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《园林苗圃学》课程是论述园林苗木培育理论和生产应用技术的一门科学,是园林园艺专业的重要基础课,具有应用性、实践性、季节性强的特点。本文简单综述了《园林苗圃学》的学科背景,同行教学中存在的问题和有益的经验和见解,主要介绍了笔者本人在讲授《园林苗圃学》课程的几点实践,旨在与同行讨论。 相似文献
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《园林苗圃学》是园林专业的一门主要专业基础课,笔者根据自身的教学经验及与同行的交流,总结了当前该课程教学中存在的不足,并从教学内容、教学方法、实践教学和考核制度等方面进行了改革和实践,提出了相应的解决措施,效果较好。 相似文献
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<正>刘德良(1964-),湖南邵东人,博士、教授.1987年7月毕业于西南林学院林学系,2006年7月获北京林业大学博士学位,主要从事生态园林、城市林业、森林培育方向的教学与科研工作,现为生命科学学院专任教师.教学方面:先后承担《园林苗圃学》、《园林树木栽培学》、《盆景学》、《园林计算机辅助设计》、《花卉学》、《植物造景》等课程的教学工作,治学严谨,教学认真负责,注重理论联系实际,教学效果好.科研方面:主持或参与国家自然科学基金、湖南省自然科学基金 相似文献
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在新农科建设背景下,高等农林院校应依托园林苗圃学课程特点,加快推进实践教学与苗木产业发展的深度融合,这样才能培养出适应新时代发展需求的优质农林人才。本研究以河南农业大学园林专业开设的园林苗圃学课程为例,分析了传统课堂教学中的不足,有针对性地从实践思政教育、实践教学体系、实践教学模式等方面进行改革创新,以期提高课程教学质量,培养新农科专业人才,并为新时期园林专业课程实践教学的改革发展提供参考。 相似文献
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《猪生产学》是动科专业学生的专业课主干课程,在动物科学专业本、专科学生教育及研究生教育中占很大比重。本文对双语教学的优点、《猪生产学》双语教学主要方法、在教学中应用双语教学的注意要点、《猪生产学》目前存在问题及改进设想进行讨论。 相似文献
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文章以衡水学院园林专业《植物造景》双语课程为研究对象,采用大班教学与小班教学的课堂组织形式,通过问卷调查发现学生对双语教学有抵触心理,教学效果一般。造成这种现象的原因主要是师生的英语口语能力一般,不能灵活运用,进而影响师生互动。根据教学实践的调查结果,针对《植物造景》课程的双语教学特提出如下建议:谨慎选择开设课程、加强师资引进与培养、选编合适的双语教材、以试点班形式进行小班双语教学等,循序渐进完成双语教学改革。 相似文献
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文章以衡水学院园林专业《植物造景》双语课程为研究对象,阐述目前双语教学的主要模式及教学方法,即"沉浸型"、"维持型"、"过渡型"等双语教学模式及单向式(Unilateral Mode)、交互式(Bidirectional Mode)和多边式(Multilateral Mode)三种教学方法;分析《植物造景》课程双语教学现状,如师资缺乏、教材选用困难、学生外语水平参差不齐等,针对这些问题提出应对策略,如加强师资引进与培养、选编合适的双语教材、以试点班形式进行小班双语教学等。 相似文献
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《园林树木学》是农林院校园林、园艺、花卉专业重要的专业基础课,学好这门课对学生后续课程的学习及毕业后工作都有重要影响。文章从教学艺术、教学环节、教学内容及产学结合等几个方面,对《园林树木学》的教学改革进行了探讨。 相似文献
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《专业标准》是国家对小学教师的基本要求,以专业标准为依托,考察藏汉双语教师专业知识的达成情况是促进教师专业成长的基础,研究发现藏汉双语小学教师关于小学生发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识基本上都达到《专业标准》的要求,其中教师的教育教学知识比较丰富,双语知识比较贫乏. 相似文献
