2005年高考英语单项填空热点透视

2005年有14省、市单独命题,再加上三套全国卷,英语试题真可谓“百花齐放”,令人目不暇接,大饱眼福。如今高考已尘埃落定,盘点2005年高考单项填空的考查热点,会对2006年参加高考的考生有所借鉴。热点一、考查交际英语,重在考查实际应用和英汉思维差异。[考题示例]1.—Can I speak to M r.W ang,please?—_______(全国卷Ⅰ)A.W ho are you?B.I'm W ang.C.Speaking.D.Are you John?[分析]本题旨在考查考生对打电话的交际用语的掌握情况,用汉语式选项进行干扰。注意英语与汉语在打电话时表达习惯的不同:汉语打电话时说“我是……”,英语中…     

情景对话解题思路及训练

【解题技巧】补全对话主要是学生英语综合水平的考查,在特定的语境中既考查英语基础知识的运用能力,又考查学生根据所给的内容进行正确推理的逻辑能力、综合判断能力和分析能力。它要求学生认真审题后选出或写出最佳答案,使补全后的对话语法正确,意思通顺,前后连贯,结构完整。【经典例题】例:用正确的单词将下面的对话补充完整。Li-Li Lei Wang-Wang HaiLi:Hello!Could I12Wang Hai?Wang:Thisis3speaking.Whois4?Li:Thisis LiLei5.Where shall we go this Sunday?Wang:We’d6go to the beach.We can swim there.Li:That’s7.【评析】根据上下语境可以得知上面的对话是电话对话。第1、2题与谁说话在电话中用“speakto”表示。第3题讲出自己的名字。第4小题问“对方是谁”,在电话中用that。第5题LiLei在讲话用speaking。第6题是表达“最好”的意思,在英语中用had better。第7题在上下语境中应该是表达表示赞成用great。情景对话解题思路及训练$湖北省葛洲...     

透析高考中的省略现象

历年高考试题都有对省略句方面的考查题目,尤其是对交际英语中的简略回答,动词不定式结构的省略及状语从句中的省略更为突出。下面笔者结合高考试题对这三种省略现象进行归纳总结。一、交际英语中的简略回答在情景交际中,为了避免重复,常常省略句子中相同的某个或某些句子成分。1.—Can I speak to Mr Wang,please7—7(2005全国卷Ⅰ)A.Who are you B.I’m WangC.Speaking D.Are you John析:选C。speaking是This is Mr Wangspeaking.的省略形式。2.—Would you like some more tea7—,please.(2005全国卷Ⅱ)A.No more B.Just a lit…     

用英语打电话

1.接通电话后找人的用语:Hello!MayIspeakto…?喂!我可以同……通话吗?〔注意〕不能说“Iwanttospeakto…”。2.问对方是谁的用语:1)Isthat…speaking?你是……吗?2)Who'sthatspeaking?你是谁?3)Isthatyou,…?是你吗,……?〔注意〕不能说“Areyou…?"或“Whoareyou?”。3.回答对方自己是谁的用语:Thisis…(speaking).我是……。〔注意〕不能说“Iam…”。4.去找接电话的人,告诉对方别挂断电话的用语:Holdon,please./Holdtheline,please./Holdasecond,please.请稍等一下。5.告诉对方某人不在的用语:1)He/Sheisn'thererightnow.他/她现…     

2005年全国高考英语单项填空大搜索

搜索2005年单独命题的 14省、市的英语试卷和 三套全国卷,发现单项填空题主要 考查了九个热点。 热点一:考查交际英语,重在 考查实际应用和英汉思维差异。 [考题示例] ①-Can I speak to Mr．Wang, please? -(全国卷Ⅰ) A．Who are you?B．I'm Wang．     

2005年高考交际用语试题分类解析

一、打电话(m aking phone calls)1.(全国卷Ⅰ,21)—Can I speak to M r W ang please?—A.W ho are you?B.Im W ang.C.Speaking.D.A re you John?2.(广东,22)—This is Tara Patelfrom Cotton H ouse in K idder-m inster.Could I speak to M r Sm ith,please?—A.H ello!B.Im M r Sm ith.C.W ho are you?D.Speaking.答案与简析:1.C2.D以上两题均考查打电话时的交际用语。用英语打电话和用汉语打电话在习惯表达方式上有着明显的不同。按英美国家的习惯,接听电话时问对方“是谁”,常用“W ho is that(speak-ing/calling)?”,…     

