学校体育的回顾与展望

通过回眸中国学校体育走过的近百年风雨历程,总结历史经验以及教训,展望二十一世纪中国学校体育的发展方向。     

新中国学校体育课程研究的简要回顾与展望

主要研究建国以来学校体育课程研究的过去,未来学校体育课程,本文研究提出了自己的见解。     

上海市中小学课外体育活动历史回顾与展望

通过文献资料法、访谈法和逻辑推理法对建国60年来上海市中小学课外体育活动的开展情况进行分析．并对课外体育活动开展的时间、内容、组织形式和评价依据等4个方面进行了归纳总结,从中找出影响上海市中小学课外体育活动开展的因素,并结合上海市中小学的实际情况,预测未来上海市中小学课外体育活动的发展趋势。     

改革开放 30 周年中国体育发展的回顾与展望

改革开放30年来中国体育飞速发展,为了我国体育事业持续快速健康的发展,有必要对改革开放以来中国体育进行回顾和展望.从我国奥林匹克战略制定与实施、全民健身计划开展、体育产业化3个历史脚步进行回顾;并从持续中国体育的改革路线、促进全民健身与奥运争光计划的协调发展、建立健全体育法制体系、完善政府主导下的多元化体育运行机制、落实学校体育等5个方面对中国体育的发展进行展望.     

上海市中小学体育课程改革回顾与展望

主要运用文献资料法和访谈法,从上海的一期课改和二期课改着手,对上海市中小学《体育与保健》、《体育与健身》课程的特点及不足进行分析和阐述,并展望了上海学校体育课程改革的趋势。     

新疆生产建设兵团竞技体育发展回顾与展望

回顾了我国唯一一个实行国家计划单列的特殊社会组织——新疆生产建设兵团成立50年来竞技体育事业所取得的成就。从目前来看,新疆生产建设兵团竞技体育发展中所存在的问题主要是思想观念还没有得到根本的转变;人才资源匮乏;训练网络不健全;竞赛体系有待进一步法律化、规范化;各种保障体系尚未完全建立。面对新的发展机遇,确立正确的发展指导思想,完善竞技体育训练网络,加强相关领域的研究是加快建设兵团竞技体育发展步伐的必由之路。     

共生理论在我国体育领域研究现状及未来展望

运用文献资料法对共生理论在体育领域的研究进行梳理。发现:共生在体育领域的应用逐年增多,但体育和共生无法界定;共生理论指导体育缺乏实践;研究不具有创新和前沿性;研究对象、目的、方向等不清晰。在此基础上提出:结合中国国情,从不同角度审视体育与共生的关系并联系实际,厘清研究对象、目的、方向、意义,促进体育共生共荣。     

我国体育哲学社会科学研究重点课题回顾及展望

运用文献资料法等,以国家社会科学基金体育学课题为主要研究对象,回顾“十三五”时期我国体育哲学社会科学研究重点课题,展望“十四五”时期该领域的研究重点。“十三五”时期,我国体育哲学社会科学关注体育改革,聚焦全民健身和全民健康、北京冬奥会、体育产业的高质量发展,注重思想文化引领、强化体育史学研究,关注体育交流交往和提升国际话语权。“十四五”时期,需要关注与体育事业发展的方向性、协调性、融合性以及时代性相关的重点课题。     

结构·解构·建构——我国竞技体育理论研究的回顾与展望

本文系统分析了近年来我国的竞技体育理论,首先回顾了中外竞技体育理论体系发展的历程,列举出目前业界关于有关重点理论的不同意见,进而展望整个理论体系发展的方向。同时本文指出各种研究的成绩与不足,认为解构并不是目的,也不能导致竞技体育学的建立。要建立竞技体育学,应该以对传统训练理论的解构为哲学基础,走建构的道路。     

竞技体育体制演进的历史回顾与未来展望（1949—2023年）

新时代深化竞技体育改革重点首推体制创新,这是实现我国竞技体育现代化的必由之路。回顾历史,新中国竞技体育体制演进经过了以制救体、以制兴体、以制富体、以制强体的历程。基于历史制度主义视角,在分析竞技体育体制演进的路径依赖、关键节点以及与宏观背景、微观行动者之间关系的基础上,提出中国竞技体育体制应沿着“由绝对权利向均衡权利、由不利环境向有利环境、由制度缺陷向制度规范”的路径演进。为此,需要在完善组织架构、优化人才培养、激发赛事活力、加快法治建设等方面蓄力、发力,促进竞技体育高质量发展。     

