治学求真结硕果 诲人不倦育英才——肖宗六教授教育思想报告会综述

日前,肖宗六教授教育思想报告会在华中师范大学召开,来自省内外100多位教育管理界的专家学者应邀参加了会议。肖宗六教授是我国著名的教育管理专家,今年恰逢他80华诞,从事教育工作55周年,从事教育管理研究25周年。本次报告会以"学习肖宗六教授求真务实、理论联系实际的治学作风"为主题,全面回顾了肖宗六教授几十年来潜心教学、科研和管理工作的历程,展示了肖宗六教授丰硕的科研成果和育人成就。现综述如下:     

湖北省文明小学二届三次经验交流会 湖北省教育管理专业委员会小学组学术年会在荆沙市召开

湖北省文明小学二届三次经验交流会暨省 教育管理专业委员会小学组九五年学术年会,于4月21—22日,在荆沙市沙市实验小学隆重召开。 省教委、省教育学会和荆沙市有关领导以及来自全省文明小学代表、省教育管理专业委员会代表共50务人出席了会议。在会上,省教育学院院长、省教育管理专业委员会理事长黄元棋作了关于学会工作的重要讲话,省教委普教处袁希树处长作了关于当前普教工作形势和减轻中小学生过重课业负担的报告,著名教育管理专家肖宗六、董祥智、黄兆龙三教授作了关于学习宣传《教育法》、减轻学生课业过重负担、小学管理规     

请慎用新名词

请慎用新名词肖宗六《江西教育科研》创刊十周年之际，编者嘱我写点东西，或批评，或建议，或提希望。我看了今年第三期几位同志的文章后，觉得我要说的话，他们都说到了，还是不重复为好。读者对短而言之有物的文章、对争鸣文章大都很感兴趣，为了表示对《江西教育科研》...     

萧宗六教授教育思想报告会暨80华诞庆典在华中师范大学举行

20 0 4年 1 0月 6日上午 ,华中师范大学萧宗六教授教育思想报告会暨 80华诞庆典在桂苑宾馆举行。来自全国教育管理界的专家学者共 1 0 0余人参加了庆典。报告会全面回顾了萧宗六教授几十年来潜心教学、科研和管理工作 ,展示了萧宗六教授丰硕的科研成果和育人成就。报告会认为 ,我们应该走进萧宗六 ,学习萧宗六 ,学习他不惟书的治学态度 ,学习他求真务实的治学精神 ,学习他理论联系实际治学作风 ,学习他严于律己、宽以待人的为人品质 ,为把我国教育管理学科建设推向一个新的阶段而努力。萧宗六教授教育思想报告会暨80华诞庆典在华中师范大学…     

“曾经沧海难为水”—我的治学之道之一

【编者按】 肖宗六先生是我国教育学领域的知名学者,长期从事学校教育管理研究的工作。他在学术上的诸多建树对我国学校教育管理研究乃至教育决策都产生了重要影响。我们把他撰写的《我的治学之道》系列文章推荐给大家。这些文章既有肖老几十年怎么做学问方面的总结,也反映了他的治校之道、为人之道、处世之道、交友之道。 在新时期,我们的教师不能是“教书匠”,而要做“研究者”,做学者型、专家型的教师,必须加强各方面的修养,全方位地发展。要做教师,首先得是“人师”,希望这一组文章能对教师如何做人有所启迪。     

葛岭学者图谱

黄焯 教授黄焯,1933年11月出生,湖南郴州人,广西教育学院教授。1957年东北师范大学教育系毕业。现任中华成功教育研究会常务副会长兼秘书长,广西教育学会管理专业委员会理事长,中国教育学会教育管理分会理事。历任广西教育学院教育管理系主任,教务处处长。长期从事教育管理的研究和教学工作。     

凌道明教授简介

正凌道明,男,生于1960年3月,四川广汉人,中共党员,教育管理专业教授,1982年7月参加工作,现任阿坝师范高等专科学校副校长,主要从事思想政治教育和教育管理研究。凌道明教授1982年毕业于西南民族学院(现西南民族大学     

一部教育管理领域的精心之作——《教育管理通论》评述

王凤秋教授师从我国教育管理学界前辈齐亮祖先生,从事教育管理学的教学与科研十多年,长时间的浸润不仅形成了她浓厚的专业意识,而且,也奠定了她丰厚的专业功底,这些都集中体现在她新近出版的专著《教育管理通论》一书中。如果说早期的教育管理研究注重从实践中提升概念、描述现     

学生教育管理中的服务型理念探究——评《我国大学生价值教育发展史研究(1949—2019年)》

《我国大学生价值教育发展史研究(1949—2019年)》一书是由知名教育专家许桂芳教授著作的一部教育管理类书籍,许多学校都将此书作为学生教育管理工作的辅助用书。该书系统全面地介绍了我国学生教育管理问题的研究意义,管理教育问题的核心定义、发展历史以及发展规划,对于从事学生教育管理工作以及其他相关工作的从业人员来说具有十分重要的研究价值以及指导意义。     

名家风采：孙绵涛教授

湖北武汉人，生于1949年。哲学博士，教授，博士生导师，美国哈佛大学福布莱特学者，享受国务院特殊津贴。现任沈阳师范大学特聘教授，教育经济与管理研究所所长。是中共中央组织部人才工作局联系的专家，国家教育部教育政策研究与法制建设司咨询专家，全同教育科学规划教育管理学科专家组成员，全国高等学校教学水平评估专家组成员，中国教育学会学术委员会委员，全国教育效能学术委员会主任委员，全国教育行政管理学术委员会副主任委员，北京师范大学等十几所大学的兼职教授，是我国最早招收教育管理硕士和博士的学者之一。     

