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《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
小军是学校无人不知的"刺球",刚接手这个班时,许多老师都提醒我提防他,别给自己惹麻烦。不久,经过多方调查了解,我对他的情况已了然于胸。那天,刚到学校就有学生向我反映小军的"恶行"。我好言安慰他们一番之后,来到教室,只见小军满不在乎地歪着脑袋,好像早就做好了挨批的准备。略一沉吟之后,我把他带到操场。 相似文献
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新学期 ,校班主任工作会议上 ,刘校长特别提醒我 ,一名学习成绩差 ,又特别淘气的叶姓男生分到了我班。差生的他 ,在小学就经常专与老师对着干 ,违反纪律 ,扰乱课堂秩序 ,找同学打架。更有甚者 ,老师批评教育他 ,就以跳楼威胁 ,小学时有过两次跳楼的经历。对这样的学生怎么办?大家各抒己见 ,有的说 ,以耐心教育为主 ;有的主张让家长与此生共同写下保证书 ,若以后出现人命案 ,学校概不负责 ;有的说 ,干脆不收他。作为班主任的我陷入了沉思 ,也让我想起了刚走上三尺讲台 ,初当班主任那阵子 ,父亲的同事 ,一个有着丰富教学经验的老前辈 ,对我说… 相似文献
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"阿D,阿D,我喜欢你。"我对着明媚的阳光,笑着大嚷大叫。初三时有了化学课,我原只祈愿能遇到一位不太固执不太笨拙的老师,没想到我收到了初中阶段最好的礼物。他叫阿D,一位男老师。他的头发老老实实地趴着,面部表情却不老实。我忘不了他的眼睛,棕色的瞳中少有成年人的沧桑和疏远,有的是一点点顽皮,一点点稳重。我没见过如此充满活力的老师,不是滑稽而是恰如其分的活泼。 相似文献
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