以改革创新精神为动力，努力构建和谐创新图书馆

构建和谐创新型高校图书馆是建设和谐创新校园和研究型大学的必然要求,高校图书馆应该顺应和谐社会和创新型国家对高等教育发展的要求,努力构建和谐创新图书馆。     

图书馆信息素养教育和创新型人才培养

随着社会经济的发展,图书馆除了承担传统的信息资源提供者角色外,其信息素养教育实施者的角色作用越来越大,如何在信息素养教育的过程中培养符合时代发展要求的创新型人才,将是图书馆在新时期面临的一项重任。本文在分析了信息素养教育和创新型人才培养的内涵基础上,重点探寻两者之间的密切关系,借此说明图书馆在信息素养教育的过程中可以实现培养创新型人才的目标。     

图书馆微信息生态环境探究

微信息环境的出现对图书馆的现行服务模式提出了挑战。图书馆应通过构建微服务系统形成并发展图书馆微信息生态环境。图书馆微服务的具体实现模式可从传统图书馆服务内容的碎片化、微内容聚合、契合移动终端特点的新服务开发、与移动SNS融合这几个方面入手。图书馆应将微服务纳入其服务体系,应用微信息技术满足用户的个性化信息需求,并以用户为中心评价考核微服务的效果,逐步形成微服务与传统服务相辅相成的多层次创新型服务体系。     

党校图书馆信息服务模式新探

本文从历史与逻辑统一的角度,论述了党校图书馆信息服务模式发展的三个阶段,即单一型信息服务模式、综合型信息服务模式、创新型信息服务模式。     

拓展视野提升能力——信息教育对创新型人才培养的支持

文章在阐述“创造性学习”对创新型人才培养的意义和信息素质教育的发展及意义的基础上，分析了信息素质教育对创造性学习的支持，对完善创新型人才品格特征的作用。提出各类图书馆应发挥优势，将信息素质教育作为实现其瑰能的重要内容，为创新型人才培养助力。     

图书馆协同创新型嵌入式知识服务模式构建研究

协同创新是社会发展的趋势之一,开展协同创新型嵌入式知识服务,是时代发展赋予图书馆的重要职责。在简要分析图书馆协同创新型嵌入式知识服务的角色定位和时代特征的基础上,从服务理念、服务形式、服务机制和服务团队4个方面构建服务模式,并有针对性地提出了三大实现路径。     

论研究型图书馆的定义及职能

研究型图书馆是建设我国文献资源保障体系的一支重要力量，是培养创新型人才、加强技术创新和发展高科技的重要信息保障；本文主要探讨了研究型图书馆的定义及职能。     

论研究型图书馆的定义及职能

研究型图书馆是建设我国文献资源保障体系的一支重要力量,是培养创新型人才、加强技术创新和发展高科技的重要信息保障;本文主要探讨了研究型图书馆的定义及职能.     

创新素养培育目标下高校图书馆信息服务转型发展研究

随着我国建设创新型国家战略目标的深度实施,如何培育具有创新意识和创新能力的高层次人才已成为高等教育改革的重要方向。作为承担高校信息服务的重要部门,高校图书馆有责任也有义务通过信息服务的转型升级推动学生创新素养的培育工作。高校图书馆应在完善创新素养培育工作优势基础的前提下,认真分析、慎重把握面临的挑战,从构建信息服务协同发展体系、科学设置专题数据库导航系统、优化调整信息服务模式以及打造特色化空间服务等四个角度推动信息服务能力的提升。     

创新型图书馆的概念模型与发展模式

创新型图书馆是以创新为核心驱动力的一种图书馆发展模式,由传统图书馆和数字图书馆发展演变而成,是知识经济和信息技术相互融合的一种图书馆演变形态。一般来讲,创新型图书馆必须具备以下四个基本要素：（1）创新主体;（2）创新资源;（3）创新制度;（4）创新文化。在此基础上提出创新型图书馆的概念模型,进而提出了创新型图书馆有三种发展模式：政府主导型、市场主导型和混合型。     

创新型大学图书馆的变革思路与建设实践

创新型大学图书馆是适应当前高等教育特定背景环境的发展模式。文章从创新型图书馆的变革思路入手,以上海交通大学图书馆作为实践案例,对创新型图书馆的建设进行了详细介绍。     