我国体育史研究工作的历程、现状与前瞻

中国体育源远流长,有文字记载的体育史料可上溯数千年,研究体育史的专文始见于清末,但对体育史的认真研究则是在中华人民共和国成立以后,上个世纪八九十年代掀起了高潮。本人“恭逢其盛”,接近较系统的核心材料,面临新世纪和2008年北京奥运会的举办,认为有必要把此段“历史”提供出来,供同侪斧正,并供研究者参考。     

从我国体育文化的历史变迁展望未来体育的发展

本文运用文献资料法,从历史学、文化学以及未来学的角度,对我国体育文化的历史变迁进行了纵向和横向的分析,从中展望我国未来体育的发展方向。     

高等体育院校运动训练的历史、现状与未来

我国高等体育院校运动训练的历史分为竞训初起、专门发展、转入低潮、重振与停滞、恢复发展、步入艰难几个阶段,竞技体校在高等体育院校运动训练和竞赛中发挥了独特和积极的作用。不断提高运动技术水平,创造优异运动成绩,培养优秀运动员和高水平教练员是高等体育教育的义不容辞的责任。高等体育院校具有人才优势、基础条件优势和培养体系优势。调整办学模式与运行机制,面向社会开放办学是高等体育院校运动训练未来的发展方向。     

试论现代社会的中国体育与体育史学

20世纪80年代以来,信息和通讯迅速兴起,国际网络化进展加快,使得知识的存贮、获取和使用发生了一次质的革命。这样的知识革命无疑对我国体育和体育史学产生了巨大影响。文章采用文献法、归纳法、演绎法,对新时期体育史学的特点进行分析,目的是从中找出得失,总结经验,以适应时代发展的要求。     

我国体育法规体系的研究

在分析了前人研究成果的基础上,认为我国体育法规可分为体育基本法规、体育领域法规和体育单行法规三个层次;体育法规体系的建立和发展除了本身各层次体育法规应不断完善外,在体系的纵向和横向方面都有待于完善和发展.     

中国体育事业统计体系研究

按照新时期体育事业发展理念,在对各级体育管理职能部门原使用的统计指标调研的基础上,运用专家经验筛选与统计定量分析相结合的方法,构建出包括综合类,竞技体育类,群众体育类,体育场地类,体育财务指标类,体育教育、科技、宣传与对外交流共6大类指标的中国体育事业统计指标体系,并研制出相应的规范统计报表、指标解释与填表说明.重新修订了<体育统计工作管理办法>,建立了体育统计工作社会化制度,建立了体育场地变更备案制度.提出明确体育统计管理部门职能定位,实现体育统计工作归口管理;建立体育统计沟通、协调机制;建立体育统计激励机制;建立体育统计处罚救济机制等完善体育事业统计运行机制的举措.     

建立我国体育仲裁制度的研究

对建立我国体育仲裁制度的一系列相关问题与基本关系进行了系统的研究 ,在对体育仲裁进行界定和对国外体育仲裁情况进行介绍的基础上 ,对建立该制度的必要性和可行性进行了全面的分析 ,指出了建立制度的有关原则 ,重点对有关法律依据 ,体育仲裁性质、范围、机构设置、程序和效力以及涉外体育仲裁等难点问题进行了法理分析 ,并提出了建立我国体育仲裁制度的对策与建议     

我国体育仲裁制度建设研究

体育运动的职业化发展,急需建立我国的体育仲裁制度,以解决不断出现的体育纠纷。了解国际体育仲裁机构的发展历程,借鉴职业体育发达国家较为成熟的体育仲裁制度,依据我国相关法律法规,协调好各方面关系,建立适合我国国情、顺应国际体育仲裁潮流、公正与效率并重的体育仲裁机制是体育法律制定与研究者的紧迫使命。     

我国体育伦理学研究的历史演进与发展规律

我国体育伦理学研究兴起于20世纪80年代初,随着体育实践领域的不断拓展和深化,以及社会政治、经济、文化、教育的进步,我国体育伦理学得到了快速发展。大体经历了两个发展阶段:20世纪80年代初到90年代末的起步和发展阶段和2000年之后的深化阶段。运用文献资料法和逻辑分析法,在对现有文献进行全面、深入分析基础上,探讨了我国体育伦理学的历史演进及发展规律,并提出了进一步促进我国体育伦理学研究发展的建议。     

社会学与中国近代体育史研究初探

近代体育是古代体育与现、当代体育的交接点，是中国体育现代进程的的重要阶段。当前对中国近代体育史的研究缺乏创新，制约了学科理论的发展及其研究价值的提升。将历史学与社会学结合的产物──社会史、历史社会学的研究特点引入中国近代体育史研究，是解决上述问题的重要途径，它为现时中国近代体育史研究应付史学危机指明一条新路。