为“十五”特殊教育改革与发展建言献策

4月14日，教育部、民政部和中国残疾人联合会在北京共同召开了第三次全国特殊教育工作会议，总结交流了1990年第二次全国特殊教育工作会议以来特别是“九五”期间特殊教育改革和发展的经验，研究了新形势下改革和发展的思路、政策和措施，部署了“十五”期间有关工作。给予弱势群体更多的关爱，更好地解决残疾儿童少年对教育的一些特殊需求，反映了一个社会的进步和文明程度。为更好地推进“十五”乃至今后一个时期特殊教育的改革和发展，本刊特约请部分特殊教育研究的专家、校长撰文──     

振奋精神,扎实工作,努力实现我国特殊教育事业的新发展(在第三次全国特殊教育工作会议上的讲话)

20 0 1年 4月 1 4日同志们 :第三次全国特殊教育工作会议今天隆重召开了。这次会议是面向新世纪 ,贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神 ,进一步推进特殊教育改革和发展的一次具有重要意义的会议。这次会议的主要任务是总结、交流第二次全国特殊教育工作会议以来特殊教育改革和发展的经验 ,研究新形势下改革和发展的思路、政策和措施 ,部署“十五”期间有关工作 ,进一步推动特殊教育事业的发展。下面我代表教育部、民政部和中国残疾人联合会 ,就全国特殊教育改革和发…     

“中国特殊需要在线”网站近期活动

中国特殊需要在线 (ｈｔｔｐ :/ /ｗｗｗ .ｓｐｅｃｉａｌｎｅｅｄｓ .ｏｒｇ .ｃｎ)在教育部、中国残疾人联合会的领导支持下自 5月 1 8日开始举办了“百日百名特邀专家在线 ,义务咨询特殊需要”活动。从而拉开了历时一百天的网上在线咨询活动。这是网站自 2 0 0 0年 5月成立以来举办的一次规模最大的活动 ,也是网站在发展过程中提供各种信息服务内容之一。本次活动得到了教育部、中国残疾人联合会、中国科学院、华东师范大学、北京师范大学、北京联合大学特殊教育学院、北京大学医学院、全国各级特殊教育研究机构、全国各类特殊教育学校等…     

请您参与网站活动·加入会员行列

据统计 ,在中国残疾人联合会、教育部和民政部等有关机构下设的特殊教育机构约有 5 0 0个 ,如果把县级机构算进去 ,全国有 6 0 0 0多个特殊教育机构 ,受一些因素的影响 ,各个机构联系不紧密 ,合作很少 ,这不利于中国特殊教育事业的全面发展。为此 ,“中国特殊需要在线”网站决定运用网络信息交流方便、迅速的优势开展活动 ,以促进各方面的信息沟通、业务联系。今年 3月中央教育科学研究所特殊教育研究室在北京举办了“中国特殊教育与康复 2 1世纪论坛” ,共有北京、上海、天津、河北、广东等1 1个省、市、自治区的 77名代表参加 ,其中包括“…     

迎接特殊教育事业发展的新的春天——第三次全国特殊教育工作会议在北京召开

由国家教育部、民政部、中国残疾人联合会举办的第三次全国特殊教育工作会议于2001年4月14日至15日在北京隆重举行.     

祝贺与期望——写给《现代特殊教育》创办20周年

由教育部和中国残疾人联合会委托、江苏省教育厅主办的《现代特殊教育》,创刊已经20周年了,这是一件值得祝贺的事情。20年来,在各级教育行政部门、各级各类特殊教育学校以及广大特殊教育工作者的热情关心和大力支持下,《现代特殊教育》取得了长足的进步,无论是办刊质量还是杂志的事业规模都在逐步提升,在全国特殊教育领域产生了积极的影响,为我国特殊教育事业的发展发挥了无可替代的重要作用。20年来,《现代特殊教育》一直坚持全心全意为特殊教育发展服务的宗旨,主动配合教育行政部门的工作部署,大力宣传报道有关特殊教育事业发展的方针政策、法规规划和工     

『全国特殊教育先进县(市、区)、先进工作者表彰大会』在京召开

2001年12月22日,由教育部、民政部、中国残联联合召开的全国特殊教育先进县(市、区)、先进工作者表彰大会"在北京隆重举行.教育部王湛副部长、民政部李宝库副部长、中国残联郭建模理事长出席了大会.     

第四次全国特殊教育工作会议专题报道之一：第四次全国特殊教育工作会议在京召开

5月11日,第四次全国特殊教育工作会议在北京召开。中共中央政治局委员、国务委员刘延东,全国政协副主席、中国残联名誉主席邓朴方出席会议并作重要讲话。教育部、民政部、中国残联和各省（区、市）有关部门负责同志及部分特殊教育先进单位代表参加了会议。会议认真总结了2001年第三次全国特殊教育工作会议召开以来特殊教育所取得的显著成绩和经验,     

察实情、出实招、办实事,深入贯彻落实第四次全国特殊教育工作会议精神

一、深刻理解第四次全国特殊教育工作会议提出的主要任务 2009年5月11日,教育部、民政部和中国残联在北京联合召开了第四次全国特殊教育工作会议.中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志出席会议并做了重要讲话,国务院办公厅转发了教育部等八部门<关于进一步加快特殊教育事业发展的意见>.紧密结合特殊教育事业发展的实际,深入学习和贯彻落实会议精神,努力完成第四次全国特殊教育工作会议所提出的各项任务,是今后一个时期特殊教育战线的主要工作.     

