解答历史材料解析题四步骤

重庆市綦江县南州中学／程锡云老师撰文说，解答历史材料题的方法可归纳为四步，即审题、读题、链接、答题。审题就是审读设问，明确问题要求是作好材料题的前提。审读设问包括：该题中有几个要回答的问题、每个问题的具体要求是什么、问题与问题之间有什么关联等等。     

审设问能力培养探究

<正>熟练掌握考点知识是答好中考试题的基础,而具有较强的审题能力则是关键。笔者根据多年教学观察和实践发现,初中生特别是成绩中等生问答题失分的主要因素是审题能力不强,从而造成审题不清,答案不完整、不准确或答非所问。审题能力包括审读试题设问能力和提取试题材料信息能力,下面我谈谈如何培养学生审读试题设问的能力。一、把握设问蕴含的信息简答题、分析说明题(包括辨析题)、实践探究题等,一般会在材料后提出问题,即设问。审读设问时,应引     

历史科

例1.97卷第2题(原题略) 〔评析〕该题创设了教材之外的新情境,题意明 确,设问角度巧妙、新颖,旨在考查考生灵活运用所学 知识的能力和有关空间概念掌握的准确性。审题时要注意“最早”二字。解题时先要知道桂林地处漓江流域,长沙地处湘江流域,继而判明这两者之间历史上最早 的水路交通应是秦朝开凿的灵渠,即可找到正确选项B。此题“活”而难度适中。它把考查历史知识与地理知识结合起来,又考查了灵活运用所学知识解决新问题的能力。 例2.97卷第22题(原题略) 〔评析〕该题是一道材料解析式选择题,题干提供了教材以外的材料,要求考生确认所引…     

吹毛求疵看高考——基于题型与难度的分析

<正>认真品读2015年高考新课标全国文综卷Ⅱ(以下简称"2015年全国卷Ⅱ")第38、39题,笔者认为题型略显单一,难度似有不足。第38题两问,第39题三问,除第39题第(3)问仍属开放性设问外,其余四问各对应一个知识模块,中规中矩地覆盖了所要考查的知识点,与这种知识的全覆盖形成对照的是题型的单色调。第38题第(1)问"结合材料和所学政治知识,说明我国为什么要坚持税收法定原则",关键词"说明为什么";第(2)问"结合材料和所学经济知识,分析当前对小微企业实施税     

政治主观题的审题与答题

对于高考政治主观题,审题是关键,答题是重点。 (一)所谓审题就是通过阅读试题,理解题意,明确答题要求,确定答题方向范围,解决答什么的问题。 近几年高考题一个显著特点是阅读量增大。不论是简答题还是辨析评述题或论述题,一般都增设了材料。有的是数据图表、有的是背景材料、有的是引文等等,这就增加了审题的干扰性。这类题目一般可分作三个部分,即材料、要求、设问。因此审题时,一要审清材料内容。即对引文、图表或政治经济现象进行分析,既分清材料的层次又把握材料的主线,既注意现象又分析本质,既看到区别又看到联系,深刻理解材料内容。二要审清要求。主观题一般都给定了答题范围如“用政治常识有关知识”回答问题等,也有一些题没有明确指出,要自己去     

四步解历史材料解析题

一、审题本文以2007年高考文综全国卷一的第38题为例,对如何分四步解答历史材料题进行具体说明。审题就是审读设问,这是解答材料题的前提。历史材料题设问一般有三种类型:一是材料型,即     

“分析说明”类主观题答题“三步曲”

<正>分析说明题是一种要求应试者对试题中的一段或几段材料进行理解,并运用所学知识加以分析,从而说明这段材料的观点、原理是什么的题型。这类题型的设问,一般要求分析材料中体现问题的实质、原因(依据)、影响、解决问题的相应措施,要求学生尽量能从材料中归纳出符合题意的道理,然后根据相应类型进行     