人类社会科技文明基因组、自组织理论与二十一世纪大学图书馆建设

本文在论述了信息和知识科学创新性整合与耦合对培养创新型人才重要性基础上，分析了人类社会文明基因组与大学图书馆的关系，并在充分占有论据基础上，融合自组织理论于21世纪大学图书馆建设中，针对21世纪大学教育，对如何构建远离平衡态的21世纪大学图书馆提出了几条建设性建议和措施。     

高校图书馆面向创新型城市信息服务的SWOT分析及对策

分析了创新型城市的信息需求,运用SWOT分析法分析了我国高校图书馆面向创新型城市信息服务的优势、劣势、机会、威胁,提出了建立创新主体资料库、整合信息资源、加强与创新主体的沟通、开展平台服务、建立区域性信息服务联盟的服务策略。     

高校图书馆嵌入式信息素养教育模式研究——以重庆大学图书馆为例

[目的/意义]高校图书馆是知识发现和科技创新的重要力量,是培养高素质创新型人才的重要基地,高校图书馆开展嵌入式信息素养教育是新时代高校人才培养的基本需求,也是实施国家发展战略的基本要求。[方法/过程]基于高校图书馆嵌入式信息素养教育实践的梳理,以重庆大学图书馆的实践案例为切入点,对嵌入式信息素养的教育主体、教育平台、教育对象进行研究,力图构建可推广的、多层次、多角度、多渠道、立体化的嵌入式信息素养教育模式。[结果/结论]高校图书馆应打造信息素养教育专业队伍、学生服务队伍和校社协同的教育队伍,搭建线上线下两者协同促进和"教-学-研"三者紧密结合的嵌入教学平台,同时,针对不同的教育对象建立长效嵌入式学业生涯教育机制和进阶嵌入式信息素养教育机制,构建涵盖全员、全方位、全过程的嵌入式信息素养教育"三全"模式,不断推动我国高校图书馆开展嵌入式信息素养教育的水平、能力和质量的提升。     

高校图书馆如何培养创新型人才

高校是培养创新型人才的重要场所,作为重要职能部门的图书馆也肩负着培养创新型人才的重任,高校图书馆应根据其职能特点,提供培养创新型人才最有用的文献信息资源、营造培养创新型人才最有利的学习氛围,并指导学生进行创新性学习等方面发挥重要作用。     

“卓越计划”视域下高校图书馆信息服务创新研究

在“卓越计划”下,工程教育教学改革的形势引起高校图书馆信息服务改变.文章在分析“卓越计划”对高校图书馆信息服务影响基础上,提出以完善学科馆员制度和一线服务品牌、创建“卓越计划”的一站式服务和学科导航服务体系、加强针对“卓越计划”读者信息素养及创新能力培养的读者研究、构建高效的校企合作的信息资源共享平台等举措来强化高校图书馆信息服务创新能力,为“卓越计划”创新型、高素质人才的培养提供强有力的智力支持和资源保障.     

基于大数据的图书馆开放数据信息服务系统研究 ——以安徽大学图书馆为例

大数据时代为图书馆构建开放数据信息服务系统提供了新环境,同时也对图书馆服务系统提出了更高要求.文章在对大数据环境下图书馆开放数据信息服务进行整体分析的基础上,对该服务系统的构建要素进行分析阐释,提出图书馆开放数据信息服务系统的四个构建版块,以期促进图书馆开放数据信息服务的发展.     

高校图书馆“三位一体”的人才培养模式

我国＂十二五＂规划中明确提出要实施创新型教育方式,培养创新型人才,建设创新型国家。高等学校是人才培养的重要机构,图书馆在高校创新人才培养体系中具有重要的作用。将高校人才培养优势与高校图书馆信息服务的优势相结合,提出高校图书馆应以＂创新信息资源提供,创新基本技能培养,创新环境氛围营造＂为建设方向,建立＂三位一体＂式的创新人才培养平台,充分发挥图书馆在高校创新体制中的作用。     

信息构建（IA）与图书馆数字化服务浅谈

本文从信息构建与图书馆数字化服务的含义入手,重点探讨了狭义信息构建和广义信息构建对图书馆数字化服务的影响.具体探讨了狭义信息构建对图书馆资源的整合与服务整合和数字图书馆门户建设的影响,广义信息构建对图书馆参考咨询服务、文献传递与馆际互借、个性化服务及信息素质教育、图书馆馆员等方面的影响.     

基于众创理念的高校图书馆信息共享空间发展模式创新研究

文章阐述了信息共享空间构建中融入众创理念的必要性,提出了基于众创理念的高校图书馆信息共享空间的发展模式,探讨了高校图书馆践行众创理念、构建信息共享空间的对策与途径.