高职计算机专业英语课程教学模式现状分析及研究

计算机专业英语是高职院校计算机专业学生知识结构和能力结构的形成中不可缺少的一门专业技能课程。本文主要从高职计算机专业英语课程的教学实际出发,通过分析该课程在教学中存在的问题,提出了一种新的计算机专业英语课程教学模式,以提高专业英语教学的实际效果。     

高职计算机专业英语教学浅析

计算机专业英语是高等院校计算机专业学生的必修课,计算机专业英语对学习计算机专业知识、获取最新的计算机技术和使用最新的计算机软硬件产品都是至关重要的。在此,根据高职院校的特点和计算机专业英语的特点的学习特点,分析了目前高职院校计算机专业英语教学现状,并提出合理化建议,以进一步促进高职计算机专业英语教学。     

《计算机专业英语》课程教学改革探讨

从计算机专业英语的特点及教学中的实际情况入手,着重讨论了讲授这门课程过程中存在的问题和解决方法,旨在探讨如何能够更好的促进计算机专业英语的教学工作,并提出计算机专业英语课程改革的思路。     

独立学院“以人为本”的计算机专业英语教学模式初探

本文以作者多年独立学院计算机专业英语的教学经验出发,结合当前我国独立学院的实际情况,分析了目前在计算机专业英语教学中存在的主要问题,并从教学资料选择、任课教师自身素质要求及教学手段改进等方面入手,对“以人为本”的专业英语教学模式进行了讨论。     

计算机专业英语课程的动态分析

计算机专业英语已成为高校计算机专业普遍开设的专业课程之一。如何加强计算机专业英语这门对学生今后学习、深造有重要影响的理论性学科的教学改革,更好地培养社会有用之才,是我们必须考虑的问题。在近年的计算机专业学科建设及计算机专业英语课程的教学过程中,我们不断进行计算机专业英语课程教学改革,其间也发现了一些问题,本文将结合教学实际,提出一些观点。     

计算机专业英语教学改革探索

本文分析了计算机专业英语的特点,以及当前大学专业英语的现状,并结合《大学英语教学大纲》和当前改革的需要,论述了专业英语在大学英语教学中的地位和特点,在此基础上指出当今计算机专业英语教学中存在的问题,并给出了相应的改革意见。     

计算机专业英语教学方法的思考

计算机专业英语是高等院校计算机类专业学生学习的必修课程,也是高等教育阶段英语教学的提高和延伸.由于计算机专业英语课程教学有着自身的特殊性,在实际的教学中教师要注意对教材以及教学内容的有效选择.针对当前计算机专业英语教学中存在的教学方式较为单一、教材内容不能得到及时更新等问题,本文主要从词汇的有效教学、教学方式的多样化、教学资源的利用、作业布置与考核等方面来探讨和分析计算机专业英语教学的具体教学方法.     

实践视角下课程渗透的计算机专业英语教学探索

在高校教育的计算机专业英语的教学,往往效果不甚理想,因此,针对教学现况,文章提出与其他专业科目进行课程渗透的计算机专业英语教学的方法,尝试用一种新的专业英语教学模式,让学生在实际应用中掌握英语专业沟通能力.     

高职计算机专业英语教学的问题与对策

高职计算机专业英语和普通英语有着内在的区别与联系,在专业英语教学中存在认识不足、教学考核手段单一、教材建设缺乏差异性的情况,为此,高职计算机专业英语教学应以实际岗位需求指导教学,以教学需求指导教材建设,以教材建设带动学科体系建设.     

计算机专业英语教学途径研究

本文结合笔者多年实践工作经验,针对计算机英语教学过程当中有效的教学途径进行全面综合分析,阐述了计算机专业英语的特点以及提高计算机专业英语教学效果的有效途径。基于此,笔者针对计算机专业英语教学做出下文阐述。     

新建本科院校计算机专业英语教学改革研究

文章给出了计算机专业英语的概念,指出了计算机专业学生学好专业英语的必要性,分析了新建本科院校计算机专业英语教学过程中存在的主要问题,论证了计算机专业英语教学改革的重大意义,提出了为确保计算机专业英语的教学质量,在教学内容,教学方法,教学手段等方面的改革措施.     

计算机专业英语课程教学的探索与研究

本文从计算机专业英语课程的重要地位和作用入手,分析了计算机专业英语教学的现状与面临的任务,提出了计算机专业英语教学的主要目标。论文着重阐述了笔者在计算机专业英语教学改革中对于优化教学内容,引入建构主义教学思想,改革教学模式等方面的积极探索和研究。     

计算机专业英语教学研究

本文在提出计算机专业英语的教学目标与要求的基础上 ,根据教学实践 ,分析了学生在计算机专业英语学习中存在的主要问题 ,并介绍了在计算机专业英语翻译、摘要写作等方面的教学经验。     

计算机专业英语教学改革探讨

随着信息技术的飞速发展和对高素质信息技术人才的需求,计算机专业英语在信息技术人才培养过程中的地位越来越重要,本文分析了计算机专业英语的教学现状,提出了专业英语教学改革的几点建议,从强化计算机专业英语地位,明确计算机专业英语的教学目的,改革计算机专业英语教材,加强计算机专业英语师资队伍建设,改革教学方法和教学手段等几个方面,来探讨计算机专业英语的教学改革.     

基于SPOC理念下的计算机专业英语教学的探究

随着网络信息技术更新速度不断加快,教育技术也在不断创新发展,很多高校已经着手在教学中融入各种网络技术手段。但在实际应用和发展过程中,网络平台或者网络课程依然存在各种问题,这些问题导致一些课程的教学无法达到理想效果。本文基于SPOC理念分析探讨了计算机专业英语教学,以期提高计算机专业英语教学的效率和质量。     

浅谈高职计算机专业英语教学

《计算机专业英语》是计算机专业学生的一门必修课。本文分析了计算机专业英语课程的重要性,计算机专业英语在目前教学中存在的一些问题及今后改革的方向。旨在提高计算机专业英语的教学质量。     

计算机英语教学浅谈

作为高职高专院校中计算机专业的必修课，计算机专业英语在计算机专业课程的教学中起着重要的作用。在本文中笔者结合自己的教学实践从计算机专业英语教学的词汇。阅读、翻译三个方面进行阐述，旨在激发学生学习计算机专业英语的兴趣，掌握计算机专业英语的学习方法，从而提高该课程的教学质量。     

基于建构主义的计算机专业英语教学

计算机专业英语具有鲜明的科技英语特点,教学难度高。该文首先探讨了学习专业英语的必要性,然后从建构主义入手,教育心理学理论结合课堂教学实际,分析学习主体从“师本位”到“生本位”观念转变的客观条件,用实例探讨计算机专业英语教学的有效方法。     

基于建构主义的计算机专业英语教学

计算机专业英语具有鲜明的科技英语特点,教学难度高。该文首先探讨了学习专业英语的必要性,然后从建构主义入手,教育心理学理论结合课堂教学实际,分析学习主体从"师本位"到"生本位"观念转变的客观条件,用实例探讨计算机专业英语教学的有效方法。     

浅谈如何提高高职院校计算机专业英语教师教学素质

随着全球计算机网络的迅速发展,计算机与英语两者间的有机结合显得尤为重要。着眼于目前计算机专业英语课程的特点,结合当前实际高职计算机专业英语教学现状,从中找出存在的问题,通过提高教师教学素质来更好地促进、提高该教学水平。