如何帮助新入园幼儿实现由家庭到幼儿园的顺利过渡

新学期开始,新生入园总是有哭闹的现象,有些家长认为孩子上幼儿园总是要过"哭"关的,哭两天自然会好的,对此持着漠然的态度,其实,细探个中缘由,我们为什么不预先做好准备,在幼儿入园时免过"哭"关呢。孩子高高兴兴地入园不是更好吗?     

创设尊重孩子的开放课堂

教育活动的最高境界,不是我们要教给孩子什么,而是能满足孩子需要。我们总是错误地以为孩子就是一张白纸,其实每个孩子都是一个鲜活的个体,他们有着各自不同的心理、情感和成长需求,我们的第一要务就是创设适应这种需要的更富于生命力的开放课堂。     

“天天”快乐的秘方

儿子天天已经是二年级的小学生了。他聪明、热情、有礼貌、热爱学习,对周围新鲜事物充满好奇心,尊敬长辈,爱帮助他人,善于和周围的人建立良好的人际关系。身边的朋友总是问我们：＂你们是怎么把孩子教育成功的？＂每到此时,我总是感到非常欣慰。其实,在教育孩子方面我们并不是有多么成功,只是以身作则,充分调动天天的积极性,和天天共同成长。     

幼儿是作品的积极创作者——“接受美学”理论及其对幼儿早期阅读的启示

“你怎么总是自说自话啊？” “你怎么自己编呢？” “你有没有好好听妈妈讲啊？” …… 很多父母在与孩子一起阅读中经常这样抱怨。其实错的不是孩子，而是父母，因为孩子在阅读中并不是消极的接受者，而是积极的创作者。这正是“接受美学”理论给我们的启示。     

早晨不做“小懒虫”

早晨起床时孩子总是又哭又闹?让孩子一早爬出被窝,真不是件容易的事情!其实,只要用对方法,孩子就会乖乖起床。     

孩子太听话未必成才

上海教育科学研究院副院长徐文龙特别指出,不少父母在教育孩子时总是要求他们"听话",但其实这种教育不利于孩子的创新发展",听话"的孩子未必成才。徐院长指出,不少父母从幼儿阶段就开始教育自己的孩子     

反思随笔

其实,我应该理解不是每个孩子都渴望与老师产生非常亲近的关系。而且就张琪自身来讲,当时的她未必不是快乐的。我们一直在强调要理解孩子、尊重孩子,但是当一个孩子以自己独有的个性,鲜活地站立在我们的面前时,我们是否以真诚开放的胸怀接纳了他们每个人,尤其是他们的独特性呢?作为教师,我们总是要影响我们的教育对象,在不排除他们各自的独特性的同时,引导他们逐渐形成自己对世界的认识,建立起与外界的联系通道,让他们在逐     

让我们的孩子＂耳聪目明＂

在武侠小说中,人们总是用“眼观六路,耳听八方”来称赞习武之人的灵动和敏锐。其实,孩子智力的发展就是从“耳聪目明”开始的。     

玩具再发现：总园长的玩具经3种“发现”

玩曩可以促进孩子某些能力的发展，但并不是评价孩子身心发展的指标。玩具的“质”其实是具有多重含义的，理解了它们，我们也就自然学会了选择。好玩具背后的研发和设计是无可替代的，这让它从一开始就注定了优秀和与众不同。     

抵抗力从哪里来?

孩子总是最脆弱的,危害他们健康的病原微生物,可以通过口腔、鼻腔、皮肤进入到孩子的身体中去。它们就像各种敌人,时常向人体发起进攻。但并不是每一次的进攻都能使孩子得病,因为人有免疫系统,能保护机体,使人少得病,这就是我们常说的“抵抗力”。要增强孩子的抵抗力,必须从出生后即开始注意。当然也有些孩子在胎内就发育差,但先天不足可以通过后天的努力来补上。     

读懂孩子的感受

当孩子牙牙学语时,我们是多么开心;当孩子迈出第一步时,我们是多么欣喜……然而有一天,当你发现孩子有了自己的主张,开始跟你“争执”,开始跟你“反抗”;一会儿“大闹天宫”,一会儿粘着你像“小跟屁虫”;一会儿要向东,一会儿要向西;一会儿哭,一会儿笑……你是否会束手无策呢?是否会抱怨:“这孩子怎么越来越不听话了。”“他总是要做不让他做的事,真拿他没办法。”“一点儿小事就哭个不停,真烦人。”其实这时的孩子已有了各种各样的感受:困惑、痛苦、愤怒、忧伤、快乐……那么如何读懂孩子的感受呢?我们不妨试一试以下的方法。仔细倾听孩子的…     

抵抗力从哪里来？

孩子总是最脆弱的,危害他们健康的病原微生物,可以通过口腔、鼻腔、皮肤进入到孩子的身体中去。它们就像各种敌人,时常向人体发起进攻。但并不是每一次的进攻都能使孩子得病,因为人有免疫系统,能保护机体,使人少得病,这就是我们常说的“抵抗力”。要增强孩子的抵抗力,必须从出生后即开始注意。当然也有些孩子在胎内就发育差,但先天不足可以通过后天的努力来补上。     

零用钱,怎么给好?