主编通讯

金秋送爽 ,收获的季节到来了。《中国特殊教育》2 0 0 3年第 5期也如期与读者见面了。刚刚结束的中国残疾人联合会第四次代表大会提出 ,今后 5年是残疾人事业发展的重要时期 ,要解放思想、更新观念 ,顺应大局、乘势而上 ,理顺关系、整合资源 ,突出重点、攻克难点、全面推进、加快发展 ,开创残疾人事业的新局面。特殊教育的发展也应该贯彻以上的思想 ,努力适应新时期对特殊教育发展的需要 ,提高特殊教育研究的整体水平 ,以适应广大残疾人和有特殊需要人群的教育需要。新组建的中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部将一如既往地为中国特殊…     

提高特教津贴标准 建设示范性特教学校 我省大力推动特殊教育发展

记者从日前召开的江西省特殊教育工作会议上获悉:“十五”期间江西省特殊教育事业快速发展。至今,全省特殊教育学校共有54所,比2000年○德兴市开展千名教师访万家活动,广大教师翻山越岭,走门串户,动员并资助贫困生返校就学,尤其是把党的温暖送进外出打一句话新闻增加了21所,特殊教育在校学生(含随班就读学生)由2000年的12736人增加到19451人,增长了52.72%。全省三类(听力、视力、智力)特殊儿童少年义务教育入学率由1998年的18.7%提高到现在的58%。赣州市章贡区、南昌县、上高县、宜黄县被教育部、民政部、中残联评为全国特殊教育先进县(市、…     

2014年度＂特教园丁奖＂揭晓，200名特教工作者获奖

本刊讯 日前,中国残疾人联合会、教育部和交通银行共同在北京举办了2014年度“特教园丁奖”表彰活动,中国残联党组书记、理事长鲁勇,教育部副部长刘利民等出席活动。此次活动共表彰了北京联合大学特教学院许家成、上海市长宁初级职业技术学校沈立等200名特教园丁。     

第二届中国特殊教育与康复论坛综述

由中央教育科学研究所、中国残疾人康复协会、中国教育学会联合主办的“第二届中国特殊教育与康复论坛——维护和促进特殊儿童教育与康复权利”于2004年12月2日至4日在北京举行。全国人大、教育部、民政部、中国残联、中国教     

2010：几多期待，几分重任——察实情、出实招、办实事，深入贯彻落实第四次全国特殊教育工作会议精神

一、深刻理解第四次全国特殊教育工作会议提出的主要任务 2009年5月11日,教育部、民政部和中国残联在北京联合召开了第四次全国特殊教育工作会议。中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志出席会议并做了重要讲话,国务院办公厅转发了教育部等八部门《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》。     

梦想，从这里放飞——江苏省滨海县特殊教育学校走内涵发展之路解读

江苏省滨海县特殊教育学校位于黄海之滨,2000年12月份成为盐城市首家省特殊教育现代化示范学校后,又相继获得省标教育现代化合格学校、市模范学校、市德育先进校、市文明单位、市安全文明校园、市百佳校园等多项殊荣.2002年该县还被国家教育部、民政部、残联联合表彰为全国特殊教育先进县.春天,我们走进了这所美丽的学校.     

为聋生的持续发展奠基——全国聋校课程改革研讨会综述

2006年11月20日-22日，由中国教育学会特殊教育分会主办．江苏省教育厅和南京市教育局协办，南京市聋人学校承办的全国聋校课程改革研讨会在南京隆重召开。教育部基教司周德茂、中国残疾人联合会教育就业部教育处李东梅、中国教育学会特殊教育分会秘书长曲学利等领导及30多个省市自治区的230余名代表出席了会议。[第一段]     

创刊杂忆

回忆20年前创办《现代特殊教育》杂志的情景,回味无穷,感慨万端。1991年,原国家教委和中国残疾人联合会在无锡召开全国特殊教育工作会议,会上委托原江苏省教委创办一份面向全国的特殊教育杂志。为此,江苏省教委召开专门的办公会议,专题研究创办特殊教育杂志的有关问题。会上很快形成决议:由江苏省教科所具体负责创办《现代特殊教育》杂志,在经费上争取国家教委和中国残疾人联合会的支持。     

教育部出台举措民办校首次评优

教育部决定对全国民办小学、幼儿园进行表彰。我次表彰评选范围为国家机构以外的社会组织和个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的全日制中小学、幼儿园、特殊教育学校。     

2014年度“交通银行特教园丁奖”表彰活动在京举行

在第30个教师节到来之际,中国残联、教育部和交通银行共同在京隆重举办2014年度“交通银行特教园丁奖”表彰活动。教育部副部长刘利民出席了活动并发表讲话。刘利民在讲话中希望广大特教教师加强师德修养、注重师德实践,扎扎实实干事、踏踏实实做人,用爱与责任点亮残障学生的希望之光,以学术造诣开启残障学生的智慧之门。教育部门要认真学习贯彻习近平总书记讲话和李克强总理等国务院领导同志有关特殊教育的重要指示精神,扎实工作,加快提升特殊教育发展水平,努力实现残疾孩子和其他孩子一样,同在蓝天下,共同接受良好教育。     

收获与期望

特殊教育研究历来被广大特殊教育工作者所重视.特别是近年来特殊教育对象和社会对特殊教育的需求有了很大变化,就更促使我们下功夫、花力气根据这一变化,潜心研究特殊教育形势发展的需求、学生的生理和心理特点、学校管理与教学的新内容和新形式等问题.多年来,广大特殊教育工作者在办学和教育教学实践中取得了丰硕的成果,推动了特教学校的建设与发展,提高了众多特教学校领导和教师的教育教学水平.……