农村小学教育现状及思考

国家实施“科教兴国”战略以来,我国的教育事业取得了长足的发展,但是在广大的农村地区,教育仍存在很多亟待解决的问题.尤其是农村小学教育,长期存在着学校硬件设备落后、教师队伍素质偏低、课程设置不够合理、家长轻视学校教育等问题.只有改善农村小学教育现状,提高农村小学教育质量,才能够促进小学教育健康、和谐地发展.     

解决农村小学教育问题的对策分析

就我国农村小学教育现状而言,所存在的问题一直都是国家关注的焦点。无论是农村的孩子还是城市的孩子,在教育面前都是一样的。教育方面一直以来都是国家的基础、重中之重。党的十八大报告指出:"大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、少数民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之材。"更进一步明确了有关农村教育的问题,缩小教育差异,从地区、城乡和特殊群体几方面着手,争取做到公平教育,给每一个孩子都有学习的机会。文章从探究解决农村小学教育问题对策的方向进行浅析,再提出三个措施、对策,解决农村小学教育问题。     

西部农村小学教育的若干问题研究

近年来,我国西部农村地区的小学教育取得长足的发展和进步,但是一些因素长期困扰着西部农村小学教育,影响了其质量的提高。作者通过亲历西部农村小学见习,发掘阻碍西部农村小学教育质量提高的问题,并提出了解决问题相关措施。     

浅析农村小学语文教学存在问题及应对措施

语文属于人文社会科学,是人们相互交流思想的媒介;它既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时是用来积累和丰富精神财富的一门学问。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文教学历来在学校教育中扮演着主要角色,它承载着积累人类文明、延续先辈指挥的重任,但农村小学的语文教育因诸多因素,面临许多难点。作者对此进行了认真的思考与分析。     

浅析高校服装教育的瓶颈问题

本文通过分析服装教育的人才培养与社会需求存在的差距,以及国内服装教育与国外发达国家服装教育科学体系的差距,从服装教育的结构、课程设置及教学方法等方面进行了深入的探讨,指出我国服装高等教育体系中存在的瓶颈问题,强调服装设计教学进行整体改革势在必行.     

解决农村小学师资问题的思考与对策

随着国家教育事业的稳步快速发展,中小学教师学历和素质的提高问题,已经被列入重要的议事日程,中等师范合并入高等师范,已成为一种必然趋势。然而根据我县农村小学教师队伍建设的现状,笔者认为,各级政府和教育行政部门要高度重视农村小学师资队伍建设,市地一级中等师范教育在较长时间内还不能削弱,而应该加强。     

解读制约农村初中教育发展的瓶颈问题——对恩施州农村初中教育的调查与思考

2005年9月20日，新华社全文播发了《国务院关于进一步加农村教育工作的决定》。击定指出：农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用，必须从实践“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的战略高度优先发展农村教育。为此，发展农村初中教育就显得更为迫切了。该文通过对湖北省巴施州农村和中教育的调查，指出了经过多年的努力，恩施州的基础教育取得的可喜成绩的同时，也提出了制约恩施州农村初中教育发展的瓶颈问题，并提出了应对设想方案，具有一定的借鉴意义。     

关于农村小学教育发展瓶颈问题的思考

教育部部长周济近日指出:要把农村教育摆在农村工作优先发展和教育工作重中之重的位置,以创新精神推动农村教育持续发展。当前“以县为主”的农村义务教育管理体制,为农村教育持续快速发展创造了良好的条件。然而,由于制约农村教育发展的瓶颈问题存在,农村小学教育持续地在低谷中徘徊。瓶颈之一:一刀切的编制根据有关规定,农村小学每25名学生配一名编制内教师,还包括校长、主任在内。这样一来,一所300名学生的乡村小学满打满算也不过是12名教师,这12名教师要把全校10个班6个年级的所有课程全包下来,谈何容易?按照课程表,小学生每天7节课,每…     