浅谈新型的学校教育管理者应具备的素质

本认为新型的学校教育管理应具备以下六点素质：一、教育管理应把良好的职业道德放在工作首位；二、教育管理应树立创新的教育理念；三、教育管理应培养竞争意识和合作精神；四、教育管理应用开放动态的管理方法解决问题；五、教育管理应努力学习科学的管理知识；六、教育管理应将现代教育技术运用于工作实践中。     

教育管理：理论与实践的联结点

教育管理工作的重大意义在于,如何把正确的教育思想和教育观念通过管理措施体现到教学中去,也就是说,教育管理部门是教育理念与教育实践相结合的联结点。这就意味着,从事教育管理工作的人既要懂理论,又要有实践经验。 教育观念是通过教育管理的实施体现出来的,更确切地说,受教育者通过教育管理措施来领会教育者的教育观念。如果所实施的教育管理与教育者所持有的教育观念不一     

葛岭学者图谱

黄焯教授黄焯,1933年11月出生,湖南郴州人,广西教育学院教授。1957年东北师范大学教育系毕业。现任中华成功教育研究会常务副会长兼秘书长,广西教育学会管理专业委员会理事长,中国教育学会教育管理分会理事。历任广西教育学院教育管理系主任,教务处处长。长期从事教育管理的研究和教学工作。著有《校长成长的探索》(荣获全国第二届教育科学研究     

加强高校教师思想政治工作的探讨

振兴教育的希望在于教师，因此，高校教师的政治素质，职业道德，高尚情操的培养是高校从事教育管理工作人员需要研究的课题。     

写给教育管理者的一本好书——《教育决策的科学化民主化研究》

最近读了东北师范大学出版社出版的杨颖秀教授的新著《教育决策的科学化民主化研究》，收益颇深。读这本书的过程中，结合自己多年参与教育管理的实践反思。我深感书中所论是教育管理实践的凝炼。又是实施教育管理的必备指导。     

1993年总目录

当前需要注意的儿个问题朱开轩(二)4国家教育委员会指示(三)4柳斌同志为教师节题辞(五)仁专题论述〕中小学管理的出发点米桂山(一)58关于学校管理改革若干问题的思考肖宗六(四)4落实纲要精神提高教师待遇管培俊蓝士斌(四)「9回顾与展望张光喜(五)4学习毛泽东管理思想改进教育管理工作陈孝彬(六)4毛泽东的人才素质观钟祖荣(六)8学习毛泽东教育思想深化中小学管理改革 张光喜(六)10〔一线报告—在改革的大潮中〕增加教育投入重在提高效益陶西平(一)4“合格加特色”—培养跨世纪新型人才一 上海建平中李丈“)_,国家教委19蛤年度教育工作摘要「…     

切实改进和加强高校党员的教育管理工作

针对目前高校党员教育管理工作存在的问题，应该从加强党性锻炼，开展理想教育等六个方面改进和加强高校党员教育管理工作。     

论文写作需“五多”—我写经验性教育论文的体会

承蒙国内知名教育专刊，特别是《中小学管理》的厚爱，近些年，本人发表了数十篇经验性教育论文。于是，便有同仁要我谈谈写作经验。诚意难却，只得从命。下面，我就谈谈写经验性教育论文的体会：只有多实践，才能有话可说，有话想说我从事教育教学与教育管理工作已经31年了。毫无疑问，这漫长的教育工作实践，便是我写经验性教育论文的基础。在我的论文中，大部分是谈教育管理，特别是教育量化评价的。这取决于我在10余年从事第一线教学工作的基础上，直接参与了我市教育管理量化评价改革的实践。这些实践为我积累了丰富的第一手材料——无…     

朱家安教授简介

朱家安,男,广西玉林市人,1963年7月生。中共党员,教育学博士、教授、硕士生导师、学科带头人。现任广西教育学院道德教育研究所所长、广西教育学会代秘书长、基础教育杂志社社长。是广西社会科学界联合会第六届委员会委员、广西科学技术协会第六届委员会委员,广西大学兼职教授（硕导）、广西师范大学兼职教授（硕导）、广西Ⅱ币范学院兼职教授（硕导）。广西高教学会现代信息技术专业委员会副理事长。主要从事教育学原理、德育原理、教育管理和心理健康教育方面的研究和教学工作。专著《民族地区青少年心理健康教育研究》2007年4月获广西教育厅广西教育科学研究优秀成果一等奖。论文《和谐社会与德育功能》2008年12月获自治区人民政府颁发的广西第十次社会科学优秀成果二等奖,论文《和谐社会的德育生态一合理性与有效性的统一》2010年12月获自治区人民政府颁发的广西第十一次社会科学优秀成果二等奖。     

中国教育学会教育管理分会著名学者杨颖秀

杨颖秀，1955年生于吉林省长春市，现任东北师范大学教育科学学院教授，博士生导师，教育管理系主任。兼任中国教育学会教育管理分会常备理事，教育督导研究会沉积理事及学术委员会副主任、教育政策与法律专业委员会理事等社会学术职务。