分析说明类试题的解答技巧

分析说明题是要求学生运用基本理论分析实际问题的试题。分析说明题一般由集中反映某一社会热点或现实问题的背景材料和依据背景材料所设置的问题两大部分构成。这类题具有较强的时代感和思想性,理论和实际相结合,考查学生的分析、判断、综合能力以及应用、表达能力。解答此类题型,我们应注意以下几个方面。1.认真阅读背景材料。答题时,我们要看懂、看透背景材料,全面把握其含义。2.仔细审题。一要看清题型,二要精心思考材料与设问之间的内在联系,以明确题意。3.注意知识对应、事理结合,即观点和材料要有机统一。4.答题时所用观点要准确无误…     

规范指导 适应高考——浅说提高材料解析题的解题能力

历史材料解析题经久不衰,备受广大师生赞许。因为它最具有历史学科特色,并且其检测功能正在被进一步挖掘,渐次融入到问答题中。但从历年高考试卷分析看,考生在材料解析题上失分较为严重,这与平时缺乏规范指导和强化训练有直接关系,因而是广大师生都应重视的问题。究竟怎样才能提高解答材料解析题的能力呢?就我的教学实践经验看,解题的基本方法可归结为:读懂材料,细心审题,以材料为依据,以课本为依托,结合所学知识回答。1.以课本为依托读题。基本要求是:( 1)粗读。浏览材料的提示语、正文、出处、注释、设问(求答项) ,把握材料的大意。( 2 )…     

高考政治“意义类”主观题备考启示

“意义”类试题是指命题者给出具体背景材料,要求考生运用所学基础理论知识分析论述其理论和现实意义的主观性试题。这是以知识为基础,知识能力相交融的应用型试题,体现了理论联系实际的原则,及《考试说明》所规定的能力要求。这类试题难度大,要求高,同学们往往感觉无从入手,无话可说;解答时不得要领,失分较多。本文以几道“意义类”高考政治题为例,就解题思路谈几点看法。题型特点“意义”类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的,一般有“积极影响”“经济、政治意义”“意义”等引导词,对这类试题的回答,首先要明确问的是经济意义、还是政治意义、或是二者兼而有之。答案要点要密切结合所学知识,紧紧抓住材料中所提供的关键语句。如果是问政治、经济意义的,一般不必把政治、经济意义分得很清,只要分要点即可。此外,有的简答题要求用哲学原理或时事知识来分析说明某一事件的意义。解题思路一定点:确定考核的知识点是什么?二联系:联系所给材料与所学知识。三疏理、作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是答案要点。作答时要做到观点和材料相结合,条理清晰,符合逻辑。解题对策对策一:回答经济意义题,可分别从个体(劳动者、纳税人、储蓄者、...     

如何解答概念阐释型材料解析题

概念阐释型材料解析题有两种命题形式:一是在材料中包含着某些历史概念,要求学生运用所学知识进行解释;二是在材料中包含着对某些历史概念解释的历史信息,要求学生提取这些信息,对相关历史概念进行解释。在表现形式上,概念阐释型材料解析题多采用"……指的是什么""对……进行说明""指出……的含义"等设问方式。概念阐释型材料解析题主要考查学生再认、再现历史基本概念和基础知识的能力以及对历史材料进行分析、归纳、概括总结的能力等。此     

怎样答好材料解析题

材料解析题是历史高考的一个重要题型，其鲜明的特点是材料新、情境新、设问活、史味浓，既能考查学生所学知识，又能考查学生学习能力，特别是阅读、理解、分析、综合、归纳、比较、语言表达等多种能力。笔者认为答好材料解析题，除具备审题、综合分析、概括归纳、语言表达等基本能力外，在具体做题过程中应分四步走，即“四步答题法”。     

文科综合考试“历史背景”类试题的解答

众所周知,目前文科综合考试历史试题的主观题突出地表现为组合型材料解析题。在其众多的设问中,常常有"结合所学知识"或"据材料并结合所学知识分析(简述、说明等)……产生的历史背景"一类。学生对这类试题往往感到困难,得分不高。对此,我们应就其具体的操作性作些有益的探讨。一、认识试题的特点1.从考查的知识内容看:往往选择某一进行中或终结时的历史概念(历史事件、历史现象、典章制度、思想观念等),然后要求对其作历史背景分析。     

