卓有成效的管理者

卓有成效管理是现代化管理不可缺少的一部分。为了阐述卓有成效管理，先澄清了关于各种管理的概念，剖析了它们的共同点，并以此为基础定义了卓有成效管理的概念。文章只针对德鲁克写的《卓有成效的管理者》从个性角度未分析成为卓有成效管理者的途径。     

如何提高校长工作的有效性

“现代管理之父”杜拉克在其《有效的管理者》一书中写道：“管理者的本分，在求工作之有效。”     

如何提高校长工作的有效性？

“现代管理之父”杜拉克在其《有效的管理者》一书中写道：“管理者的本分，在求工作之有效。”     

管理之道

管理者,就必须卓有成效. "认识你的时间",只要你肯,就是一条卓有成效之路. 一个重视贡献的人,为成果负责的人,不管他职位多卑微,他仍属于"高层管理者". 有效的管理者在用人所长的同时,必须容人之所短. 有效的管理者用人,是着眼于机会,而非着眼于问题. 运用自己上司的长处,这也正是下属工作卓有成效的关键.     

论管理者自我管理的必要性

本文基于德鲁克的自我管理理论．主要围绕《卓有成效的管理者》、《21世纪的管理挑战》、《个人的管理》中关于自我管理的内容,从自我管理的主体、自我管理的理论基础、自我管理的发展前景等三个视角解读自我管理的必要性。     

试论如何成为卓有成效的管理者

在当代,需要的不是普通的管理者,而是卓有成效的管理者。没有成效的管理是无效的,是失败的。那么,成为一位卓有成效的管理者,总结起来主要包括：一是要管理好时间,善于有效运用时间;二是要重视管理效果,重视成果反馈;三是要有效发挥管理优势;四是要精力集中而非面面俱到;五是要做有效的决策;六是要进行有效的沟通。     

谁背上了猴子？

本文选自《哈佛管理经典》,分析了企业经理在时间管理上的误区:他们把过多的时间花在解决下属该解决的问题上。文章以背上的猴子(monkey-on-the-back)这个比喻来分析受下属支配的过程是如何产生的。本文对学校管理者改善时间管理、减少受下属支配的时间有较强的借鉴意义。     

智能电表系统在高校电量管理中的应用

电能是高校教学、科研、生产和师生员工生活所需的重要能源之一,是保证高校正常工作和生适秩序必不可少的物质条件。笔者以中国矿业大学电量计费管理为例,就该校在电计量管理中遇到的     

转型时期教师工作时间的弹性管理

一、实施弹性工作时间制的意义弹性工作时间制是学校管理者根据现代教育管理原则,针对转型时期教师工作的特点,为创建宽松的工作环境和高效教育目标,将教师工作时间的他控与自控有机的结合所形成的一种具有伸缩性的时间管理制度。实施这一制度既能使管理者指挥灵,又能...     

学校管理浅析

搞好学校管理,提高管理质量,是一名校长最基本的工作职责。《现代中小学教育管理教程》曾指出：“学校管理是指学校的管理者通过组织协调全体师生员工,充分发挥人力、财力、物力的作用,充分利用各种资源和校内外的有利条件,高效地实现学校办学目标的活动过程。”在当前的学校管理中,如何提高管理水平？怎样做才算是高水平的学校管理？联系自己几年来的学校管理经验和借鉴他人的成功经验,我深刻领会到,     

学校时间管理的逻辑

学校时间是影响教育质量的基本变量,也是优质学校建设和学校创新发展的根本资源。为了对学校时间进行更加有效的管理,不仅要了解学校的时间都去哪儿了、学校的时间从哪儿来,要在学校时间里赢得从容与自在,做适合的教育,走学校创新发展之路,还要在"学校时间的世界"里,以时间管理的智慧破解校长"忙、盲、茫"的困局,做卓越的学校管理者。     

