以学习型组织建设推动高校后勤党建工作创新

高校后勤党组织建设是高校党组织建设的一个重要部分,是高校后勤实现＂三服务、三育人＂目标的基础,是确保高校后勤各项事业科学发展的重要保证和前提。建设学习型后勤组织是高校后勤党组织新时期工作的一个重大创新,也是高校后勤适应新形势力促党建工作科学化的必然要求和有效举措。     

高校后勤学习型党组织建设的思考

一、高校后勤学习型党组织建设的意义在高校后勤创建学习型党组织,对于推进后勤学习型政党建设、推动后勤事业发展、促进后勤党员全面发展具有十分重要的作用。     

高校后勤学习型党组织建设途径的创新思考

高校后勤学习型党组织建设途径创新研究,需要深刻认识高校后勤学习型党组织建设创新的内涵和意义。积极探索构建学习型党组织的新途径、新方式,能有效提高高校后勤党组织的创新力、凝聚力、战斗力,促进高校后勤真正实现“以人为本,科学发展”。     

创建学习型高校后勤党组织

当前随着高校后勤社会化改革不断深化,校内外服务竞争日益激烈,能否在竞争中免于淘汰,关键在于如何增强高校后勤队伍的学习创新能力。为此,对创建学习型党组织来增强高校后勤队伍的学习创新能力进行多角度探讨,旨在解决后勤社会化改革中出现的新问题,提升后勤服务能力。     

高校后勤建设学习型党组织的措施与途径

党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)明确指出,要通过"优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子"。高校后勤创建学习型党组织不仅是加强高     

建设学习型党组织是高校党建工作的战略任务

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会深刻总结历史经验,科学分析当前形势,着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。只有把加强和改进党     

高校后勤学习型党组织建设研究

正一、高校后勤党组织建设存在的问题中国共产党的历史就是不断学习、不断自我更新、凝聚共识,在转型中不断发展升级的历史,要在当前复杂多变的国际国内形势下始终把握正确的发展方向,就必须不断提升学习成果的转化率,不断突破改革发展过程中的各种思想束缚。高校后勤党组织在其自身建设过程中或多或少存     

教导型组织:高校后勤学习型党组织发展的新取向

正党的十八大报告中提出要"努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展","少年强则国强",高校是沐浴国家栋梁之材成长的摇篮,后勤作为服务师生的重要保障力量,加强和创新高校后勤服务部门的党组织建设对构建和谐     

建设学习型党组织 促进高校科学发展

党的十七届四中全会从战略和全局的高度,鲜明地提出建设马克思主义学习型政党这一重大课题,是全会取得的一个重大成果。高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,在整个党的建设中占有十分重要的地位,事关党和国家事业全局,事关高校改革发展稳定大局,事关高校各项事业科学发展全局。     

以创新方式推动国有企业学习型党组织建设

以创新方式推动国有企业学习型党组织建设,对于保持和发展党的先进性具有十分重要的意义。要将国有企业党组织的政治优势转化为科学发展优势,提高党员干部的宗旨意识、知识素养和学习能力,进一步增强党组织的战斗力、凝聚力以及创造力,促进企业跨越式和谐发展。     

学习型党组织建设与马克思主义意识形态工作

意识形态是政党存在的重要载体,中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系都是马克思主义意识形态的重要内容。推进学习型党组织建设,既要积极探索新形势下党组织学习的特点和规律,增强创新能力与工作本领,更要牢牢把握党在意识形态领域的领导权,从理论层面和实践层面切实加强马克思主义意识形态工作。     

学习型党组织建设的三层内涵解读

学习型党组织建设是当前的理论热点和全党正致力推进的实践,但理论界对学习型党组织建设的内涵仍未形成定论。学习型党组织建设至少可以从目标、过程和运动三个层面进行解读,才能比较全面的理解其实质,为深入贯彻落实学习型党组织建设奠定理论基础。     

高校学习型党组织建设路径探析

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中号召全党必须按照建设马克思主义学习型政党的要求,抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。而把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。高校党组织作为党在高校全部工作和战斗力的基础,是高校事业发展的领导核心。高校创建学习型党组织不仅是加强和改进高校党建工作的内在要求,同时也是发展中国特色高等教育事业的重要前提。面对高等教育改革进程中出现的新情况、新问题,高校党组织只有以改革创新的精神积极探索学习型党组织     

坚持学习与运用相结合,加强高职院校马克思主义学习型党组织建设

建设高职院校学习型党组织,加强马克思主义理论的学习和运用,是时代发展的必然要求,是推进高职院校科学发展的必然选择。学习,其首要条件是加强马克思主义理论的学习;运用,要根据高职院校党组织自身特点,在增强实效性上下工夫,把学习活动落到实处,把学习与运用在实践中结合起来。     

论建设学习型党组织的创新机制

在建设学习型党组织的实践中,要做到＂四创新＂——坚持学习理念创新,坚持学习内容创新,坚持学习方式创新和坚持保障机制创新。     

促进学习型党组织建设 加快推进教育科学发展进程

建设学习型政党是党的一项重要建设任务,是引领中国发展进步的决定性因素,而建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。教育系统的学习资源十分集中也十分丰富,因此,教育系统党组织不仅应当为建设马克思主义学习型政党作出重要贡献,而且也要以促进学习型党组织建设,加快推进教育实现科学：持续发展的进程。     

论基层党校在建设学习型党组织中的作用

建设马克思主义学习型政党是以改革创新精神加强和改进党的建设的重大战略部署,其根本目的在于保持和发展党的先进性,提高执政能力。在建设学习型党组织过程中,基层党校肩负着理论宣传和指导实践的重任。理论宣传,重在＂真学＂;指导实践,意在＂管用＂。基层党校教师要不断提高教学科研水平,在建设学习型党组织中主动作为。     

用建设学习型政党思想引领继续教育创新发展

建设马克思主义学习型政党思想是搞好继续教育重要的理论指导,继续教育是马克思主义学习型政党建设的重要实现形式。用建设马克思主义学习型政党思想引领继续教育创新发展的着力点是：把学习马克思主义创新理论作为基本内容,在培育提高实践能力上下功夫,不断改革创新继续教育的形式和方法。     

论建设学习型党组织

学习型政党组织应该既具有学习型组织的一般特征，又符合党的建设的实际和要求。建设学习型党组织的基本途径是在做好充分的思想理论准备，营造良好的组织环境条件的基础上，努力提高组织的学习能力。     

高校学习型基层党组织建设的方法论思考

党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。党的基层组织作为党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基