新建本科院校《大学物理》课程教学状况的调查与分析——以盐城师范学院为例

通过调查问卷的形式,选取学完或即将学完《大学物理》课程的学生进行调查。在回收的有效问卷中,接近80%的学生对《大学物理》课程的教学持积极的态度和充分的认同。同时也反映出《大学物理》教学过程中诸如教学形式不够灵活、多媒体运用不够到位、与物理学前沿知识联系不够密切等问题。因此,在《大学物理》教学过程中应该在不断充实教学内容、探究全新的教学方法、充分运用多种教学手段、加强学生学习方法的引导等方面下工夫,从而提升《大学物理》教学的效率。     

对技校生源本科《大学物理》教学状况的调查与分析

基于天津工程师范学院＂本科＋技师＂的人才培养模式,对技校生源本科的专业课教师和学生进行了有关《大学物理》课程教学现状的调查,对该课程教学现状和学生学习效果进行了简单分析,并提出了教学改革建议。     

新建本科院校大学物理实验教学的探讨

新建本科院校主要是为地方培养应用型本科人才,结合这一总体目标,作为学生进入大学后的第一门实践性课程的大学物理实验应该明确课程目标,即为学生的专业实践课奠定坚实的基础.但在实际教学中,大学物理实验课程不论在管理方面,还是在课程体系、学生能力及教学方法等方面都存在一些不足.因此.针对新建本科院校的大学物理实验课,在课程目标、课程体系、教学方法及评价方式等几个方面提出了改进措施,探索适合新建本科院校特点的大学物理实验课程.     

《大学物理》学习现状调查与分析

本文对《大学物理》学习的现状进行了调查及相关分析,结果显示学生在《大学物理》学习中存在兴趣不高、障碍重重、效果不佳等现象。对此,笔者对《大学物理》教学提出一些建议,旨在提高学生的《大学物理》学习能力。     

新建本科院校大学物理课程差异化教学改革与实践

针对新建本科院校大学物理课程教学现状,结合理工科不同专业特点,通过调查和实践,提出大学物理课程差异化教学改革和实践的基本思路,探索出一套有利于差异化教学的教学手段和教学方法,制定了大学物理差异化教学内容、形式及成绩的评定办法。     

新建本科院校大学物理教学面临的问题与策略

为提高教育教学质量,满足现代社会知识迅速发展的新要求,笔者从学习观念、教学内容、体系结构、教师素质、评价体系等方面,结合教学实际经验,阐述了新建本科院校大学物理教学中存在的主要问题及应对措施。     

浅谈高校课程教学课时的设置

本文通过对高校课程课时设置偏长弊端的分析,提出高校课程教学课时的设置必须立足专业学科地位,抓住课程核心内容,结合集中聚合与分散细分思维进行设置的思路与建议,以期对高校专业人才培养方案的制订与高校教学资源的合理分配有所帮助。     

新建本科院校的专业设置与调整

专业是高校里一个极其重要的概念,是学科及其分类与社会职业需求的结合点或交叉点,是构成高校的最基本要素.不论是与老大学相比还是与高职类学校相比,新建本科院校的专业设置与调整都具有一定的独特性.搞好专业设置与调整工作对新建本科院校完善人才培养模式和促进自身可持续发展具有极为重要的意义.     

新建地方本科院校商务英语课程设置现状分析

商务英语随着经济全球化的不断深化得到迅猛发展,近年来一些新建地方本科院校相继开设商务英语专业。在商务英语专业建设上,课程设置是一个重要的课题,关系着能否顺利实现商务英语专业人才培养目标。本文分析地方本科院校商务英语课程设置的现状,探讨原因,并在此基础上提出相关的建议。     

学生学习《大学物理》困难原因调查及研究分析

通过对一所高职院校2008级至2010级全部理工类学生进行调查,分析学生学习《大学物理》的学习现状,研究学生学习《大学物理》的困难原因,探讨分析解决问题的策略:提高学生学习兴趣、改变教学方法、加强师生互动等,进一步提高高职高专院校《大学物理》的教学效果,为专业课程学习做好服务.     

应用型本科院校大学物理教学改革

针对应用型本科院校的培养目标,从教学理念、教学内容、教学方法、网络建设、物理实验等方面提出了与之相适应的大学物理教学改革措施。     

我国新建本科院校的设置情况分析及其启示

我国高等教育自1999年开始大规模扩招,新建了一大批本科院校,其数量已达到普通本科高校数量的1/3,成为我国高等教育的重要组成部分。系统地回顾我国新建本科院校的设置进度、科类结构与区域分布等情况后,对其进行了较全面的分析总结,并为今后的发展提出了若干建议。     

高职院校商务英语专业课程设置的调查分析

本文通过调查分析,探讨了湖北科技职业学院商务英语专业学生对专业课程设置的看法,结合本校商务英语专业课程设置情况加以分析,并针对性地提出设想和建议。     

高师体育教育本科专业实行学分制后术科课时设置的现状调查

对十所高师体育教育本科专业实行学分制改革后术科课及其课时设置现状进行调查分析，揭示目前高师体育教育专业开设的术科课程与设置的课时量存在的问题，提出提高和加强课堂教学质量和开展课余训练的相关意见和建议。     

标准化课时参数的设置和计算

不少高校采用标准化学时确定教学酬金,但办法比较粗陋,以致内部分配不公引发矛盾。课时标准化办法是否科学合理,成为高校人力资源管理部门思考的问题。文章对高校课时标准化办法普遍存在的问题进行分析,阐述标准化课时如何设置主参数和校正参数,介绍了标准化课时计算公式的推导,提出了使课时标准化的操作办法。     

标准化课时参数的设置和计算

不少高校采用标准化学时确定教学酬金,但办法比较粗陋,以致内部分配不公引发矛盾.课时标准化办法是否科学合理,成为高校人力资源管理部门思考的问题.文章对高校课时标准化办法普遍存在的问题进行分析,阐述标准化课时如何设置主参数和校正参数,介绍了标准化课时计算公式的推导,提出了使课时标准化的操作办法.     

新建本科院校专业设置的问题与调整方向

作者分析了新建本科院校学科专业设置的现状,并对新建本科院校专业设置的调整提出了一些建议和意见。     

新建本科院校战略规划机构设置的实证研究

通过对全国349所新建本科院校的网络调研可以发现,新建本科院校普遍比较重视战略规划,其战略规划机构的总体设置率较高。从区域分布看,西部新建本科院校设置率最高;从院校类型看,综合类院校设置率最高;从院校性质看,民办新建本科院校设置率明显低于公办新建本科院校;从升本时间看,战略规划机构设置与否与升本时间关系不大。需要进一步加强新建本科院校的战略规划工作,充分发挥校长(书记)在新建本科院校战略管理中的关键作用。     

地方性新建本科院校教职工健康调查与分析

运用调查法、文献资料法、交谈法、数学与统计法等方法对湖南省某地方新建本科高校教职工健康现状等进行分析研究,结果表明:地方性新建本科院校教职工健康状况较好,但教师群体普遍存在教学工作忙、科研任务重、身心压力较大等。地方性新建本科院校应制定有关教职工健康方面的制度和计划,并对不健康者进行长期跟踪实验与检测,提高教职工健康水平。     

广西地方院校英语专业课程设置的调查与分析

广西区域经济的快速发展,对创新型英语专业人才的需求日益增强,英语专业课程设置对英语专业人才的培养起着关键作用。本文通过调查英语专业学生对课程设置的满意度,分析地方院校英语专业在课程设置上存在的问题,并在此基础上提出优化英语专业课程建设的对策和措施。