基于深度校企合作环境的高职学生思想政治教育模式探析

加强深度校企合作,形成校企共建、产教结合、合作育人的职业教育模式,是新时期高职院校发展的战略选择。目前,在深度校企合作的环境下,高职学生思想政治教育却存在"校企分离"倾向。因此,构筑高职学生思想政治教育的"深度合作"模式是一个值得研究的课题。在分析深度校企合作环境下高职学生思想政治教育问题的基础上,根据高职学生思想政治教育的理想诉求,提出了深度校企合作环境下高职学生思想政治教育模式。     

校企合作模式下高职思想政治教育面临的问题与对策

为了解决校企合作模式下高职思想政治教育全面性和系统性不足的问题,采用对比分析法,分析了一系列具体问题,寻求解决问题的对策,得出"优化校企合作模式下的思想政治教育环境,形成教育合力,使思政教育贯穿于学生培养的全过程,才能培养‘德技双馨’的合格人才"的结论,对于校企合作模式下高职思想政治教育创新具有实际意义。     

试析校企合作环境下的高职思想政治教育

目前,高职院校各项教育逐渐与企业联系起来,开启了校企合作办学模式。但在校企合作环境下的高职思想政治教育中还存在一些问题,在此从校企合作办学模式、国内外校企合作办学模式概况来分析校企合作环境下的高职思想政治教育。     

关于校企合作背景下高职学生思想政治教育研究

新时代下高职院校在专业技能人才培养过程中更加重视人才的全面发展,开展校企合作模式为高职学生的思想教育工作带来新的发展思路。如何在校企合作模式下将思想政治教育知识与实践相结合也成为高职院校思想政治教学需要思考的新问题。本文主要分析了现阶段校企合作当中高职学生的思想政治教育现状,并提出了提升高职学生思想政治教育效率的建议,期望在校企合作当中促进高职学生的全面发展。     

基于校企合作视角下的高职思想政治理论课教学改革探析

目前"校企合作"已成为高职院校人才培养的主流模式。该模式下,高职思想政治理论课教学面临着诸如缺乏"双师型"教师队伍、教育主体认知有缺陷、保障制度空白等困境,如何借助校企合作的平台使教学方向更加社会化、目标更加职业化、内容更加实际化、成效更加显著化成为高职思想政治理论课亟待解决的问题。     

深度校企合作视野下高职学生思想政治教育模式浅析

校企合作是高职教育发展的必然趋势,为适应校企深度合作的需要,必须对高职教育形式作出相应的调整,思想政治教育也不例外。分析了深度校企合作背景下高职思想政治教育发生的变化,包括教育者及受教育者的变化、教育方法及内容的变化、教育环境的变化;同时对深度校企合作视野下的高职学生思想政治教育模式进行了探讨。     

现代学徒制背景下高职生思想政治教育模式探析

现代学徒制是我国高职教育改革的方向,这种人才培养模式的改革不仅包括专业教学的改革,还应该包括高职生思想政治教育的改革。高职生思想政治教育的改革应该从开放化、系统化、人本化的维度进行,实现校企共同负责制、双主体育人制。     

广西高职院校校企联合办学模式下的学生思想政治教育现状、特点及优势

校企联合办学是高等职业教育发展的大势所趋,这种办学模式更符合高职教育培养高素质应用型、技术型人才的培养。本文就校企联合办学模式下广西高职生思想政治教育的现状、特点及优势进行了探讨。     

校企合作中的高职思想政治教育教学方法创新

校企合作是高职教育发展的必然选择。在校企合作模式下,高职院校思想政治教育教学方法必然会与传统模式不同。本文指出了校企合作背景下现有思想政治教育教学方法存在的问题,提出了创新的具体方法和途径。     

“工学结合”模式下高职院校思想政治教育的创新与实践

高职院校思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的有效手段。当前高职院校正大力推行以校企合作、工学结合为重点的人才培养模式改革,＂工学结合＂人才培养模式为高职院校大学生思想政治教育注入了新的活力,也对高职院校大学生思想政治教育提出了新课题、新挑战。     

