技园为例,从实践的角度深入探讨了大学科技园规划建设的具体要求和基本内涵。     

大学新校区学生思想工作面临的问题与对策

随着高等教育的快速发展,多校区办学逐渐成为高校普遍的运作方式.本文探讨了大学新校区学生思想工作面临的主要问题,并且提出了相应的对策.