初三英语Unit(10-12)重点与考点解析

１．犤重点犦用英语打电话是重要功能项目之一，也是近年来中考的热点，它和用汉语打电话的习惯表达存在许多差异。现简略归纳如下：（１）西方人士的习惯是接电话的人通常先报自己的电话号码，特别是办公机构，如：Hello，６０８２９３７No３MiddleSchool．（２）听电话时，开始要用招呼用语，Hello，Hi。如果问候对方，就用问候语，如：Howareyou？（３）如果想找某人通话时可说：Could／May／CanIspeakto．．．please？“我可以找．．．接电话吗？”（４）如果你就是某人时，应说：Thisis．．．（speaking）．／Thisis．．．here．…     

初一英语学生作业常见错误例析(下)

1.请给我两瓶牛奶好吗?【误】Pleasegivemetwobottlesmilk,please?【正】Pleasegivemetwobottlesofmilk,please?【析】不可数名词的表达方法为:“数词 计量单位名词(可数名词) of 不可数名词”。当数词大于一时,计量单位名词要用复数形式。2.在这些苹果树下有许多绵羊。【误】Therearemanysheepsundertheseapplestrees.【正】Therearemanysheepundertheseappletrees.【析】①Chinese,Japanese,people,sheep,deer等名词的单复数同形。②名词作定语修饰名词时,作定语用的名词常用单数形式。3.这个妇女是吉姆和凯特的妈妈。【正】ThewomanisJim’sandKate’smother.【误】ThewomanisJimandKate’smother.【析】表示A和B两人共有的东西,要用“AandB’s...”;表示A和B各自拥有的东西,要用“A’sandB’s...”。4.你在一年级三班吗?【误】Areyouingradeone,classthree?【正】...     

交际用语 专讲专练

语言交际是语言学习的重要目的之一,因此,高考中英语交际用语试题是对考生英语应用能力的综合考查。一方面,要求考生正确理解英语语句的功能以及它的使用场合;另一方面,要求考生能正确理解和判断交际语境,从而作出正确的反应。下面就2005 年高考英语交际用语试题进行分析;同时帮助考生把握2006年高考英语交际用语试题的命题方向,提高高考中做交际用语试题的命中率。一、2005年高考交际用语试题分析对交际用语的考查是2005年高考英语试题单选题中的一个亮点。全国高考试题共16套,除了上海卷没有考查交际用语外,其余15套试题共有交际用     

学以致用之电话用语

打电话与接听【相关句型】1.Hello,is this×××××××?喂,是×××××××号吗?2.I’d like to speak to....我想和……讲话。3.I’m sorry....is out right now.对不起,……现在不在。4.May I know when he’ll be back?您能告诉我他什么时候回来吗?5.This is...speaking.我是……。6.Can I take a message for him?要我转告吗?7.May I have your name,please?请问您是谁?8.Is he available?他能接电话吗?9.Who is that speaking?请问您是谁?10.I’m so sorry that I made such an earlyphone call.对不起我这么早打电话。11.Wh…     

中考试题对交际用语的考查

交际用语是中考的考点之一。现以全国部分省市的中考试题为例,谈谈其中的命题热点。热点一、打电话(Making phone calls)[试题再现]①—May I speak to Tom,please?—.A.Yes,I am B.I8m speakingC.Yes,you may D.This is Tom speaking(2005年哈尔滨市)②—Hello.May I speak to     

打电话的六个程序

一电话铃响,接电话人一般先说“Hello!”,然后再通报电话号码,或作自我介绍。如:(1)Hello,2837783.喂,我这儿是2837783。(2)Hello,thisisJohnhere.Who’sspeaking?喂,我是约翰。你是谁?二打电话找人一般说:(3)Hello!Thisis…here.MayIhaveawordwith…?喂,我是……,请……接电话好吗?(4)Hello!Isthat…(speaking)?喂,你是……吗?(5)Who’sspeaking/calling?你是谁?三要找的人不在,接电话的人一般说:(6)Holdon,please.请等一下,别挂断。(7)Justholdthelineasecond,please.请稍等。(8)MayIaskwhoiscalling?请问你是谁?四通知某人接电话…     

2006年高考单项选择陷阱题剖析

1.(重庆卷)Isn’t it time you got down to_____the pa-pers?A.mark B.bemarked C.beingmarked D.marking【陷阱剖析】由于to常作不定式的符号,后接动词原形,所以答案选A。答案为D。其实本题考查短语getdowntodoingsth.的用法,意思是“开始认真对待某事”。这里的to是介词,后面跟动名词或名词作宾语。2.(江苏卷)Apoet and artist_____comingtospeak tousaboutChineseliteratureandpaintingtomorrowafternoon.A.is B.are C.was D.were【陷阱剖析】一些考生看到and后,认为表示的不是一个人,所以感觉B正确。答案为A。若选择B,则应将句…     

