钟面趣题计算例谈

有关钟面的练习题,是一类有趣且比较复杂的数学问题,对于培养学生学习数学兴趣,提高分析能力,是颇有好处的.下面试解几例.     

设计数学趣题 提高计算能力

<正>怎样通过有效的途径,使小学生从单纯的即时的直接兴趣,逐渐过渡到持续兴趣,从而使其兴趣的广度和深度不断发展?因此,我设计了一系列的数学趣题,希望能提高学生的学习兴趣,提高学生自主学习的能力,提高学生的计算能力。     

由趣题引出的趣题

趣味数学大师美国人乔治J·萨默斯,在《测测你的逻辑推理能力》一书中出了这样一道趣题:     

由趣题引出的趣题

趣味数学大师美国人乔治J&;#183;萨默斯，在《测测你的逻辑推理能力》一书中出了这样一道趣题：     

趣题

1.有一个一元二次方程,它的两根是由1、9、8、4四个数码组成的两个两位数。设这两根之差为x,它能使(1984x)~(1/2)为整数。试求出这个方程及它的两个根。 2.请利用不等式a/b<(a+m)/(b+n)相似文献   

趣题

1.鸡和兔只数相同,它们的足数都是三位数,组成这两个三位数的数码,恰好是0,1,2,3,4,5六个连续数字。问鸡和兔各多少只? 2.有七个儿童至电影院去看电影,从单号连号人座,七个座号共由11个数码组成的。问:他们是坐在哪些座位上的? 3.电影院前的停车场上停有许多自行车,辆数是个三位数,车轮的总数也是个三位数,组成这二数的六个数码,恰好是2,3,4,5,6,7六个连续     

趣题

有五只猴子分一堆桃子,怎么分也分不公平,便都去睡觉了,决定明天再分.半夜里,有一只猴子偷偷起来,吃了一个桃子,再分时,正好分成五等份,它把自己的一份收藏好,睡觉去了.第二只猴子起来,又偷偷吃了一个桃子,又恰好分成五等份,它把自己的一份藏好后,也睡觉去了.以后,第三、第四、第五只猴子也都是一样,即都吃了一个桃子后,还能分成五等份.请你想一想,五只猴子分的这堆桃子一共有多少个?     

由趣题引出的趣题

趣味数学大师美国人乔治J·萨默斯,在《测测你的逻辑推理能力》一书中出了这样一道趣题:在下面两个加法算式中,每个字母都代表0～9的一个数字。而且不同的字母代表不同的数字。AAA AAABBB DDD+CCC+EEEFGHI FGHI显然,A+B+C或A+D+E都不可能大于27(即9+9+9)。因为G、H和I代表不同的数字,所以,右列要给中列进位一个数,并且这两个进位的数不能相同。在一列的和小于或等于27的情况下,唯一能满足这种要求的是一列的和为19。因此,A+B+C或A+D+E必定等于19。于是,FGHI等于2109。排除了0、1、2、9这四个数字,哪三个数字之和为19呢?…     

趣题

1.请问:将18平均分成两份,却不是9,还会是几? 2.有一个年轻人,他要到河对岸去办事,但是,这条河没有船也没有桥。于是他便在上午游泳过河,只用一个小时的时间他便游到了对岸;当天下午,河的宽度以及水的流速都没有变,更重要的是他的游泳速度也没有变,可是他竟用了两个半小时才游到河对岸。你说为什么?     

趣题

1.有人问一位老工人出生的年、月、日。老工人说:“我出生的那日号数是个二位数,它是月份数的4倍,且这二位数的两个数字之和恰等于这月份数,又月份数与日号数之和正是出生年份的末两位数。”你能知道老工人出生的年、月、日吗? 2.下列二式中的“中、等、数、学”四字用哪四个不相同的数字代替时,两式同时成立: 中×等=数学,     

趣题园

问题：用若干个正方形拼成一个较大的正方形．     

逻辑趣题

解数学题离不开逻辑推理,可以说所有的数学问题都是逻辑问题．但是,一般的数学问题有一种已知的解题步骤,而这里所要介绍的逻辑趣题却既无定理可作依据,又无公式直接套用,也无明显的通法可循,需要解题者根据题目提供的有关信息(不给或很少给出数量关系),通过逻辑推理寻找问题的答案．这类问题是培养、测试逻辑思维能力的一种很好的题型,在数学竞赛中经常出现,现举例说明推理的基本方法．     

人体趣题

1.手指甲生长快,还是脚指甲生长快? 2.婴儿骨骼多,还是成年人骨骼多? 3.哪只手指最灵活?哪只手指力量最强? 4.古代人高还是今天的人高? 人体趣题     

趣题二则

1．倒放的三角形 现在有一个用10枚硬币组成的等边三角形．要把这个等边三角形倒过来放置。每次只能移动一枚硬币，而移动后的硬币必须和另外至少两枚硬币接触．     

2006趣题

新年到,齐欢笑;新春来,乐开怀.2006趣题新鲜出炉了!愿你能够用这些趣题,验证你的智慧,分享数学中的乐趣.信心靠成功来积累,只要你不断地积累自信,那么智慧的鲜花、奖杯就一定属于你.世界著名数学大师陈省身先生说:“人才不是谁培养的,而是自己‘蹦’出来的.”陈省身先生坚信,一个人对数学有兴趣,他就肯钻研,肯下功夫,他就不怕吃苦,就可能出成果.如果他没有兴趣,钻不进去,你怎么去培养,怎么去引导,恐怕也不行.所以办教育一定要给学生自己选择和自由发展,不能管得太死.太约束他们,那就没有个性了,就出不了成绩.”陈先生还说,过去张伯苓老先生(…     

趣题派送

1郾快乐猜数12快÷快÷快=快21乐÷乐÷乐=乐式中的“快、乐”表示什么数字时，这两道算式才不会出错?2郾移动数字341096×8=3410968这道式子并不成立，如果能巧妙地移动其中一个数字，它就可以相等。你会移动吗?3郾数的整除章老师给大家出了这样一道题：在下列括号内填上不同的两位数，使第一个加数能整除第二个加数。(摇摇)+(摇摇)=100很快，大家找出了两种答案：①20+80=100；②25+75=100。你还能找出另外的答案来吗?4郾得数最小1234567=给式中添加上三个加号，使其得数最小。5郾巧妙的数“1428”是个有趣的四位数，它可以被它的前两…     

新年趣题

一、喜鹊叫,新年到。在新的一年里,《小学教学研究》全体同仁向各位读者、作者朋友们“恭贺新禧!”现在请将“恭贺新禧”四个字分别译成一个数字,使算式成立。(1 恭) (9-贺) (9×新) (7÷禧)=97二、在下面每组数字间填入恰当的运算符号,使结果都等于“1997”。