问:从这个学期,孩子总是苦着脸跟在我身后向我要零用钱,说人家同学都有零用钱,就他没有,买个橡皮也要跟爸妈要。在孩子的再三请求下,我们决定从下月起,每月给他零花钱。但是怎么给,又难住了我们:给多了,怕他浪费;不给吧,又怕他偷。真是伤脑筋。答:孩子逐渐长大,给他们零用钱,不是坏事;但随便给钱,也不是好事。给孩子零用钱,是为了培养孩子对金钱的观     

浅谈培养孩子解决问题的能力

我们往往不太相信孩子有独立解决问题的能力,常常在孩子全不需要别人帮助的时候,却十分多余的为他们代办.其实,孩子本来就有喜欢独立解决问题的倾向,婴儿时期,孩子会把拇指塞进嘴里吮吸,刚开始总是判断错误,不是戳鼻子,就是碰腮边;他们开始用手去摸索,感知周围的事物,他们会用手把东西拖来拖去,还会把东西抱起来,往嘴里塞,以后对事物更好奇,主动地去发现周围事物间的关系;1岁的孩子会努力堆起几块积木.或许起先失败了,非常沮丧,几乎要哭了,但如果你把积木拿走了,他会大发脾气;3岁的孩子坚持要自己穿衣服,如果你想替他穿好,他却强烈反抗,直到自己穿好衣服.孩子喜欢自己解决问题,问题解决后有种欣然满足的感觉.     

让孩子在游戏中成长

游戏是促进幼儿发展、对幼儿进行教育的重要手段,是为21世纪培养所需人才的重要途径。而现代家庭总是把学习作为孩子的必修课,限制孩子做游戏。我们知道,要想学习好一件事首先要对这件事有兴趣,而好多家长往往忽略了孩子的兴趣,总是按照大人的意思去要求和安排孩子。其实兴趣与孩子的学习有很大关系。有了兴趣,孩子就会感知清晰、思维活跃、想象丰富、记忆深刻,而游戏正是孩子最感兴趣也最能调动孩子积极性的活动。     

养成教育要追求艺术化的“法治”

平时我们常习惯说：把孩子教育成“人”,等孩子长大成“人”…… 其实,这类论调经不起推敲。难道孩子在长大之前就不是“人”？我们应该坚信：儿童不是尚未长大的人,儿童有其自身的内在价值。     

宝宝穿衣轻松搞定

两三岁的小宝宝已经开始为穿衣服发脾气了,特别是小女孩,经常挑东挑西,坚持不肯穿某件衣服,或是不肯让妈妈帮忙,坚持一定自己穿（却又总是穿不好）,弄得妈妈伤透脑筋,不知道怎么做才能让小家伙乖乖合作。先别生气喔！其实这是孩子成长的必然阶段,你不可以剥夺孩子学习自理能力的机会的！那让我们一起看看有什么好的法子来解决——     

扔不掉的橡皮擦

我的孩子6岁,做作业时总是要求妈妈坐在旁边,并且每做好一道题就要问一下妈妈自己做得对不对,担心自己做错了,其实基本上都是正确的,写字时也是一样,总是认为自己写得不好,写了又擦,擦了又写,对自己不是很自信,请问这是心理上的原因吗？我们该怎么办？     

给予自由≠不闻不问

在我们小时候,父母总是以爱的名义给我们诸多限制,而等我们有了孩子,便立志要给孩子自由的童年。然而,当我们付诸实践,我们会发现,放手换来的是嚣张、是疯狂,而不是我们想看到的灵活、创新。给孩子自由,是错了吗？     

让孩子“本色出演”

生活中经常会有这样的一幕幕:你性格外向,喜欢成为众人关注的焦点,可是你的女儿很害羞,整天粘着你,不喜欢和其他孩子一起玩游戏;你的丈夫总是希望你们的儿子成为足球明星,但小男孩却喜欢蜷在床上读一本好书…… 作为父母,我们经常为孩子取得的成绩骄傲.然而也有一些时候,我们会感到困惑、惊讶,为孩子的能力、兴趣或者性格感到失望.我们总是不由自主地希望自己的孩子哪怕有那么一点点的与众不同.其实,我们应该让孩子"本色出演",演绎自己向往的人生——让孩子按照自己的想法生活,尽管这对父母来说绝对是个挑战.