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《园林花卉栽培学》课程是园林专业主干课程之一,是学习《园林绿化》、《园林设计》、《园林绿地规划》等课程的基础。通过《园林花卉栽培学》课程的学习,学生必须掌握各种主要花卉生长发育特性,掌握园林花卉生长发育与生态环境之间相互关系,熟悉掌握花卉的繁殖技术,以及花卉栽培养护管理的具体操作与原理,提高学生动手能力和实践能力,具有较强的专业性和实践性。根据自身教学经验与思考,总结目前课程教学中的不足,从目前存在的问题及如何进行改革与实践等多方面进行探讨,旨在为该课程教学提供一些教学思路。 相似文献
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在分析《水文地质学》课程特点的基础上,笔者将自己多年的中文教学经验与访学期间所学习的英文《水文地质学》的教学特征相结合,提出进行《水文地质学》双语课程建设的基础框架,主要从双语课程授课学生群体选拔原则、《水文地质学》双语教材选择、双语课程评价体系设计几个方面进行了详细论述。 相似文献
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本研究通过问卷调查的方式,调查了福建农林大学园林专业开展双语教学的状况,分析在实践中存在的问题并提出相应的对策建议,以期对高校园林专业双语教学工作的开展起到推动作用。 相似文献
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《园林树木学》是园林专业的主要专业课程之一，它既是一门理论知识型学科，也是一门实践应用型的学科。本仅就在《园林树木学》教学中引入多媒体来提高学生学习的积极性与主动性，结合自己多年的教学实践，作一初步探讨。 相似文献
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《国际市场营销》是国际经济与贸易专业的核心课程,实行双语教学。但西部内陆普通高校,生源多来自内陆村镇,英语基础不够理想,中英文双语教学面临诸多困难。如何直面学生基础差的困境,本教学团队探索出一条比较有效的道路,确立了双语课程的必要性,编写了适合学生英语现实水平的教材,科学安排授课时间,实行案例式启发式教学手段等。 相似文献
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《园林树木学》是园林专业十分重要的一门专业基础课,学好这门课对学生后续课程的学习及毕业后的工作去向都有较深远的影响,本文从教学特点、教学中存在的常见问题及如何提高《园林树木学》理论教学效果等方面对其理论课的学习进行了探讨。 相似文献
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园林专业是培养园林植物繁育、养护管理与应用以及园林绿地规划设计、园林施工组织管理等方面综合人才的专业,由于该专业学习内容多,因此其教学任务量很大。本文首先对园林专业《园林植物遗传育种学》的教学现状和存在的问题展开研究与分析,并给出了几点《园林植物遗传育种学》学科教学改革的有效策略,为园林专业《园林植物遗传育种学》的学科教学改革提供资料参考。 相似文献
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《园林树木学》是园林专业的主要专业基础课之一,本文着重探讨《园林树木学》课程教学大纲、教学内容、教学方法和手段以及考试方法改革与学生能力培养的整合措施。因而科学地安排教学内容,优化学生知识结构,尝试新的教学方式与手段,探索以"研究性与引导式学习"为导向,通过第一课堂与第二课堂教学结合,指导学生进行"校园植物挂牌"等实践活动,培养学生的观察能力、实践能力、合作与创新能力。 相似文献
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《园林树木学》是园林专业重要的专业基础课,本课程组结合园林树木学的课程特点将现场教学法灵活运用到实际教学中,将实施过程和方法注意加强自主预习环节和比较归纳法的学习方法,教师授课注重学科交叉,拓展知识面,穿插故事、诗词和典型案例分析等内容,并结合现场考核的方法,明显提高了学生学习的兴趣和效果。 相似文献
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《草坪学》是草业科学、园林、园艺专业的主干课程之一,主要研究草坪的建植和养护管理,是一门实践性很强的学科。本文从《草坪学》课程教学的教学内容、教学方法、实践教学手段、课程教学评价等方面分析了课程的不足并进行改革与实践,目的是提高教学质量,为草坪学科的教学改革提供思路。 相似文献
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西方经济学双语教学对于提高经济学专业学生综合能力具有重要作用。本文拟从西方经济学双语教学的必要性,西方经济学的双语教学的模式等方面进行研究,以探讨出一条适合新建本科高校经济学专业学生的经济学双语教学之路。 相似文献
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