顺应公共财政体制提高经费使用效率--论教育装备经费的筹措、管理和使用

教育是经济社会发展的先导,是全局性和基础性工程,教育的发展最能体现一个社会全面、协调和可持续发展的程度。发展教育过程有两个问题必须解决,一是依靠什么机制来吸纳发展教育所需要的资金;二是使用什么样的体制使整个教育系统变得更加有效率。教育装备是发展教育的物质前提,是发展教育的必要条件,本文从浙江省教育装备经费的现状及存在的问题入手,辅     

清末大理院经费的筹措和使用

光绪三十二年官制改革后,清政府对大理院经费的筹措和使用做了相应调整,适当增加了大理院的经费。但随着大理院司法实践的展开以及自身人员的增多,经费拮据的情况仍不时出现,使得相关司法事务难以开展。通过对大理院经费的考察,从一个侧面反映了清末中央机构改革的艰难。     

高等教育经费的筹措机制和合理使用

高等教育资金不足是发展中国家高等教育产生诸多问题的根源。在中国 ,高等教育的健康发展是“知识经济时代”的要求、是“科教兴国”的要求、是“教育优先”的要求。笔者认为 :高等教育经费的筹措既依赖于政府和社会各界的支持 ,又依赖于高等教育自身主观能动性的发挥。     

论高等学校办学经费的筹措

本文从分析目前高等学校资金困难这一主要矛盾出发,系统论述了解决高校经费短缺应采取的一些措施和提高教育经费使用效益的一些办法。     

建立多渠道经费筹措机制,促进高职教育发展

高职教育发展面临着诸多问题，其中经费短缺是制约高职教育健康发展的问题之一。其原因是政府投入不足，生源危机和经费供需悬殊。解决的根本途径在于建立以政府投入为主、多渠道筹措经费的新机制。     

教育国际化背景下我国民办高校经费筹措探析

教育国际化正成为世界范围内不可逆转的潮流,但国内部分民办高校还未充分认识到教育国际化对于民办高等教育事业的重要意义。作为民办高校,应抓住教育国际化的契机,通过树立国际化经费筹措理念、吸引境外投资、进行跨国远程教育、开展留学生教育等途径筹措办学经费,以实现跨越式发展。     

设立基金:职业教育经费筹措与管理的有效手段

在当今世界,职业教育先进国家所推崇的筹措与管理职业教育经费的方式,莫过于设立职业教育基金。为企业职业培训设立基金,以有效筹措企业职业培训的经费和为学校职业教育设立基金会,以有效管理政府的职业教育拨款,这两条筹措与管理职业教育经费的有益经验,值得我国职业教育学习和借鉴。     

基础教育投入“以县为主”再论——经费筹措和使用管理调查报告

最近，我们赴上高县、铜鼓县、丰城市和婺源县、鄱阳县对基础教育经费筹措和使用管理情况进行了调研。     

公共财政制度下高等教育经费的筹措成本分担机制研究

在政府再三明示教育的公益性质反对教育产业化后,公共财政将成为教育经费来源和保障的主渠道,在这个在背景下,高等教育的公益性如何认定,经费多元化投入的渠道、成本分担的作法是否调整,都是摆在我们面前的一个理论与现实课题.文章在对公共财政的性质、内涵作了简要分析后,指出在新的财政理念下,高等教育的经费筹措与成本分担原则都要做出新的调整与改变.     

论中国民办高等教育经费筹措的市场化运作

与公办高等学校相比,中国民办高等学校能够更有效地引入和运用市场因素和市场机制,从而在体制上具有一定的优势。中国民办高等学校的经费来源高度多样化,办学经费主要靠自筹,并且自负盈亏。中国民办高等学校的经费筹措采取多样化的经费筹措模式,大大拓展了民办高等学校的发展空间。民办高等学校经费不足极易导致办学条件恶化与教育教学质量下降。为了促进中国民办高等教育健康发展,政府应采取一系列举措完善民办高等教育经费筹措机制。     

我国农村义务教育经费调查研究报告

通过对我国农村义务教育经费所做的调查 ,我们较为准确地掌握了当前农村义务教育经费方面存在的问题 ,并对这些问题进行了一些分析 ,从而得出了解决农村义务教育经费的相关对策 ,以期为国家制定相应的政策提供参考。     

晏阳初教育经费思想初探

晏阳初关于教育经费的思想是其教育理念得以实现的重要保证,内容包括了教育经费的重要性、教育经费的筹措渠道及管理方法,它对目前我国非赢利组织介入教育发展在解决经费问题上具有较大的启示。     

教育装备系统效能刍议

以教育装备的概念表述、教育装备与教育系统关系的描述及教育装备特征分析为基础,以系统论的思想分析教育装备的结构和功能,提出教育装备系统效能的概念,并分析其效能的影响因素。     

教育装备的可靠性分析与可靠性管理

教育装备可靠性是指教育装备在规定的条件下和规定的时间内完成规定功能的能力.在教育装备全系统、全寿命管理中,教育装备的可靠性是一个不可或缺的重要指标.文章针对教育装备的全寿命周期各阶段的具体情况,详细讨论了教育装备可靠性管理的一些问题.     

绩效技术与教育装备管理研究

绩效技术是对教育装备实施科学化管理不可或缺的指导理论。将绩效技术应用到教育装备管理,可以提高教育装备管理人员的工作绩效,从而更好地使教育装备服务于学校教育教学。介绍绩效技术相关定义、要素、特征,探讨绩效技术与教育技术及教育装备的关系,研究绩效技术在教育装备管理过程中的应用。     

适应高职学制改革的数学教学之研究

为适应高职教育由三年变为两年学制的改革要求,通过对环境与状态分析,思路与原则阐释,方法与实践设想三个方面的论述,提出数学教学改革应遵循效率原则、直观感性原则、应用性原则和综合效能原则,在教学中应倡导全程多媒体教学和引入案例教学机制。     

论教育装备人-机-环境系统可靠性

本文从人-机-环境三方面对教育装备可靠性进行全方位的探讨和研究，以此掌握教育装备系统的可靠性规律．使得教育装备高效、可靠、经济地运行。     

关于教育技术装备选择的思考

讨论有关教育技术装备选择问题,包括硬件的选择配置的重要性,选择不慎会造成的结果,探讨如何尽量做到正确选择的途径,相关制度形成的意义。     

教育装备管理系统对比研究

通过对当前典型的教育装备管理系统进行对比,并结合调查问卷和网上访谈,从教育装备的全寿命、全系统以及寿命周期费用的角度出发,对教育装备管理系统的统计项目进行了详细分析,为构建系统化的教育装备管理系统提供了参考模型.     

教育装备的起源与本质

从教育装备的起源和教育装备的本质出发,运用历史引证、逻辑分析、理性判断的方法对教育装备的定义进行论证。通过这一论证,使得教育装备发展史的研究更加清晰,断代更加有据,目的更加明确。