“书包限重”与学生的思考

最近看到有些地方为了减轻学生的负担．给书包限重,教育部门还随时抽查,并公布抽查结果,对超重严重的学校,将追究校长责任。看来在减负这个问题上确实下了很大的功夫。动了很多的脑筋,不禁引起了我的思考。     

书包限重令

近日,成都市青羊区教育局发布了一则"书包限重令",规定小学生、初中生书包重量不得超过学生体重的10%,同时成立7个学区督查小组,不定时监测学生书包重量,公布监测结果,对超重严重的学校,追究校长责任。     

书包限重:再次聚焦"减负"

成都市青羊区发布“书包限重令” 党的十七大报告指出,要更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。四川省成都市青羊区教育局积极贯彻党的十七大精神,为给中小学生“减负”,发布“书包限重令”,规定从2007年10月29日开始,全区小学、初中学生书包重量不准超过学生体重的10％;教育部门随时抽查,并公布抽查结果,对超重严重的学校,将追究校长责任。为落实“书包限重令”,青羊区对各学校明确要求：各学校要发布告家长书,明确书包的限重标准,使家长明白减轻书包的重要性和必要性。     

学生书包限重2公斤

科威特教育部日前对中小学生的书包重量作出了明确规定,即书包本身重量不能超过0．5公斤,加上书本总重不能超过2公斤。新规定还包括：书包长不能超过47厘米,     

给学生“减负”须有量化标准

据报道，成都市青羊区教育局日前发布书包限重令，小学生、初中生书包重量不得超过学生体重的10％。该局还成立7个学区督查小组，不定时监测学生书包重量。公布检测结果，对超重严重的学校，还要追究校长责任。     

科威特:学生书包限重2公斤

科威特教育部日前对中小学生的书包重量作出了明确规定,即书包本身重量不能超过0.5公斤,加上书本总重不能超过2公斤。新规定还包括:书包长不能超过47厘米,宽不能超过12厘米。同时,教育部要求学生的书包必须是背包,不能使用拉     

"减负令"背后的思考

近日,成都市青羊区教育局先后发布四道"减负令".这四道"减负令"的颁布可说在教育界是一石激起千层浪,社会各界对此众说纷纭,赞同者有之,怀疑者有之.但无论如何这四道"减负令"倒似乎给现今的教育体制重重地打了一记耳光.它引发我们更多的是对现今形式下的教育体制的拷问,并让我们更进一步地去思考中国所面临的教学改革及教育发展的趋势.     

书包限重：再次聚焦“减负”

这里特将以下嘉宾的看法刊出,以供大家思考。 王本中 中国教育学会高中教育专业委员会理事长、原北京师范大学实验中学校长 王楚松 中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、湖南师范大学附中原校长 杨宝祥 天津市第一百中学校长 吴国通 北京小学校长．     

如何看待成都市青羊区教育局发布的四号“减负令”——提高效率才是减负的根本

随着青羊区教育局第一、二、三道“减负令”的推出,社会上有关“改革教育体制,给学生彻底减负”的呼声日益高涨。近日,青羊区教育局发布局长四号令,要求废除区级层面的小学统一考试测试,禁止给初中学校下达升学率和重点率指标,从而在行政上给学校、校长和老师们“松绑”。学校、家长和有关教育行政部门反应也不一样,学校的反映是：彻底消除了我们的担心,家长的反应是：娃娃成绩会否降得更凶,教育局的反应是：学习轻松≠成绩下降。那么,我们教育界的同仁是怎么看待这件事的昵,请看他们的观点。     

成都新减负令：校长三年一聘，学生建“竞争力账户”

继推出1～4号减负令之后，成都市青羊区教育局推出主要包括以下内容的“减负五号令”——“质量提升令”，从2008年开始实施。     

学生近视率呈上升趋势

最新一项全国24省市学生监测结果表明：在受监测的15万余名小学生中，视力不良率达19．83％，近视率为14．89％；在受监测的8万余名初中生中，视力不良率达50．72％，近视率为44．20％；在受监测的7万余名高中生中，视力不良率达68．8％，近视率为61．25％。     

童化作文:重在“化”字上给力——评吴勇《书包里的秘密》

在我国第八次课改期间,小学作文教学改革一个令人瞩目的进展是由传统的"拟似成人作文"开始向"儿童作文"转化。在作文的课程领域里,儿童"拟似成人"是一种悲哀。正如一位有识之士所言:一个民族如果孩子说大人话,那是因为大人在像孩子一样说话办事。确实,传统作文的一个最大弊病是仅仅把作文看成为一项学科作业,一种单纯的知识技能体