意义类主观题巧解思路例析

<正>意义类主观题是近年高考中的常规题,其鲜明特点是关注时政热点,将时政热点与所学理论相结合,让学生真正做到学以致用。设问中一般都有"影响""经济意义""政治意义""文化意义"等关键词。笔者通过教学实践,认为做好意义类主观题要一定二审三对比。图示如下:①依据设问或材料,确定意义指向的核心内容(即设问指向)。②通过设问或材料,确定主体(即主体指向)。③确定回答问题的角度(即知识指向)。     

浅谈高中地理审题技巧——“四审”法

认真审题有助于学生明确答题方向,关联对应知识,达成解题目的。审题要从题干、设问、备选答案三个试题组成部分进行细致分析,兼顾试题整体、题干材料、设问语句、选项四个方面,从中揣摩命题立意,解读有用信息,细化答题方向,排除干扰选项,为答题打下良好基础。     

历史卷主观性试题的审题方法

解答历史学科的主观性试题,审题是第一步,这是有的放矢解答主观性试题的前提。任何试题的设计,总有某种意图是通过文字及图像或统计数据合乎逻辑地显现出来的。考生要透过题面,理解题意,了解题目问什么,要求回答什么。解题思路要能符合命题意图,攻克“制高点”就不难了。高考试题一题一貌,怎样才能审明题意,理解试题的内容要求?比较有效的方法是,通过分析试题设问的结构成分,明确题目的要求。一般来说,高考历史的问答题或材料题的设问,都有4项基本构题成分:限定项———规定了题目的时间、空间,或事件、观点等,限定解题的范围;求答项———…     

谈如何解答政治小评论题

政治小评论题一般是给出情景材料 ,要求学生根据情景材料运用所学知识进行评论。重在考查学生运用知识的准确性、综合性和联系实际的能力为主 ,答题具有不惟一性、开放性的特点。指导学生解答政治小评论题 ,笔者认为要从以下三方面去做。一、认真审题 ,弄准题意和要求认真审题 ,弄准题意和要求是解题的前提条件。学生要解答好小评论题 ,首先就是要读懂题目以及题中所给的情景材料。只有认真审题 ,弄准题意和要求 ,学生才能根据情景材料运用教材中所学知识准确进行评论。因此 ,审题要慢要细 ,要反复读题 ,认真思考 ,做到审准题意再下笔。为了…     

政治分析说明题的 解题技巧

政治分析说明题一般有两种类型:文字说明题和数字图表说明题。一、文宇说明题的解题技巧1.解题技巧:对于文字题的设问,首先应分析材料, 材料中的每一句话都有一个或多个"有效信息",要努力挖掘出材料中的每一个"有效信息",多层面、多角度、全方位地进行论述。分析时要注意几点:第一,找准切入点,一般是从基本理论入手进行分析,特别是看上去摸不着边际的开放性题目,首先要想到与书本的相关知识     

如何破解“材料题”

近几年来,“材料题”——诸如材料分析题、材料说明题、阅读理解题、思考探究题等,在中考政治试卷中基本上都是压轴题。这类题型的总特点就是给出一段或几段材料,要求学生阅读材料,结合所学教材,回答问题。材料或以表格、图表形式出现,或以时事情景出现,还有是引用一些要人的话或名言、警句     

历史材料解析题的解题技巧

历史材料解析题最大的特点是“新”。试题所选材料新,设置的情境新,提出的问题新。下面笔者从教学和评卷的经验出发,谈一些具体做法。一、根据材料,按问作答。按问作答即按照试题提出的问题,根据试题提供的材料和所学知识,作出全面准确的回答。由于材料解析题很费学生的考试时间,学生在解题时可先直接阅读提问,然后根据提问的要求阅读材料。如第一问要求根据材料一回答,就只要阅读材料一,这样既可使阅读的针对性更强,又可节约时间。但在较多设问的情况下,要正确和完整地从材料中获取有效信息,逐题作答。同时要注意材料之间的相互联系,使用给…