你的微成长 我的微幸福——一位小学校长关于青年教师培养的行与思

任何一所学校的发展都离不开对青年教师培养的重视与投入,在履任校长的十余年当中,这也是我倾付最多心力的工作主题。一年前,我调任到现在的学校,加入到新的团队里来。到了新的学校要熟悉既有的办学运作,了解学校的办学积淀与文化传承,提炼学校的文化基因,设计与规划未来的学校发展,确实千头万绪、事务繁杂,但是教师队伍的效能管理与发展提升却是我从一开始就展开的工作。     

以新的教育理念 探索学校体育

当代名师斯霞曾说过:"智不好是次品,德不好是危险品,身体不好是废品."我作为一名搞体育出身的校长,感悟到作为校长应全面关心学生的成长,特别是他们的健康状况.近年来肥胖学生的增加、学生体质下降等现象,对学校体育提出了许多新的挑战.在新的历史时期,学校体育不能停留在过去的观念上来认识,必须从理论到实践努力发掘和研究,树立新的学校体育工作理念,努力探索更适合现在学校情况、现在学生特点的发展学校体育的途径、方法和举措.为了实现这个目标,我校努力从两个层面上提高对学校体育工作的认识.     

认同与融入 改进与提高

作为一名校长,我按照领导的安排,离开自己已经工作多年的学校,到一个新的学校任职半年多了。半年多的实践,从不熟悉到开始熟悉,从不适应到开始适应,从不理解到开始理解,从一个外人到开始进入新的集体,我感悟颇多。     

不想再当班主任

十几年的班主任工作带给我很多痛苦,同时也带给我很多快乐,真的应了“痛并快乐着”这句话。这样矛盾了十几年,我找不到答案,我想不出答案。经受了十几年的苦乐年华,我觉得自己的心灵变得很脆弱,我不想再当班主任了。后来,到了一所新的学校任教,我下决心用我的热情和智慧,在新的岗位上从新的起点出发,创造新的辉煌。所以当学校又给我安排了班主任工作时,我欣然接受了。我希望开始一段不一样的工作、生活经历。在我的班级里,有一个学生进校的成绩是班级中上,在一个学期后,他的成绩下滑较大,通过观察,我发现,他喜欢电脑游戏,且在班上有一帮铁哥…     

风雨中，一路走来

2006年8月1日,是我工作中的一个转折点。这一天,我所在的学校与另一所小学合并,成立了成都高新大源学校。这是高新区为适应城南经济新区的发展而着力打造的一所高标准、高起点的九年制学校。新的学校体制,新的校长,新的管理模式……面对全新的一切,我的激动涌上心头。     

民族地区教师管理五步曲

四年前,我调到一所城乡结合部的小学主持工作,这是一所发展相对落后的学校.怎样才能迅速打开工作局面,改变学校的滞后状况?我把注意力集中在"从教师管理入手,建立科学、规范、高效的管理机制,让学校拥有强劲的后续发展力"上.     

我与改革开放同成长

1977年出生在一所农村学校附近的我,如今已过而立之年.从记事起到大学毕业参加教育工作至今,我的学习、生活和工作一直未离开过学校.我亲身经历和见证了农村教育30年的不断变化,并分享了发展变化带来的好处.……     

上学路线

<正>玲玲搬新家了,她将转学到一所新的学校。明天就要去新学校报到了,玲玲既兴奋又好奇,她突然想到了一个重要的事情,于是跑去问她的妈妈：“妈妈,明天我怎么去学校啊？”玲玲的妈妈笑眯眯地说：“我正准备和你说这事呢！从家去学校正好经过我工作的医院,我骑车带你到医院,然后你再从医院步行去学校。”     

我如何做牧区学校班主任工作

根据青海省学校布局调整规划的有关要求,我校在2011年9月完成了布局调整.因为人口不多,布局调整前我县只有普通中学和民族中学这两所中学,在坚持州办高中、县办初中的原则下,我校的初中部和民族中学的初中部合并,新建为一个新的学校——刚察县民族寄宿制初级中学.学校合并后,我在新建的学校中担任班主任,在半年来的工作实践中,我时刻在思考如何在新的环境下做好牧区学校的班主任工作.     