东部农村小学教育:问题与对策

在呼唤教育公平的今天,人们把目光都聚焦在了中西部贫困地区,忽视了东部较发达地区农村小学教育所存在的问题。对当前东部农村小学教育所存在的问题进行分析并提出相关对策,这有利于我国教育事业持续健康的发展,从而进一步实现真正的教育公平。     

农村小学管理中的问题与对策

教育为促进人类不断发展进步的关键,小学阶段的教育更是最关键的教育之一。由于我国城乡地区的贫富差距,中国的农村地区小学教育和管理没有那么的完善,还处在比较落后的阶段,其中最关键的问题就是学校办学缺乏合理的规划,优秀师资力量较为缺乏,另外由于农村生活环境的制约,大部分农村小学的管理工作也受到了限制,为此本文提出了加强农村小学管理的对策,以为促进农村地区教育事业的良好发展尽绵薄之力。     

农村小学教育信息化的问题、归因与对策

新课改背景下,越来越多的高科技技术被应用到农村小学教育教学中,主要体现在农村小学教育信息化方面。但与城市小学教育相比,农村小学教育的信息化水平相对较低,在信息技术方面的应用也不全面。对此,本文作者基于自己对信息化教育的了解,分析了农村小学教育信息化问题及其原因,然后基于问题提出了相应的对策。     

当前农村小学教育中存在的几个问题

对于蓬勃发展的农村小学教育,本文居安思危,冷静思考,指出农村小学教育存在的爱的缺失、责任教育的忽视和自主学习能力培养的欠缺三个问题,希望引起社会的重视,以期推动农村小学教育的健康发展。     

农村小学教育的缺失与思考

我国作为农业大国,农村人口的教育问题直接影响了国家的整体素质水平。小学是教育的基础性阶段,农村小学教育需引起社会各界的广泛重视。但是从目前的实际情况来看,农村小学教育中存在很多问题,制约了农村教育的均衡性发展。客观分析了当前农村小学教育的现状,从全局发展角度出发,提出农村小学教育的改革与优化措施。     

浅析农村小学留守儿童的教育问题

农村留守儿童作为一个特殊群体,在心理健康与道德品质、体质健康等方面都存在很多问题。"留守儿童"的教育管理,健康成长是摆在我们教育工作者面前的一项艰巨任务。如何解决"留守儿童"教育管理问题,已成为当今时代刻不容缓的重要课题。     

如何突破农村小学语文作文教学瓶颈

在大语文教育观的指导下,打破课内外、学科间的严格界限,使学生广泛接触大社会、大自然,在丰富多彩的活动中,增强学生作文的情趣,构筑起一座现代作文教学的立交桥并不是一段神话。     

农村小学语文教育浅析

小学语文教育是基础教育的重要环节,当前农村小学语文教育存在教学方法单一、学校教育与家庭教育无法得到有机的统一等问题,导致教学质量难以提高。笔者长期从事基层小学语文教学,根据多年工作经验,提出提高农村小学语文教学水平的对策,旨在为改善农村小学语文教学的质量、提升学生的综合素质提供参考。     

农村小学教育过程中的几点问题分析

近年来,随着新课程改革的深入推进,小学生的教育工作提升到了一个新的阶段,然而由于特殊的文化基础、地理环境及经济条件等原因,农村小学教育过程中存在较多的相对落后的问题,本文总结了在日常教学工作中的几点心得,以期为农村小学生教育工作提供有效参考。     

论农村小学教育存在的问题及解决办法

本文通过论述农村小学的现状,阐述了存在的问题,在此基础上,作者提出了自己的见解和解决办法。     

农村小学英语教学存在问题与应对策略

本文通过调查,分析当前农村小学英语教学中的实际问题,并提出解决问题的策略与方法,以提高农村小学英语教学质量。     

贵州省小学教育师资结构现状与问题

进入高速发展的21世纪,建设一支高素质的教师队伍,成为了全面推进素质教育的关键。小学教育是整个教育事业的基础,要提高教育事业质量,要提升国民素质,需从小学教育师资队伍建设抓起。本文以我省小学教师队伍结构为研究视角,通过分析现状洞见其中存在的问题,为我省小学师资队伍的建设提供思考路径。