NMET2004单项选择填空题评析

NMET2004单项选择题给人以清新之感。全部15道题所用的句子呈现很明显的口语交际特性。命题灵活而又自然,没有单纯考查语法知识的题,很好地体现了在实际语言情景中考查考生语言知识的思路。各小题所提供的题干简洁明了,情景清楚,试题平和,不偏不怪,考生比较容易看清所考查的知识点。试题覆盖面广,15道题考查了考生对十几个语言项目的掌握情况。下面按原题题号顺序逐题作一解析:21.—It’sgettinglate.I’mafraidImustbegoingnow.—Ok..A.TakeiteasyB.GoslowlyC.StaylongerD.Seeyou【解析】答案D。本题考查交际用语。对话中说话者讲的…     

新意考题 考验智能

2004年高考出现了许多有新意的考题。这些题主要考查同学们的理解能力、分析能力、知识迁移能力等,通过下面几例的分析,提醒广大考生注意高考新题型的变化。【例1】(2004新课程卷Ⅱ)现有1200个氢原子被激发到量子数为4的能级上,若这些受激氢原子最后都回到基态,则在此过程中发出的光子总数是多少?假定处在量子数为n的激发态的氢原子跃迁到各较低能级的原子数都是处在该激发态能级上的原子总数的1n-1()A.2200B.2000C.1200D.2400【解析】本题描述的是原子能级跃迁过程中的“概率均等”模型,考查学生的理解能力。由跃迁规律可知:处于量子数n=…     

二、正确使用标点符号、词语（包括熟语）

【解析】答案D。本题考查正确使用标点符号。A项郝明义认为“没有越界不成阅读,”的逗号应放到后引号外;B项不用问号;C项“两岸携手”与“共渡难关”之间不用顿号用逗号。     

2006年高考英语单项填空题的创新考查

研读2006年全国各套高考试题,不难发现不少试题设计巧妙,新颖独特,给人一种全新的感觉。本文拟结合今年高考试题,谈谈单项选择题的创新考查。一、命题角度新命题者为了综合考查考生灵活运用语言的能力,往往对一些常见的考查热点进行“加工处理”,变换考查角度,加大对“熟题”的考查力度。如:1.______by keeping down costs will Power Datahold its advantage over other companies.(浙江卷)A.Only B.Just C.Still D.Yet解析:以“only 状语”开头的句子要用部分倒装,这是考生很熟悉的知识点。通常的考查方式要求考生能根据已给出的倒装条件(only 状语)判断出需要倒装,但本题却要求考生根据倒装现象来选择能够成倒装的条件,巧妙考查副词only的用法,这是考生平时复习较少涉及的,因而解题有一定难度。答案为A。2.______homework did we have to do that we hadno time to take a rest.(福建卷)A.So much B.Too muchC.Too little D.S...     

“学习与生活”话题作文导练

【高考连线】对人生的感悟(或说人生感悟、生活感悟)始终是话题作文命题的一个主要思路,也是作文训练的一项主要内容。从最近几年的高考看,作文写作正在从“道德写作”向“生活写作”发展。如2004年前高考全国卷考查“诚信”“心灵的选择”“感情亲疏与认知的深浅”等等,都侧重于考查考生的“思想道德和精神情操”,而从2005年的高考情况看,全国卷的“位置与价值”、北京卷的“安”、江苏卷的“凤     

’96高考英语“补全对话”题解

’96高考英语试卷的结构进行了一些调整,阅读理解部分增加了交际性较强的“补全对话”题。此题多为日常交际中的口语,具有感情色彩强烈和灵活、多变、简练等特点。该题是难度相对较大的灵活题,也是考生的薄弱环节。考生如果不把自己“置身”于语境中,就很难做出正确的选择。下面笔者拟就’96高考英语“补全对活”题作些分析,以期对97届考生有所裨益。 B)根据对话内容,从对活后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 —Hello.Gerry speaking.—Hello,Gerry.It’s me John here.71 —Well,I’m terribly sorry,but I’m not feeling very well.— Is that all?72 —No,I’m sorry.I was sick all night.I think it must be the fish I ate last night.     

词语运用题的解题技巧

一、词语运用【考点提示】《考试大纲》要求考生正确使用词语,高考重点考查考生结合语境选填词语和修改用错词语的能力,能力层级为D。备考应注意三点:①重点考查同音词、同义词、近义词,多在易混淆处设题;②辨析词语,把握词义、语境两个重点;③注重对比,注意使用正确、使用优劣两个层面。【高考真题】(2005年高考全国卷二)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是①井冈山、遵义、延安和西柏坡,是中国革命的几处。②“开发西部战略”的目标之一就是我国东西部的差距。③几项调控房价措施相继出台,说明政府房价增长过快的态度相当坚定…