用“自我激励”法来促进自学

函授教育是一种在职进修,要做到既要搞好本职工作,又要搞好函授学习,确实是一件很辛苦的事情。我是1990年参加教育管理专业本科函授学习的,从学校毕业参加工作十多年后,又成为一名函授生,对于我这个三十好几的人来说,负担是不小的。我参加函授学习之时,正值组织上把我从教研单位调入教育行政部门工作,面对着新的工作和学习,无论从客观条件和主观心理上都一下子难以     

学校管理中的人本化策略

如何适应新的教育形势，创新学校管理机制，是每一位中小学校长必须面对的重要课题。在长期的工作实践中，我深深体会到，创新以人为本的学校管理机制，应该从三个方面入手。     

主题班会应体现"四巧"

德育工作是学校教育工作的重点和难点,同时也是班主任工作的核心.随着素质教育的不断向前推进,德育工作也面临着新的挑战,如何有效地提高德育工作的水平,我认为上好每周一节的班会课不失为一种好办法.     

赏识我的学生:小韦变了

在第一次班主任工作经历失败后,我心中充满歉疚,同时也带着思考.学校对我非常信任,继续让我担任新的预备班班主任.我暗下决心,一定要把这个班级带好.     

浅谈探索课课堂教学的延伸

1问题提出 随着素质教育的不断深化,国家新的一轮基础课程改革的大幕已拉开.作为国家基础课程改革38个实验区之一的芜湖市,从2001年9月全面启动课改工作.我作为一名初二物理教师,不断更新教育理念,大胆实践,积极投身课改工作.在半年之中,我先后听取兄弟学校及本校教师的部分课改课,确有许多值得学习、推广的经验和做法.同时也感觉存在一些值得探讨的问题,主要表现在以下几个方面:     

找准那个点

工作10年后,我被调到了一所新的学校。那个叫柳金的孩子让我开始重新审视自己的工作方法。     

规范教学行为对提高教师课堂教学质量的探究

教学工作是学校各项工作的支柱,是学校的生命线,没有教学质量,就不会有学校生存发展的空问.因此,我们必须牢固树立教书育人的思想,规范学校的教学行为,努力提高每一位教师的课堂教学质量.下面从两个方面谈谈我个人的看法:     

新形势下中学德育工作的几点体会

德育是学校教育的灵魂.中华民族兴亡的关键.中学德育工作,要与时俱进, 一切从实际出发,在解决突出问题上狠下功夫.创新思路.增强新的动力,完善新理念,提升新境界,不断解决新的问题,取得新的成效.做到工作方法"新",解决问题"准",用新的工作模式,新的思想,不断创新.从而推动学校平稳较快发展.     

创立自己的品牌

从小学到初中,因为父母工作性质的原因,我几乎每年都要转一次学,所以我从来没有上过名校.尽管我无论转到哪个学校,成绩从来都稳坐年级第一名,但总觉得自己的聪明才智在这些平庸的学校得不到发挥.鹤立鸡群有什么意思?上好学校、考清华大学才是我最大的愿望,是支撑着我努力学习的精神力量.     

深夜里的一盏明灯

多年来,我早已习惯了农村学校的工作和生活,却在3年前的夏季发生了改变.这一年,我从乡村走进了省城,离开了为之奋斗多年的农村学校,应邀到省城一所公办学校担任校长. 许多人惊讶地向我打探,我是通过什么关系、或是托了什么朋友才从农村走向城市的.我回答说“没有”,但如此答案总是让询问者半信半疑.大凡状态的改变均有因果关系,现在细想起来,确实是有朋友帮助了我,这位朋友就是“书”.     

转型中对寻梦的思考

新的学期,新的岗位,新的挑战,不禁回看工作19年的历程。10年的母校工作,许多的长者扶我起步,导我成长,引我成熟;9年的志同道合,携手共进,让我真真切切地去思考,踏踏实实地去实践,实实在在地去悟道,从一名教师转型为学校的领导者。面对转型后的新"我",我给自己的要求就是,把"教师"作为事业,扎扎实实地做件事。现在就是起点,为事业认认真真地"打桩",坚持一份明晰的追求和信念。