玛丽亚·卡拉斯的演唱风格

本文将从四个不同的角度论述著名的美籍希腊女高音歌唱家玛丽亚·卡拉斯的演唱风格.掀开她魔术师一般声音的面纱:解析她每一个极具戏剧性的角色;展现完美的歌唱与形体的运用.一代歌后留给我们的不仅仅是舞台上戏剧角色.更让我们看到她舞台背后的人格魅力.     

我的舞台

一次课堂演讲,让一个从未登上舞台的学生体验到了赞赏和被崇拜的滋味,舞台给了她自信,给了她一种使命感,这就是舞台的魔力。小作者通过自己的经历和感受,告诉人们,每个人都需要自己的舞台,在这个舞台上只要用心,谁都能演好自己的角色。     

浅谈思想政治课教师课堂角色如何定位

新课程就如同新舞台,新舞台呼唤新角色。为推进新课程改革,我们每一个教师都应该积极把自己从传统角色中解放出来,而课堂角色在教师角色中占据着非常重要的位置。教师的课堂角色应该怎样定位呢？     

露蒂·汉雪尔

在过去的21年中，奥利弗奖获得者露蒂·汉雪尔很少缺席伦敦的西区舞台。露蒂在位于英国萨里爱普索姆区的莱恩戏剧艺术学校接受过培训。她获得的第一个角色是在音乐剧《平步青云》的巡演中扮演麦琪，之后她便在新伦敦剧院的西区舞台上上演了处女秀，     

教师的角色

舞台的生命在于角色．人生也是如此。生活的舞台中我们处处都在扮演着角色．扮演角色是生活中绝对不能缺少的部分。新世纪素质教育的舞台上．良好的师生关系有利于学生的成长和发展．这要求教师有一个恰当的角色．教师只有正确把握好自己的角色．才可以开启学生的心灵之门．     

新垣结衣正义的挑战

剪短长发后她在《LEGAL HIGH》中再次挑战新人律师的角色，与上次不同这次她将以律师的身份站在法庭的舞台上，不同的对手不同的角度，寻求正义的脚步却从未停息。     

风云猛人大拷问 尚雯婕

3月初,站在自己演唱会的舞台上,尚雯婕说自己成为了最幸福的人。从超女冠军到如今的新生代女歌手,我们一直坚信有实力的她会走得更远,未来的她一定可以飞到更高更大的舞台。本期风云猛人让我们走进一个真实的她!     

课堂是展现师德的舞台

师德是教师的灵魂,是教师自身素养和精神的体现.我将师德建设浓缩于课堂这一舞台,以不同的角色来阐述教书育人,为人师表是我们的职责和内在要求.     

邓家佳你快乐所以我也愿意

她是《爱情公寓》里的唐悠悠,也是如今《宝岛双雄》的静文』今年一年她用众多电视、电影作品侵袭着观众的眼球,更用话剧的舞台证明自己的实力。她正在用自己的热情在塑造这样那样的角色,给观众带去快乐。     

校园主持人杨敏

她热爱舞台,有着极佳的舞台感觉和主持人气质。当她登上舞台,向我们款款走来时,那自信的眼神、标准的发音、流畅的表达和甜美的微笑,无不洋溢出青春的光彩。她,就是上海市工程技术管理学校的杨敏同学,一名在职教的沃土里成长起来的校园主持人。     

课堂追求生动活泼学习体现轻松愉快

课堂是师生关系得以体现的最终舞台.这个舞台再也不是教师唱独角戏的舞台,而是师生互动、生生互动的精彩的舞台.英语教师是很好的设计者、策划者、组织者和指挥者,同时还担任着多重角色.     

浅谈戏剧表演中的角色塑造

戏剧表演艺术是演员在剧作家所创造出来的文学形象的基础上,在创造出有血有肉、活生生的舞台人物形象的艺术.而这种舞台人物形象,是由演员在扮演角色时创造出舞台行动的过程来完成的.这种舞台人物形象的创造是否能够称之为艺术,不仅在于他(她)应该是有血有肉活生生的人物形象,更主要的还取决于演员所塑造出来的人物形象是否具有审美价值.因为演员塑造舞台人物形象的目的不是为创造而创造,而是要通过自己所创造出来的舞台人物形象来反映生活,评价生活;尽可能地去揭示人生的意义和生活的哲理,动之以情,晓之以理,使观众从中领会生活的真谛;并且它还应该以优美的艺术形象表现出来.话剧表演艺术让观众从演员所创造出来的舞台人物形象中获得对于人生有益的启示,在艺术修养上有所提高,最终能获得审美上的满足.     

