数学教学中应注重活动教学

作为学科课程的有益补充,教育部颁布的课程计划另设了活动课程。因此,在初中有计划、有目的地上好数学活动课,是适应九年义务教育的要求,是由应试教育向素质教育转轨的有效途径。数学活动课作为一种新的教学形式,能充     

开展综合实践 全面提高素质

综合实践活动对全面提高学生的素质、促进学生个性的健康发展,具有学科课程不可替代的独特功能。我们实验小学严格执行国家课程计划,教学工作充分发挥学科课程和活动课程的整体功能,重视综合实践活动,并努力进行尝试,取得了一些成效。     

落实活动课程 推进素质教育——襄阳县等地落实活动课程情况的调查报告

基础教育实施全面的“素质教育”,就必须全面落实《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》。当前尤其要重视学科课程中的相对薄弱的学科和活动课程,这些课程的教学得不到落实就谈不上全面落实《课程计划》;更谈不上是全面实施素质教育。襄阳县和随州市的教育行政部门、教研部门和学校抓住学校教育中的薄弱环节,狠抓活动课的落实,积极开展活动课的研究,实实在在地全面落实《课程计划》。这里刊发的一组文章,希望能够帮助大家提高认识,启迪思路,采取各种措施,切实抓好活动动课程在我省各类学校工作中的真正落实,以全面贯彻党的教育方针,促进由应试教育向素质教育的转轨。     

活动课教学的探索与实践

国家教委颁布的新的课程计划，构建了由学科课程与活动课程组成的新的课程体系，新的课程体系设计了一幅培养高素质人才的蓝图，是课程计划的重大改革。近几年来，我们严格执行课程计划，在优化学科教学的同时，强化对活动课教学的研究，有计划，有步骤地进行过活动课教学的探索与实践。一、规范活动课程管理活动课程与学科课程相比，突出的特点是以儿童为中心，以活动为主线，以获取直接经验为目的。由于它的地位特殊，内容广泛，灵活性大，加之运作时间较短，缺乏实践经验，这就需要加强研究，规范管理。我们的做法是：1．组建管理网络活…     

开设活动课程 全面实施素质教育

为了对中小学学生实施全面的素质教育,《九年义务教 育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》(以下简称《课程计划》)对课程作了重大调整:变单一的学科课程为“学科+活动”的新型课程,并要求学校在教育、教学工作中,充分发挥学科和活动的整体功能,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,为学生的全面发展打好基础。潜江,作为新的课程计划的实验点,几年来,尤其是执行新的课程计划一年来,在开设活动课方面作了大量工作,在实践中摸索和总结了一些成功经验。     

对普通高中开设活动课程的几点认识与思考

为进一步深化高中教育改革,全面贯彻教育方针,国家教委根据邓小平同志关于“三个面向”的指示与《中国教育改革和发展纲要》精神,制定颁发了《全日制普通高中课程计划(试验)》,从而构成了普通高中新的课程体系,即由学科课程和活动课程共同承担完成高中阶段的培养目标。在高中开设活动课程,不仅是现代课程理论的具体体现与实践,而且也是全面实施素质教育的重要举措。下面就开设活动课程,谈谈自己几点粗浅的认识。长期以来,由于受“应试教育”的影响,在高中课     

小学活动课程的改革与实践

小学活动课程的改革与实践曹阳，谢利民，陈激国家教委颁布的新“课程计划”，从我国实际出发，打破了单一学科课程模式，把活动课正式作为课程列人了课程计划，在重视学科类课程的同时，在活动类课程中，多渠道对学生进行教育，对开发学生智力，发展学生个性有积极作用。...     

认识活动课意义 把握活动课特点

1993年秋,国家教委实施新的九年制义务教育课程计划,明确指出“课程包括学科和活动两部分”,正式把活动课列入课程计划,确立了活动课的地位。活动课是学校课程的有机组成部分,在实施全面发展的教育中,活动谋与学科课程相辅相承。活动课包括六个方面的内容:晨会(夕会)、班团队活动、体育活动、科技活动、社会实践活动和学校传统活动。其基本任务是:发挥学生的主动性和创造性,使学生受到政治、思想、道德教育,扩大视野,增长才干,发展志趣和特长,丰富学生精神生活,增进身体健康。     

突出开放综合 把握学科本质——“芳草课程”建设实践

<正>随着《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划(修订)》的颁布,"学科综合实践活动课程"成为各校研究的重点,芳草地国际学校依托"芳草课程"让学科实践活动课程落地生根,做出了实效与特色。民族校区将民族团结教育特色融入"芳草课程",有效推动了课程建设与校区特色的发展。一、整体构建课程2014年11月至2015年7月间,"北京市学科改进意见""北京市课程计划""朝     

