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1.
李萍 《北京教育(高教版)》2009,(Z1)
"软实力"的缔造者约瑟夫·奈在《中国软实力的崛起》一文及此后的一些言论中多次涉及"中国软实力崛起"这一话题。在某种程度上,奈的文章及言论被视为"中国威胁论"的"软实力版本",渗透中国"软实力"的理念与实践也受到外界的广泛关注,掀起了一波中国"软实力"热的浪潮。但在热潮的背后,却不应少了关于中国"软实力"的冷思考。 相似文献
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屈潇影 《贵州教育学院学报》2015,31(1)
依据约瑟夫·奈教授的英文论著,结合我国推进“文化软实力”建设的实践进程,从“软实力”与软权力的关系辨析入手,对“文化软实力”概念的学术来源、演变特征和实践意义逐一作了分析.“软实力”与软权力的概念不可以简单等同,“软实力”以及“国家文化软实力”概念在中国具有独立研究的价值,它们被中国政治文化赋予新的内涵,具有重要的理论和实践研究价值. 相似文献
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文章从“软实力”的内涵出发,阐述了构建“软实力”的途径,希望“软实力”的增强,促进中国社会的和谐发展,使中国特色社会主义事业迈上更高台阶。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(18)
"人民主体"思想是马克思主义理论的逻辑基点和价值诉求。随着时代的发展,我国主流意识形态建设面临一系列新的挑战。发挥马克思主义在意识形态的引领作用,就要坚持"人民主体"思想,广集民智、广聚民力,以人民群众的主体性激发文化的活力和创造力。建设中国文化软实力,必须关注新时期广大人民群众的思想意识变化,始终坚持马克思主义的"人民主体"思想,为中国文化软实力建设导航把脉、凝魂聚气,在满足人民群众精神文化需求的同时树立马克思主义的坚定信仰,壮大中国文化软实力建设的主体力量,实现以文育人、以文乐人、以文化人。 相似文献
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浅论“中国威胁论”及其实质 总被引:1,自引:0,他引:1
王丽娟 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
“中国威胁论”认为,中国的经济发展会导致军事实力的增强,从而对周边国家及亚洲乃至整个世界的安全构成威胁。“中国威胁论”的实质就是要离间中国与邻国乃至亚洲国家的关系,损害中国的形象,进而“遏制”中国的发展,以便从中渔利 相似文献
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剧烈的社会动荡和困窘的物质生活培育了俄罗斯人的焦躁情绪,“中国威胁论”就成了俄罗斯人渲泄恶劣情绪的上好的阀门。 相似文献
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刘芳 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,13(2):16-19
随着我国计划生育政策的推行,"独二代"将成为未来社会的主要现象。与"独一代"相比,"独二代"凸显出更多的特质,这种变化无疑为高等教育管理带来了严峻挑战。本文通过剖析"独二代"特质,探讨高等教育管理如何调整和改革管理理念与模式以应对这种挑战。 相似文献
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刘维维 《忻州师范专科学校学报》2008,(3)
近几年来,随着中国的快速发展与日益强大,以美国为首的主要西方发达国家炮制的"中国威胁论"甚嚣尘上,惊呼中国已对全球经济发展以及世界各国的安全构成威胁。给中美关系以及中国的发展都带来了极其消极的影响,中国应该如何理智地应对这股莫须有的论调,对稳定中美关系的发展和对中国的和平崛起都有着重要的意义。 相似文献
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王运祥 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(3)
本文对“中国威胁论”的各种观点及其形成原因与实质作了深入剖析和有力驳斥,并提出了相应的外交对策,对我国外交方针、策略的制定具有重要参考价值。 相似文献
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宋一 《安徽广播电视大学学报》2008,(3):1-4
马克思主义是中国的意识形态,是中国“软实力”的重要组成部分。文章从中国“软实力”的视角,对于马克思主义在中国“软实力”的地位、不断发展马克思主义对于提高中国“软实力”意义、以提高中国“软实力”为目标,不断推进马克思主义发展的途径等进行了探索。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(30)
中国传统文化开发对我国国家软实力发展有着重要作用。"忠恕"思想作为伦理道德的重要理论之一,一直引导国人在日常行为、社会生活及国际交往等方面保持自己的道德特点,传扬中国传统文化在理论和实践上的独特魅力。"忠恕"思想体现三方面的软实力价值:以"仁"为核心的道德意义;以关注民生增强国家凝聚力;从己与他的关系分析中提高全球素质。 相似文献
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西方智库从自我视角发现,用硬实力和软实力都无法确切地描述中国的具体影响力,因而提出了一个介于在软实力和硬实力之间的“锐实力”(Sharp Power)。澄思寂虑,西方的中国“锐实力”思潮反映了新时代中国特色社会主义国家与当下西方资本主义国家所处的不同境遇,也透视出我国意识形态领域和文化软实力建设仍任重道远。为此,要夯实中国价值基石,把准中华文化命脉,塑造良好国家形象,注重媒体舆论力量,掌握国际话语权,讲述好中国故事,传播好中国声音,提升中国文化软实力,为建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴提供基础支撑。 相似文献
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“中国模式”是一条后发国家的现代化道路。当前,“中国模式”软实力主要体现于发展改革思想方面,而“中国模式”的可持续性作为软实力资源尚待发掘。“中国模式”蕴涵的发展改革思想是权威的的领导核心;正确处理改革、发展、稳定和权威、秩序、活力的关系;立足世情、国情、党情,借鉴现代化经验;渐进式的改革道路;创新精神。中国模式的可持续性依赖于转变发展方式;处理好公平与效率关系;推进民主政治建设。当前,应从内部加强理论总结、完善模式、提升可持续性能力和外部加强沟通、传播,最终实现“中国模式”软实力资源到软实力的转化。 相似文献
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本文分析了高校产学研模式"软实力"的基本含义,研究了高校产学研模式"软实力"体系建立的基本原则,从多个角度讨论了高校产学研模式"软实力"体系构建的对策。 相似文献