婷婷终于举起了手

又到了角色游戏的时间,孩子们争先恐后地举起了小手,唯恐被别人抢了先。我的视线又落到了婷婷身上,只见她仍同往常一样默默地坐在那儿一声不吭。婷婷平时是个性格活泼开朗的女孩子,可不知怎么的,就是对角色游戏不感兴趣。为此,我曾与她父母交流过,可他们也说不出个子丑寅卯。有两次着急的我硬塞给她一个角色,她就冲着我直哭。我已经和婷婷谈过好几次,可她仍是无动无衷,怎么办呢? 目光无意中掠过录音机,我忽然心中一亮。 于是,我发动全班孩子搭建了一个小舞台,又拎过录音机对婷婷说,我想请她帮忙放音乐给小朋友伴奏,     

父母的角色扮演

当代社会学理论已经向我们揭示:社会好比一个大舞台,每个人都是其中的演员;每个演员总是处在特定的场景中,并承担着特定的舞台角色;角色之间的关系是双向的,是彼此制约、互相影响的。一个家庭也是一个舞台,父母和孩子都是其中的演员。他们之间除了那种不变的血缘关系之外,还存在着一种变动着的互相影响的舞台角色关系。血缘关系只是静态地明确了你作为“父(母)亲”的地位和身份,而舞台角色关系则在动态中告诉你:如何在     

丘吉尔戏剧《优异女子》的女性主义解读

卡里尔·丘吉尔是英国当代著名的女剧作家,她的剧作《优异女子》采用布莱希特的叙事剧形式,运用间离手法表达了作者对后现代女性主义发展中的问题的探索,该文试图从剧本结构、演员与角色以及舞台表现等三个方面入手深入分析剧作家对布式技法的运用及其对表现主题所起到的作用.     

扮演好自己的角色——回应“失落的一节课”

在人生的舞台上,我们每一个人都会遇到形形色色的人,也会在不同的场合扮演不同的角色。作为教师,我们的工作对象——学生就更是性格各异,我们在生活中就更要扮演好各种各样的角色——在家要扮演父母或子女的角色,在学校要扮演教师和学生的贴心人的角色,在课堂上要扮演好一堂课的导演的角色。班主任每天和学生朝夕相处,     

现代教师的职业幸福感

一、讲台——生命的舞台我们喜欢看舞台上的表演,唱歌也好、跳舞也好、相声也好、小品也好,喜欢电影和电视,我们大多数人都认为那些演员十分的光鲜,相比自己一个穷酸教书匠,怎么也光鲜不起来。实则非也,其实,我们也可以一样的耀眼,我们的讲台就是我们生命的舞台。好的演员,她笑,观众就笑,她哭,观众也哭;试问我们站在讲台上是否也同样的忘我,同样的投入,并时时把学生的感受考虑进来。     

面貌

从六七岁的时候起一直到十四五岁为止,她在舞台上,经常都在哭泣.那一段日子里,观众其实也很爱淌眼泪.只要自己一哭泣,观众也会跟着自己哭泣——这样的想法就是她看待人生的最初的观点.人的面貌,在她看起来,莫不都是看了自己演的戏就会哭泣的那一种.她所不能了解的面貌,可以说一个也没有.照这样子说起来,这人世间,对她而言,实在是太容易了解的了.在整个戏团里头,其实也没有哪一个演员能像她所扮演的楚楚可怜的小女孩角色那样子令许许多多的观众哭泣.然而,她却在16岁的时候就生下了一个孩子.     

角色的扮演

我的校园生活就像一个多姿多彩的舞台,我和老师、同学在这舞台上扮演着不同的角色。我们的语文老师(班主任)扮演的是百兽之王——老虎的角色,他统领着全班六十六个学生和七个任课老师,但他同时也要传达上级——狮子的命令。     

体验师生角色互换的喜悦——缔造信息技术新型课堂之角色互换篇

角色是戏剧专用名词，也称“脚色”。指剧中人物及由演员扮演的舞台人物形象。在信息技术课堂教学中．我们学生扮演的角色是学生，老师扮演着老师的角色，都是真实本色演员出演。然而同一个角色演多了，自然就枯燥无趣又单调，