在英语教学中实施创新教育的策略

创新教育是英语学科教学改革的一个新思路。在英语教学中要实施创新教育，让学生学会学习，学会思考，鼓励学生参与实践，学以致用。同时，要重视改变考评方式严重滞后的现象，突出个性，体现能力。而创新教育的深化，还有赖于教师的角色转换。     

英语教学中创新思维的培养

创新思维是人们在已有知识和经验的基础上 ,运用智慧 ,经过独立的分析综合 ,发现新事物、思考新问题、建立新理论的思维过程。创新思维是人类思维的高级过程 ,不仅能揭露客观事物的本质特征和内在联系 ,而且在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果 ,给人们带来首创的、具有社会价值的产物。创新思维是创新能力的核心 ,是创新活动的源泉 ,在创新活动中起着主导性、决定性作用。创新思维类型很多 ,主要包括发散性思维和聚合思维 ,此外还有想象思维、联想思维、类比思维、辩证思维、批判性思维、逆向性思维等。中学生创新思维的发展会直接影…     

英语教学中进行创新教育的一些尝试

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如     

论在英语教学中实施创新教育

随着我国加入WTO，与世界的交流越来越广泛，外语已成为一种不可缺少的交际工具。在外语教学中为了配合素质教育的进一步开展，教师要围绕创新精神，实践能力这一素质教育的核心，不断更新教学观念，改进教学方法，实施创新教育，培养学生形成独立的思维品质，勇于创新的意志品质及实际运用语言的能力。     

在英语教学中如何实施创新教育

教学环境的创新、教学内容的创新和教学方法、教学手段的创新,是英语学科实施创新教育的必然途径.本文阐述了在英语教学中,教师如何实施创新,开创英语课堂教学新局面.     

英语教学中启发学生发散性思维的方法

创新思维是人在解决问题中表现出来的具有独特见解的思维，发散思维是创新思维中极为重要的组成部分。在英语教学中，可通过发散式提问，巧设疑问、多向质疑，通过难点、重点句的拓展性提问等，培养学生创新意识，调动学生发散思维。这有助于学生更好地理解和掌握语言，提高学生的语言表达能力。     

英语教学中实施创新教育的方法

初中英语教育应努力做好创新课堂模式的素质教育,不失时机地培养中学生的创新思维方式和能力。应采用灵活多样的教学方法,给学生营造良好英语课堂气氛,让学生怀着轻松愉快的心情投入学习。教学中,注意多角度、多方位设计各种思考题,发挥学生横向、类比、逆向联想等思维。讨论式、质疑式的教学,有利于发散思维、创新思维的发展。     

浅谈英语教学中的创新教育

本文针对英语教学中如何进行创新教育,从设疑启智,营造创新氛围;培养﹑拓展创新思维;合作互动,巧设创新机会;积极评价,鼓励创新思维等方面阐述。     

英语教学中的创新教育浅说

英语课堂教学要进行创新教育,就要设疑启智,营造创新氛围,就要培养学生自主创新探索精神和发散思维,提高其创新思维能力.     

浅谈创新教育与英语教学

创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中实施创新教育，以人为本；在语言学习的过程中培养学生的创新性思维，引导学生进行创新性学习。教师应在英语教学中将凝聚在教学内容和教学过程中的创造性因素发掘出来，展现开来，在教学活动中随时随地去引导学生进行创造性思维，培养其创新个性。     

在英语教学中如何培养学生的创新思维

分析了创新教育在英语教学中的意义,探究了实施创新教育的几种方式,并介绍了笔者的教学体会.     

在英语教学中培养学生的创新思维能力

英语是关于语言的一门学科，它包含了知识系统和智力系统两大门类，学生在学习语言，提高听、说、读、写能力的过程中一方面要进行思维活动，另一方面通过语言学习又能进一步发展思维能力，即英语学科具有发挥学生创新思维能力、培养其创造力的功能。目前《英语新课程标准》也把培养学生创造性思维能力提到了首要地位，这对推动学生的全面发展、弘扬人的主体精神有着巨大意义，这也决定了英语教师必须在新课程理论指导下更换教学观念，采取科学的教学方法，努力培养学生的创造性思维能力。     

如何在英语教学中提高学生的创新能力

中等职业教育的实施以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新教育是旨在培养创新型人才的教育．通过“创造的引导者”——教师．应用创造性思维教学策略．提供创造的环境,激发“创造者”——学生的“创造动机”。培养“创造的人格特征”,以发挥创造的潜能．要求教师树立全新的教育教学观,在英语教学中营造良好的氛围．培养学生的问题能力,科学训练,拓展思维途径,为培养学生的创新能力提供条件。     

英语教学情感教育之我见

在我们人际交往中,情感起着重要的作用。那么,我们英语课教学中,情感态度更是起着至关重要作用,尤其是在语言使用方面。而在我们英语教学过程中。不难发现,那些有自信心,感觉好的一些学生总是乐意寻找机会表现自己,敢于大胆开口讲英语,而不怕犯错误,相反,那些谨小慎微的学生则表现畏首畏尾,不敢表现自己,因而学习进步就很慢。大量教学实践证明：拥有一个快乐自信的心情去学习英语是很重要的。     

创新教育在英语教学中的运用

创新教育的重点是“培养学生的创新精神和实践能力”。“决定”中多处强调创新教育,分别从“创新精神”、“创新意识”、“创新思维”、“创新能力”等方面加以阐述。创新教育,即根据创造学的研究,采用创造学揭示的有关“创造”理论和方法,     

如何在高职英语教学中实行创新教育

创新教育体现了素质教育的根本，体现了对人的创新性的呼唤。对职业学校来讲，实施创新教育更是时代的要求。鉴于此，我们职业学校的英语教师在教学中要做到：第一，利用好每一单元的探索篇、营造创新氛围；第二，实施启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新意识；第三，培养发散思维，提高创新思维能力。     

英语教学中如何开展创新教育

以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神和实践能力的主阵地。我们如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？     

在英语教学中讲行创新教育初探

教育是知识创新、传授和应用的基地 ,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面 ,还是提高创新能力和提供知识、技术、创新成果以及增强民族凝聚力方面 ,教育都有独特的意义。学校是教书育人的场所 ,各门学科的教学均应注重既教书又育人。在英语教学中如何体现既教书又育人呢 ?笔者认为 ,应着力于进行创新教育。只有进行创新教育 ,才能培养出具有创造性的高素质人才 ,这样的人才才能适应知识经济的社会 ,也才能为生机勃勃的未来作出更大的贡献。所谓创新教育 ,是激发创造性思维的创造活动 ,是发挥人的潜能…     

在英语教学中培养学生的创新思维能力

在英语教学中,对学生进行创新思维能力的培养是挖掘学生学习潜能的重要途径。创新思维能力的培养,首先要求我们教师要打破英语教学中陈旧的思维定式,从课堂教学结构的改革入手来开发创新思维。其次要通过在课堂中巧设疑问等新颖的教学方法来引导学生的创新思维。同时我们还通过“创造性复述”这一教学手段来进一步激发学生的创新思维。最后我们还要对学生们表现出的创造力进行积极的评价以鼓励他们的创新思维。