八月

古人云：“浪子回头金不换。”又云：“好马不吃回头草。”古人云：“大丈夫能屈能伸。”又云：“士可杀不可辱。”古人云：“冤家宜解不宜结。”又云：“君子报仇十年不晚。”古人云：“君子动口不动手。”又云：“君子杀身成仁。”古人云：“两袖清风,一身正气,留取丹心照汗青。”又云：“衣锦还乡,扬眉吐气,光耀门楣五世昌。”古人云：“克己复礼。”     

“每况愈下”解

成语“每况愈下”语出《庄子·知北游》。原作“每下愈况”。原文如下： 东郭子问於庄子曰：“所谓道,恶乎在？”庄子曰：“无所不在。”东郭子曰：“期而后可。”庄子曰：“在蝼蚁。”曰：“何其下邪？”曰：     

拆字戏解

骗：一旦被人看穿，“马”上就会被人看“扁”。真：正“直”是它的立足“点”。便：予“人”方便，“更”是于已方使。便：“奉”承他人的一“手”。迟：落伍，有时仅仅是你比别人晚“走”了一“尺”。超：“召”示你，不停地“走”，你才能超越别人。     

张震将军的鸡蛋四问

张震将军1997年5月视察某部队时,在一个连队里问司务长：“一个鸡蛋有多重？”司务长回答：“一两左右。”又问：“一两多少克？”答：“一两五十克。”又问：“最大的鸡蛋多少克？”答：“70克。”再问：“最小的多少克？”答：“50克。”张震笑着说：“这个司务长行,他上街买过菜。”     

谁是小蜜蜂的妈妈

晚上洗完澡,我问妈妈：“小蜜蜂的妈妈是谁？”妈妈说：“是蜂王。”我说：“不对。”妈妈说：“那是什么？”我说：“是花朵。”妈妈说：“为什么呢？”     

“找”出来的作文

看图写话是低中年级的常见作文形式。在一次送教下乡活动中,一位教师这样教学看图写话-- 师：同学们,你们能在教室里找到词语吗？比如老师找到了“门”“窗子”,你们能找到吗？ 生：我能找到“窗帘”“桌子”“凳子”。生：“老师”“电脑”。生：我能找到“作业本”“文具盒”。生：我能找到“举手”“发言”师：我能找到“勇敢”“自信”。生：我能找到“专心”。     

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——园本教研活动中成与败的思考

主持人：“什么老鼠用两条腿走路？” 回答者：“米老鼠。” 主持人：“非常正确!”再提问：“什么鸭子用两条腿走路？” 回答者：“唐老鸭!” 主持人：“世界上所有的鸭子都用两条腿走路呀!”     

战战兢兢

老师写下“战战兢兢”,随即叫小明：“你念一下。”小明：“战战克克。”,老师不动声色,问小亮：“他念得对吗？”小亮果断地答：“不对!”老师大喜：“你念一下。”小亮：“战战克克克克。”     

辨析·理解·感悟——人教版二年级下册《爱迪生救妈妈》识字教学片段设计

一、教学目标 会正确读写并理解“夸奖”、“直打滚”、“检查”、“斥责”、“恍然大悟”等词语：正确书写“夸奖”、“检查”等词语：区别“及”和“急”、“检”和“捡”：体会人物的心情。     

流氓说的词儿

江湖上的流氓大多有些共同的隐语或切口．比如说：一称做“柳”：二称做“月”;三称做“汪”;四称做“栽”：五称做“中”;六称做“申”;七称做“行”;八称做“掌”;九称做“爱”：十称做“句”。     

铁杆股民

某公司一天下午开会有人迟到,领导面有愠色：“几点了？”答：“2700点。”领导：“我是问你什么时候!答：“收盘的时候。”领导急了：“出去!”答：“出不去,全跌停了。”     

妙趣横生的文字

“晶”对“品”说：“你们家难道没有装修？” “夫”对“天”说：“我总算盼到了出头之日!” “熊”对“能”说：“怎么穷成这样啦？四个熊掌全卖了!” “丙”对“两”说：“你家什么时候多了一个人,结婚了？”     

哈哈哈

幼儿园里,老师问：“张臻你几岁了？”张臻歪歪头转转眼珠想了想说：“我三岁了!”老师问：“那明年几岁呀？”张臻：“两岁。”老师接着问：“后年呢？”张臻：“后年一岁。”他好像发觉了不对劲,用双手摸着头不好意思地小声地说。老师问：“张臻你属什么？”张臻：“我属猴!”     

教学，从关注学情开始—《第一朵杏花》教学片断

孩子：“竺爷爷,竺爷爷!”竺爷爷：“什么事情啊？”孩子：“竺爷爷,杏花开啦!”竺爷爷：“什么时候？”孩子：“刚才。”竺爷爷：“是第一朵吗？”孩子：“是。”这段话是苏教版国标本四年级下册《第一朵杏花》中的片段,看似平淡无奇,却隐含着丰富的潜台词,留给读者极为广阔的想象空间。     

教育惩戒的价值意蕴与实践向度

教育惩戒是教育理论与实践领域中一个重要的问题。教育惩戒具有促进学生社会化,引航“问题学生”,强化教师职责职权的“成人”价值;助力维护正常校园秩序和学校正义空间的“成事”价值。教育惩戒的实践向度主要体现为：理念向度：从“规训”到“教化”;主体向度：从“一元”到“多元”;情感向度：从“惩恶”到“扬善”;道德向度：从“合理”到“正当”;法律向度：从“规约”到“合法”。     

幽默与漫画

专业对口 妻子：“老公,咱儿子报考什么大学好呢？老师说他喜欢嚼舌头说瞎话。”丈夫：“那就报传媒大学。”妻子：“老师还说他向同学提供有偿抄作业的服务。”丈夫：“那就报金融贸易。”妻子：“老师还说他装病逃学。”丈夫：“那就报影视表演专业吧!”     

幽黑连连看

一天地理老师问同学们：“河水向哪里流呀？”一学生猛站起来唱到：“大河向东流啊。”老师没理会他,接着说：“天上有多少颗星星啊？”那位同学又唱到：“天上的星星参北斗啊。”老师气急地说：“你给我滚出去!”学生唱到：“说走咱就走啊。”老师无奈地说：“你有病吧？”学生说：“你有我有全都有啊!”     

如何培养学生的数学学习兴趣

上海东方卫视主持人劳春燕采访诺贝尔奖获得者丁肇中时问了三个问题：第一个问题：“成为一个科学家需要什么？”丁回答：“兴趣。”第二个问题：“成为一个杰出的科学家需要什么？”丁回答：“兴趣。”第三个问题：“成为一个诺贝尔奖获得者需要什么？”丁回答：“还是兴趣。”可见,     

你从哪里来

坐在桌子前端的一位同学盯得我特别锐利。她用英文问我：“你从哪里来？”我说：“中国。”她说：“中国什么地方？”我说：“台北”她说：“台北什么地方？”我说：“南京东路四段。”     

聪明的爸爸

上午,王叔叔来到我家,问：“你家有电吗？”爸爸说：“没有。”我问王叔叔：“你家呢？”王叔叔说：“有。”然后他就走了。我感到奇怪,问爸爸：“为什么他家有电咱家没电呢？”爸爸说：“他家也没有电。”我接着问：“你怎么知道？”爸爸笑着说：“如果他家有电,他会来咱家问吗？”我恍然大悟。