体育专业大学生与理科、文科大学生个性差异的研究

一、研究的目的本文是通过对体育、理科、文科不同专业大学生个性的测试,统计有关个性特征的参数表和制作个性特征对比的曲线图,从中分析体育专业大学生与理科、文科大学生的个性差异;力图找出其一般性的特点,为有的放矢地对体育专业大学生进行教育和教学工作提供心理学的依据,以便在今后的思想教育和教学实践中获得较高的效益,培养出符合四化所需要的合格的体育人才。二、研究的对象和方法研究的对象:哈尔滨体育学院84级学生150人,哈尔滨师范大学理科和文科学生各150人,共450人(男女学生各225人)。研究的方法:采用美国心理学家K·B·卡特尔编制的16项个性因素(16P F)测     

在铅球教学中实施卡片教学法的实验研究

研究对象:辽宁师范大学体育学院2003级体育教育专业1班和2班两个男生班的46名学生为研究对象。采用随机抽样方法,将1班为实验组,2班为对照组,两个班人数均为23人。在实验前并将实验组与对照组的有关指标进行了测试,条件基本相同,无显著性差异。研究方法:采用教学实验方法、问卷     

体育班与普通班学生身心发育状况的比较

通过对体育班与普通班学生身心指标测试,发现体育班学生的学习能力及智商与运动项目有关,而智商与普通 班学生无显著差距,技能型锻炼项目更有利于学生智力发育。     

普通高校体育差生个性心理研究

一、问题提出为了促进高校体育改革,了解高校体育差生的个性特征,我们采用了卡氏16种个性量表对普通高校体育差生进行测试研究。同时与大学体育优生和体院大学的卡氏因素结果进行了比较分析,以探索我国高校体育差生个性特征的规律,为高校体育教学和课外体育活动的改革提供有参考价值的个性心理信息。二、测试对象与方法测试对象为1986年和1987年入学的学生,共测试140人,这些学生选自湖南师范     

对山东省体育高考几个问题的思考

对山东省体育高考专项项目设置,专项测试与身体素质测试评分标准,录取办法等方面存在的问题提出质颖,建议有关部门组织专家对体育高考的内容,评分标准与录取办法进行论证修订。     

中学生身心发育状况比较

通过对体育班与普通班学生身心指标测试,发现体育班学生的学习能力及智商与运动项目有关,而与普通班学生无显著差距,技能型锻炼项目更有利于学生智力发育。     

国家体育总局体育科技专著资助出版项目开始申报

根据体人字 [2 0 0 0 ]2 94号文件 ,中国体育科学学会负责办理国家体育总局体育科技专著资助出版项目的工作。现将有关申报事宜摘录如下 :1　资助原则体育科技专著资助出版项目以国家体育发展政策为导向 ,紧密结合国家体育科技发展规划 ,坚持自由申请、公平竞争、专家评议、择优支持的原则。2　资助范围和对象我国公民编撰、己成稿待出版的体育科技专著 (论文集、再版著作、音像出版物和电子出版物除外 )。3　申请办法(1)申请人到评审办公室 (通讯地址 :10 0 76 3北京市体育馆路 5号国家体育总局体育科学学会办公室书刊部 ;联系电话 :(0 10 …     

影响"体育、艺术2+1项目"实施的主要因素研究

研究对象:全国126所中小学学生1857人,学生家长563人,学校领导148人;全国106所地方教育局(地方教委)工作人员273人。研究方法:文献资料法、问卷调查法、数理统计法。1.“体育艺术2 1项目”的概念“体育艺术2 1项目”是指通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生     

对济南市少年、儿童体质性别差异的探讨

为了解少年儿童的体质发育情况,探讨其性别差异的变化规律,以便在中小学根据性别、年令特征科学地组织体育教学和课外体育活动,达到促进少年儿童心身健康的目的,我们进行了这次测试。一、测试对象、内容及方法: 对实验中学、师大附中、一中、七中和师大附小、经七路一小、胜利大街小学、北坦路小学各年令组男、女生共4820人进行了身高、     

学生田径作业伤情分析——以华东区7所体育院系调查为例

田径是从事其它竞技项目的基础,其项目多、内容广,是大、中学体育教学的重点,高等体育院系学生非常重视对田径技术的学习。根据观察发现,田径又是出现运动损伤较多的项目,笔者根据近年田径课教学的特点,对华东区部分高等体育院系学生在普修课期间田径运动损伤伤情进行调查分析,旨在为同仁合理安排教学提供参考。 1 研究对象与方法 1.1 研究对象 以华东区7所体育院系90、91、92、     

“双减”背景下初中体育社团活动开展现状的研究

本研究以广州市开展体育社团公办初中学校的学生及家长为调查对象。采用文献研究法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法进行研究分析。得出结论是初中学生以体育社团为主要锻炼手段的占比不大,这与体育社团的形式不够丰富有关,在选择体育社团项目上,较多的学生是以兴趣出发,还有一部分是根据考试内容来选择体育社团项目。建议学校应加大体育社团的宣传力度,加强学生对体育社团的了解与正确认识,引导学生在“双减”背景下,通过参加体育社团活动,提升体育核心素养,提高身体综合素质,建立健康生活模式以及终身体育的意识、     

体育与大学生心理健康教育的研究

研究目的:研究大学生心理健康状况出发,主要通过心理测验探讨大学生心理健康与身体素质和运动能力的关系,为深化高校体育教学改革提供有关依据。研究方法:测试对象、心理测验方法、90项重状自评量表(SCL-90)测验、体育态度韦尔(wear)等价式量表(A)测验、身体素质测量评价。结果     