高职思想政治教育改革探析——基于“工学结合、校企合作”人才培养模式的视角

伴随着"工学结合、校企合作"人才培养模式改革的不断深入,如何有效地开展高职思想政治教育工作成为当前具有鲜明时代意义的课题。文章就"工学结合、校企合作"的人才培养模式给高职思想政治教育带来的挑战与机遇给予了介绍,并对推进该人才培养模式下的高职思想政治教育的有效途径进行了探讨,以期探索出新的道路,使之适应当前高职院校思想政治教育的要求。     

校企合作视野下的高职思想政治教育

校企合作办学模式对提高学生的实践能力起到很大的作用,是一种相对高效的人才培养模式。文章分析了校企合作办学模式给高职院校学生思想政治教育带来的机遇和问题,在此基础上提出了校企合作视野下的高职思想政治教育创新措施。     

校企合作中高职学生思想政治工作的探索

校企合作办学教育是目前高等职业教育人才培养的重要途径。校企合作中高职学生思想政治教育面临社会上的不良风气、学校思想政治教育缺乏吸引力以及高职学生自身特点带来的一些问题。相关对策是：充实队伍;加强校企化熏陶;增强思想政治教育的功能性和针对性;加强思想政治教育＂网络载体＂建设。     

校企合作背景下高职思想政治教育创新研究

校企合作是当前职业教育发展和教学改革的重要方向,是高职思想政治教育创新的必要手段。本文结合高职思想政治教育特点,围绕高职思想政治教育缺乏校企合作意识、校企合作难度较大、思政教师能力不足等问题进行分析,通过创新教育理念、促成校企合力、加强队伍建设,有效探索校企合作背景下高职思想政治教育创新策略,从而更好的服务于高职学生思想政治教育教学。     

校企合作背景下的高职院校思想政治教育研究

校企合作是高职院校在人才培养模式上的创新实践,其具有鲜明的自身特征和优势。目前,高职院校思想政治教育还存在着理念滞后、内容和形式缺乏创新等问题。基于此,加强高职院校思想政治教育应该从以下几个方面着手:创新思想政治教育的方法和手段,加强校企衔接,构建全员育人、全程育人的校企合作思想政治教育体系。     

高职院校工学合作人才培养模式下学生思想政治教育困境研究综述

工学合作是高职院校人才培养模式的切入点,重在校企合作。在这种培养模式下,学生的思想政治教育必须结合行业特征、企业文化开展,这给新时期思想政治教育创新提供了新的契机,同时也带来了新的挑战。     

高职思想政治理论课教师实践教学能力培养探讨

当前,校企合作、工学结合正成为高职人才培养模式改革的重要方向,实践教学被提到前所未有的高度。加强思想政治理论课教师实践教学能力培养既是适应高职教育改革与发展的需要,也是增强思想政治理论课针对性与实效性的必然要求。文章以高职院校现状为出发点,对高职思想政治理论课教师实践教学能力培养的必要性、现状及途径进行了探讨。     

高职院校思想政治理论课教学与企业文化融合研究

高职院校思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的有效手段。当前高职院校正大力推行以校企合作、工学结合为重点的人才培养模式改革,"工学结合"人才培养模式为高职院校大学生思想政治教育注入了新的活力,也给高职院校大学生思想政治教育提出了新课题、新挑战。本文分析高职院校思想政治理论课教学中存在的问题,探索在工学结合模式下进行的高职院校思想政治理论课教学改革。     

基于工学结合模式的高职学生思想政治教育创新

"工学结合、校企合作"人才培养模式的实施,对高职学生思想政治教育提出了新挑战。在这个开放的教育系统中强化思想政治教育的功能,要以科学发展观为指导,着力探索校企共同构建、共同实施、共同评价的高职学生思想政治教育新模式,并将其贯穿于人才培养的全过程,提升学生的职业素质和专业技能,促进学生成人成才。     

深度校企合作环境下高职思想政治教育工作的创新

校企合作是现代职业教育发展和教学实践改革的重要方向,是职业院校寻求自我发展空间和服务区域经济的必然要求,作为高职教育改革发展的必由之路,校企合作人才培养模式在变革传统学院式教育的同时,也给高职思想政治教育的发展带来了挑战与机遇.本文探讨了校企合作环境下,高职学生思想政治教育工作面临的问题,并对如何构建校企合作环境下高职学生思想政治教育体系做了初步探索.