把时间还给教师——学校管理视野中的时间管理探析

学校时间管理存在着教师节假日、工作时间被轻易占用、有意延长和随意控制等问题,主要原因是部分管理者价值追求功利、管理理念滞后等,解决的基本策略可以为:建设合法合理的追求升学率教育生态;制订严格的时间管理权力清单;让教师成为积极的自我管理者;支持教师实现梦想追求等。     

学校管理者与时间

时间是一种最稀有、最特殊的资源,人们已经把它列为管理的对象和要素之一.对学校管理者来说,科学地掌握自己的时间,提高时间的使用效率是十分重要的.当今的学校管理者,事情繁杂,工作量大,常有时间不够用之感.但是只要潜心摸索,时间的利用是有规律可循的.笔者认为,学校管理者在处理学校工作时注意以下“七性”,就有可能掌握使用时间的主动权,成为时间的主人.     

时间与管理

时间是我们每时每刻都要接触的,但真让我们说说什么是时间,我们又说不出个所以然。对时间的认识从很早就开始了,从春秋到汉代,从亚里斯多德到爱因斯坦,管理者越来越深刻地认识到合理管理和利用时间对提高企业效益的重要性。     

翻译项目管理中的时间管理艺术

时间管理对于一个成功的管理人员非常重要,因此如何管理时间对一个人的成功具有很重要的影响。项目经理应该把注意力放在最重要的资源——时间上,时间对每个人都是公平的,谁把时间管理好,谁的工作效率就更高,工作成本就更低。     

教师时间管理法则给教师的启示

时间对人人都是平等的,但各人使用时间的效果却不相同.美国著名管理大师杜拉克说:“不能管理时间,便什么也不能管理.”“时间是世界上最短缺的资源,除非严加管理,否则就会一事无成.”实践证明,时间管理是自我管理的起点,事业成功的关键.通过有效的时间管理,教师专业成长的品质可以赢得巨大提升.教师管理时间有三个法则:象限法则、目标法则、节约法则.     

挖掘班主任潜力 提高工作有效性

"现代管理之父"杜拉克在其《有效的管理者》一书中写道:"管理者的本分,在求工作之有效."有效性强调的是质量而不是数量,是工作的效果而不是工作的时间.这里有两个概念需要界定--有效性与效率,效率是在完成一项特定工作时所表现出来的速度和质量;而有效性除要求效率外,还要求对工作做价值选择.对班主任来说,要讲究有效性,即选择对班级最有意义的工作做.如果班主任忙于对班级没有太大意义的工作,即使有再高的效率,工作也是低效的.     

着眼于人的管理方式——谈企业管理中人力资源的开发

企业管理包括物的管理和对人的管理两大方面,而对物的管理往往是通过对人的管理来实现的。美国当代管理理论成果丰硕的大师德鲁克在《管理实践》一文中指出:在企业所有资源中,人的资源是最丰富的,最有多方面的才能,最有潜力的资源。因此,管理者的首要任务就是     

紧抓和谐促发展——谈如何加强学员队管理建设

学员队作为军事院校学员管理的最前线,其管理者对军校学员的影响和作用是重要而深远的。学员管理者要想在学员队的管理工作中取得实效,就必须懂得运用科学管理的理念,学员管理者在管理时要严格依据条令、各项秩序,同时提高学员队干部素质,提高正规化管理水平,做到以人为本、把握学员特点,注重、推进细节管理和自主管理,从而促进学员全面发展。     

实行民主管理 促进学校发展

学校的主要管理活动有学校教育活动、教学活动、实验实习活动、第二课堂活动、科研活动、文体活动、教学改革活动等等。在这些管理活动中，教育教学活动是确保实现学校培养目标的中心工作，所有其它工作和活动都是围绕这个中心而开展，并为其服务，管理者要按管理规律办事，妥善处理这些因素之间的关系。为实现学校的培养目标，实行卓有成效的科学管理而努力。 管理是要同人发生关系的，因此，管理者要强化民主管理，充分调动广大师生的积极性。从教职工是学校的主人这一角度出发，学校必须尊重他们的民主权利，从工作制度的制定到民主测评…