浅谈美国高校招生录取制度的多样化

从美国高校入学考试和录取方式两方面分析了美国高校招生录取制度的多样化特征,指出这种多样化的高校招生录取制度对我国人才培养和学校教育实践具有重要启示,认为目前我国高等教育应该将普及教育与精英教育相结合,从综合素质教育,选拔人才模式等方面改革高校人才培养策略。     

立足于和谐社会视角来审视现行高校招生录取制度

教育公平是关乎和谐社会建设的重要课题,高校招生录取公平则是教育公平的基本内容。我国目前的招录制度存在众多不公平因素,影响了教育公平,影响了和谐社会的构建,应加强政府规制,加快加大高校招录制度改革与建设的速度与力度。     

高考招生录取制度的重构

追求教育公平是高考招生录取的核心价值。作为高考招生录取制度主导设计者的政府．应通过制度重构确保高考招生录取过程中公平价值的回归。文章从高考招生录取的价值基点、现实困境、改革策略三个层面阐释高考招生录取制度的重构．     

从平均走向公正——以社会公正理论审视高校自主招生制度

在以社会公正理论的角度审视高校自主招生制度的同时,还对其进行了公正性解读。自主招生的政策初衰既保障了绝大多数学生的受教育机会,同时又在教育资源的分配中保持了一定张力, 为“偏才”“怪才”发挥潜力搭建了舞台,兼顾了公平与效率。但是,由于制度设计存在偏差,在“实然”和“应然”之间存在一定的距离。针对这一问题,给出粗线条的政策建议,以期高校自主招生制度能日臻完善、成熟,为高等教育的健康发展做出积极的贡献。     

美国高校招生录取制度最新改革综述

2006年9月至10月以来,美国高校招生录取制度改革动作频频,取得了不少进展,也表征出未来高校招生录取制度进一步改革的新动向.美国高校招生录取制度改革的这些新进展及其所蕴涵的新动向,值得我们密切关注,也给我国高校招生录取制度改革以诸多有益的借鉴与积极的启示.     

美国高校招生录取制度最新改革综述

自2006年9月以来,美国高校招生录取制度改革动作频频,表征出未来高校招生录取制度进一步改革的新动向,本文对此进行了综述分析.美国高校招生录取制度改革的最新进展及其所蕴涵的新动向,值得我们密切关注,也给我国高校招生录取制度改革带来启示.     

保障多样性和卓越性——美国高校招生和录取制度分析

在美国大学的本科阶段,高校各学院的招生委员会全权决定本学院的招生;大学或学院的招生办公室则在行政上协调、支持各招生委员会的工作,同时负责对外的联络。各类高校在招生规模、录取标准、录取率等方面各有特色,正是这种多元化促进了美国高等教育的普及和教育质量的提高。在政府和舆论的监督下,高校招生自主权的行使有效保障了学生的多样性,同时不断促进高等教育质量的提高。     

我国普通高校招生制度的地域差异分析——以甘肃省高等学校招生录取情况为例

高等教育入学机会公平是教育公平的重要内容,而高校招生制度是保证入学机会公平的首要环节,其中招生录取制度的地域差异越来越成为社会关注的焦点.依据近年来甘肃省普通高校招生分数线和录取率现状,通过区域间的比较分析,探讨普通高校招生制度中的不公平现象及其原因.     

还高考本来面目改招生录取制度

高考招生录取制度改革向来受到人们普遍的关注。但现实中高考异化了,成了高校招生录取的唯一指标,应还高考本来面目。高考制度需要完善,招生录取制度改革则更为根本。     

高校招生制度改革如何适应大众化教育需要

本文论证了高校招生制度适应大众化教育需要的必要性。并结合我国高校招生制度的实际，提出了改革高校招生制度的几条措施：1、加快高考科目设置和高考内容改革。2、录取中注重对学生的全面考查。3、高校要有选择考试科目的权力。4、在改革高考的同时，采用多种招生录取途径。5、在少数高校试行单独招生和”宽进严出”。     

中日高校招生录取制度的对比与借鉴

本文主要对中日两国高校招生制度的特点及高校招生录取模式作了简要介绍和比较,并就日本高校招生录取制度改革的一些有益经验,对我国高校招生录取制度改革提出了借鉴。     

高校招生多元录取机制探析

高校招生录取多元化是我国招生改革的必然趋势,能够完善高校现行招生录取模式,满足社会、高校和学生的需求。在探索高校招生多元录取机制时,需采取多方努力、加强监督,探索研究,深化高中课改,引导宣传等措施。     

网上录取——成人高校招生录取的新通道

目前,全国成人高校招生录取基本上沿用以人工录取为主,并辅以计算机管理的传统的录取模式。面对成人高等教育事业的飞速发展和信息时代的到来,这种旧的录取方式已越来越显示出它的低效与落后,尤其是多媒体计算机技术及网络信息技术的发展和普及,改变了人们的信息交流和信息传递方式。网络信息技术革命,正在以前所未有的影响推动着人类的发展进程,并由此改变人们的工作性质和生活方式。利用现代计算机技术和网络信息技术,对成人招生原有的录取模式进行改革,成为成人招生录取工作中的一个新课题     

论教育制度公正

教育制度是教育发展和人的发展的核心机制,这使得人们对教育制度的公正性问题越来越关注。教育制度公正包括教育制度本身的公正和教育制度运行的公正两个层次。这两个层次之问既相互联系又相互区别的关系对于教育制度创新具有不同的作用。     

浅析高校招生网上录取工作

高校招生工作实行网上录取,体现了“公开、公正、公平”的招生原则,提高了招生录取工作效率和准确性,节约了经费开支,使招生从行政管理型向服务管理型的转变.文章从加强网络安全、提高招生人员素养、录取数据的开发利用等方面对今后录取工作进行了探讨.     

论教育制度和教育制度公正

制度是当代教育的架构,教育公正依赖于制度的公正。教育制度公正是对教育制度的公正性诉求或公正伦理的审视,目的在于确立符合教育公正理念和要求的规则体系及其行为模式。促进人的自由全面发展,是衡量教育制度公正的最终依据。     

统一高考招生改革对高校招生录取工作的影响及对策研究

本轮考试招生制度改革的实施将对招生考试机构、高校、中学、考生等有关方面产生重大影响。文章结合高校实际,分析研究了改革方案中统一高考招生的变化对高校招生录取、教育教学工作产生的影响并提出相应的对策。     

高校招生制度国际横向比较研究

高校招生制度是高校招生的目的、方针和实施办法的总称,是各个国家教育制度的重要组成部分,它包括招生政策、选拔形式、入学考试、录取方式等方面。     

英国高校本专科招生制度及其借鉴意义

高校招生制度是高校招生目的、方针政策和实施办法等的总称,是保证高等教育公平公正的重要前提。中国考试录取制度有悠久的历史,改革开放后的高校招生录取工作取得了很大成绩,但也有不尽如人意的地方。除了时有发生的舞弊现象外,招生制度本身也存在一些弊端,高教资源没有得到充分利用。英国高校招生有其独到之处,能比较公平、最大限度地发挥高等教育资源,避免浪费。