中日合作青少年体质研究联合调查报告

<正> 本调查研究是中、日两国体育科学研究人员共同进行的。调查测试了两国青少年的体质和生活作息情况,并对这些方面进行比较和探讨。调查测试对象:中国是北京市、日本是东京都及附近的小学、初中、高中和大学的学生(7～20岁每个年龄组男女各150人左右)中国男生2100人、女生2100人,共4200人;日本男生2237人、女生2147人,共4384人。调查测试项目:直接询问生活作息状况15项(如睡眠和学习时间,体育训练的项目、次数和时间,女生月经状况等);形态测试有长度9项(如身高、坐高、上下肢各部位的长度),量度与围宽度13项     

身体素质水平与大学生心理健康关系的研究

研究目的:研究大学生心理健康状况出发,主要通过心理测验探讨大学生心理健康与身体素质和运动能力的关系,为深化高校体育教学改革提供有关依据. 研究方法:测试对象、心理测验方法、90项重状自评量表(SCL-90)测验、体育态度韦尔(wear)等价式量表(A)测验、身体素质测量评价.     

大学生不同心理健康水平与身体素质的比较

本文主要通过调查与测试 ,论证大学生心理健康水平与身体素质的关系 ,寻求高校体育教学中增强学生心理健康和身体健康的途径 ,为提高高校体育教学质量和深化体育教学改革提供可行的理论依据。1 研究方法与对象研究方法 :运用心理量表SCL— 90调查了大学生的心理健康水平 ,分析研究了不同心理健康水平对其身体素质所产生的影响 ,论证了心理健康水平与身体素质的关系。研究对象 :以青海省部分高校 (青海师范大学、青海大学、青海民族学院、青海医学院等 )的大学生为样本 ,实测人数 6 0 0人。其中女生 2 4 0人 ,男生 36 0人。测后将无心理障…     

独生子女大学生体质健康促进因素探析

研究对象:以山东省15所高校2003、2004级学生为研究对象。研究方法:文献资料调研、问卷调查、测量法、统计分析法。(1)正确解释“娱乐体育”,将独生子女的体育兴趣引导向通过付出体力,克服困难后而获得的身心愉悦上。独生子女大学生对体育活动有兴趣,但对付出一定体力的运动项目却不感兴趣,在被选择的11个运动项目中,排在后3位的依次是手球、田径和健美,这其中固然与该3种运动需付出大量的体力有关,但深层次的原因是对“娱乐体育”的误解。有人片面地理解“娱乐体育”就是“玩”得高兴,殊不知,通过艰苦锻炼、克服困难而运动成绩提高和掌握运…     

英国体育经纪人考察报告

作者于2003年11月参加体育总局组织的英国体育经纪人考察活动。在英国期间走访了曼彻斯特大都市大学法学院、PSM经纪公司(ProdigySportsManagementLimited)等机构,与有关专家、学者进行了会谈,了解了英国体育经纪人的有关情况。一、英国体育经纪人的种类在英国体育经纪人分为两大类:一类是足球经纪人。足球经纪人分为3种:足球运动员的亲属;律师;通过足球协会的考试,成为有专业执照的经纪人。另一类是其他各种运动项目经纪人。其他运动项目经纪人的身份没有特别限制,不必拥有专业执照。二、英国体育经纪人的管理根据英国的法律,经纪人所从…     

我国竞技体育部分优势项目"金牌教练"成才规律的研究

选题依据:教练员是提高竞技体育运动训练水平的关键因素;2008年北京奥运会需要更多的金牌教练;优势项目荟萃了众多的金牌教练;探索“金牌教练”成才规律是体育人才研究的客观需要。研究目的:本课题从社会学、人才学的视角,运用心理学、管理学、行为学、运动训练学等多学科理论,采取个体研究与群体研究、理论研究与实证研究、从个别到一般的方法来展开研究,并根据现代竞技运动发展对优秀教练员的需求趋势,探索我国竞技体育金牌教练的成才规律。研究对象与方法:以我国竞技体育部分优势项目乒乓球、跳水、体操、羽毛球、射击等5个项目的72位主…     

《静坐功对体育系学生大脑皮层机能和听课效果影响探讨》

本文通过对体育系学生静坐功的测试分析,探讨静坐功对大脑皮层机能能力和学生听课效果的影响,使静坐功在提高体育教学、训练中发挥作用。测试对象与测试方法:试验分两阶段进行,第一阶段受试者为体育系本科82级、83级、84级学生共281人。其中男生210人,女生71人,采用苏州大学生理教研室设计的《80.8神经类型测试表》进行测试。先向受试者讲清测试方法,任意规定一符号为阳性     

集体球类项目体能测试科学化探索——基于美国四大职业体育联盟选秀测试的分析

以美国四大职业体育联盟选秀体能测试为研究对象,对集体球类项目体能测试的科学化和精准化进行探讨。研究表明,美国四大职业体育联盟选秀体能测试具有良好的整体性预测效果,在测试内容、方法、流程及评价标准方面可为相应项目的体能测评提供参考性依据。我国集体球类项目体能测试的设计、优化可从理念与方法视角借鉴职业化联赛测评体系,以专项特征为依据,在充分考虑场上位置差异和年龄差异的基础上围绕核心素质进行多维设计;实施过程中应通过测试内容的标准化安排规避影响测评结果稳定性和准确性的不利因素;同时,应建立长期化体能测评数据库进行追踪性研究,综合助力我国集体球类项目的快速发展。