对活动课程的认识与实践

为保证我国义务教育阶段培养目标的实现，1993年秋季以来，我国开始实施《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》。该课程计划构建了一个由学科课程和活动课程组成的新的课程体系，这是我国义务教育一项重大的改革举措，标志着我国基础教育单一的学科课程时代的结束，并朝着多样化课程并存及融合的方向转化。自新的课程计划实施以来，各地在实践的过程中进行了许多有益的探索，取得了一些可喜成果，但从总体上看，对活动课程的理论认识尚显粗浅，实践中也存在着诸多的问题。为构建活动课程的合理结构，形成活动课程的操作体系，探索学…     

浅谈农村高中综合实践课程的开展形式及其评价

根据教育部颁布的新的课程计划 ,我省今年在高中阶段新开设了综合实践活动课程 ,这是基础教育改革中的一项重要举措。高中综合实践课程计划由以下四个部分组成 :研究性学习、劳动技术教育、社区服务和社会实践活动。综合实践课程和其他单学科课程不同 ,它是一门充分发挥学生主观能动性 ,以学生自主学习、直接体验和研究探索为基本方式 ,以培养创新精神、实践能力和个性养成教育为基本目标的活动课程。下面 ,我们结合本校的教学实践谈谈农村高中综合实践活动课程的开展形式及其评价。一、综合实践活动的组织形式活动课程的组织形式大体分为三…     

如何开展初中综合实践活动课程教学

综合实践活动是我国基础教育课程改革的一门新型课程,新的《九年义务教育课程计划》规定,综合实践活动为必修课程。近年来,笔者在如何开展综合实践活动课程方面进行了一些探索．现简要介绍如下：     

“课程计划”在素质教育中的导向作用

“课程计划”是国家教育行政部门根据中小学教育目标和培养目标制定的各学科教学的指导性文件。认真贯彻执行课程计划是实施素质教育的基本要求。新的课程计划打破了单一的学科课程模式，使学校课程体系更趋于合理，有利于培养目标的落实。学科课程以前人积累的分门别类的文化科学知识为基本内容，为学生提供了大量的间接经验；活动课程引导学生参与实践，获取直接经验。因此，要从理论和实践上处理好两类课程之间的关系，从而发挥其在素质教育中的导向作用。两类课程均以实现学校的培养目标为根本任务。学科课程致力于学生的基本知识、技能…     

在数学活动课中进行素质教育的认识与实践

在数学活动课中进行素质教育的认识与实践○张小林陈木莲（九江市师范附属小学）《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》明确规定：“课程包括学科、活动两部分”，这说明了活动课已纳入学校的课程计划，同时也阐明了活动课不再是单纯的学科“补充”，而是学校教育...     

数学活动课程内容选择的原则与教案设计

国家教委在1992年颁布的《九年义务教育课程计划》(试行)中,首次将活动类课程列入中小学的正式课程计划之中,这是我国基础教育由“应试教育”向素质教育转轨在课程改革方面的重大举措。为推动新课程计划全面、正确地贯彻执行,本文拟就数学活动课程内容选择的原则与教案设计谈点肤浅的认识,意在抛砖引玉,希望广大教育界同仁对数学活动课程的设置引起足够的重视,积极开展对这一重大课题的研讨。     

加强对活动类课程的管理与指导势在必行

加强对活动类课程的管理与指导势在必行国家教委基础教育司学校活动处陈纲编者按开设活动类课程，是新的九年义务教育课程计划的特点之一，是现代课程理论的具体实践，也是我国基础教育从应试教育向素质教育转轨的重要举措。为了配合我省中小学今年秋季活动类课程的普遍开...     

高中信息技术选修课实施初探

教育部2000年颁发的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》 (以下简称《新课程计划》),对于高中课程做了较大的改革,现行普通高中课程由学科课程和综合实践活动课构成,学科课程分为必修和选修两种。其中,信息技术课首次作为正式的学科课程被列入了课程计划中,并与数学、物理、化学等学科处于同等地位,同样采用了必修课与选修课相结合的课程模式。对于信息技术课程,目前关注、     

论活动课程规范化

论活动课程规范化陈旭远１９９３年秋季开始试行的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》（以下简称《课程计划》），对我国义务教育阶段的课程体系进行了改革，改变了以学科课程为主的单一的课程模式，构建了由学科课程和活动课程组成的新的课程体系，将活动课程...     

小学活动课作用刍谈

活动课是小学课程体系的重要组成部分,它是指在学科课程范围之外。由教师组织和指导学生开展的教育活动课,既包括晨检、班队会、学科课外小组活动、科技活动、文体活动,也包括社会实践活动,国家教委颁发的《课程计划》深刘指出:“活动在实施全面发展教育中同学科相辅相成,学校在教育、教学活动中,要充分发挥学科和活动的整体功能,对学生进行德     

初中化学活动课的实践

初中化学活动课的实践广东省阳西县教委教研室吴文华国家教委颁布的１９９３年秋季开始实施的九年义务教育《课程计划》规定：“课程包括学科、活动两部分”，“活动在实施全面发展教育中与学科相辅相成”。这是对我国课程的重大改革，是对传统课程观的一个重大突破，反映...