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《希望月报(上半月)》2003,(20)
南京市溧水县洪蓝镇中学起始于1965年在洪蓝小学附设的初中班。1968年,中小学分开。1983年,县办学布局调整,自此,撤高中办初中。1984年至1999年,学校曾进行教育结构改革,走普职教相结合的道路,开办了职业高中。直至1997年,先后招收了十个不同专业的十二个班的学生,毕业学生五百多人,学校为地方经济的发展培养了一大批专门人才。 相似文献
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近几年来 ,我校从培养适应未来社会需要的创新人才着眼 ,从提高教师的整体素质入手 ,以科研为先导 ,采取多种有效措施 ,积极开展教育研究 ,大面积提高教育教学质量 ,取得了明显效果。建章立制为开展科研工作提供制度保障正规完善的管理和切实可行的措施是科研工作得以正常开展的前提和保证。为充分调动教师搞科研的积极性 ,学校采取了一系列的措施 ,加强管理 ,先后制定了《潍坊十四中教育科研工作暂行条例》、《潍坊十四中教育科研课题指南》、《科研组长职责》、《潍坊十四中关于校级课题研究与管理的有关规定》、《关于加强教育科研规范化… 相似文献
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素质教育是新世纪教育发展的主流,几年来,淅川县城关镇冬青小学从基本建设人手,把加强教师队伍的建设、科研兴教、教育教学管理作为重点来抓,明确“着眼素质,面向全体,培养特长,办出特色”的办学目标,走出了一条适合自己发展的路子。 相似文献
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脚踏实地走科研兴校之路 总被引:1,自引:0,他引:1
大江苑小学自创办以来,一直重视教育科研工作,几年来,先后实施了区B级课题“培养学生个性特长,促进学生全面发展”、市教研室课题“探究性语文阅读学习”。教师有一定的科研能力和钻研精神,近年来,不少教师在全国、省、市、区发表过质量较高的论文。这些都为我校进一步走“科研兴校”之路提供了必备的条件,为学校的进一步提升奠定了基础。 相似文献
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李玉存 《天津市教科院学报》1996,(5)
红桥区实验小学(原名二号路小学)是一所教育教学质量比较高的学校。他们成功的保证便是多年来坚持以科研为先导,走科研兴校之路。这组文章反映的就是他们校领导和教师们的部分科研成果。 相似文献
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教育科研是推动教育发展的一种动力,已成为深化教育改革、促进教育发展最重要的力量之一。多年来,黑河市实验小学坚持走科研兴校之路,探索新型育人模式,把“开展群众性的教育科研”作为带动学校各项工作的龙头,纳入办学目标之中。 一、强化措施,建立合理有效的学校科研管理体制 相似文献
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一、改进和加强教学研究工作,建立以校为本的教学研究制度我校是总装备部唯一的一所地处大漠深处的学校,远离城镇和乡村,教育教学业务活动只有依靠酒泉市教育局,校与校之间纵向、横向的交流机会很少,教学研究活动只能 相似文献
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现代学校发展必由之路是,践行科学发展观。其发展的核心是:学校有持续发展的内力,教师有专业发展的动力,学生有适应社会发展的潜力,整个学校发展呈良性有序的状态。教师素质有如发动机的内核,只有燃油充足,方能驰骋千里。 相似文献