把握规律才能还原教育本色

上海市中小学教学工作会议上,市教委副主任尹后庆一句"有时继承传统比创新更难能可贵"令许多教育工作者印象深刻。怎样继承传统?继承什么样的传统?说到底就是对教育规律的认识和把握。从某种角度讲,当下的教育并非缺少推陈出新,而是缺少潜下心来研究规律、遵循科学、提升     

追踪教育本真 还原教育本色

【摘要】关于教育质量内涵的把握。要从多个层面去思考。从时间上分析,每一个时代可能需要的是不同的教育质量;从空间上去分析,社会上不同的群体需求的可能是不一样的教育质量;从教育本身去分析,学校,究竟应该坚守什么样的教育质量。只有回归教育的本位,追寻教育的本真,还原教育的本色,才可能有真正属于学生发展意义上的教育质量的提升。【关键词】教育质量;评价标准;社会群体;学校     

深化课程与教学改革 全面提高教育质量——上海市中小学课程改革与教学工作会议召开

2007年8月21日,上海市中小学课程改革与教学工作会议在中共上海市委党校召开。会议主要内容是交流中小学教学工作经验,明确今后一段时期进一步深化课程改革,加强教学工作,提高中小学教育教学质量的基本思路、目标和任务。上海市教育委员会主任沈晓明和副主任尹后庆在会上作了重要讲话,副主任李骏修主持会议。本刊将尹后庆副主任在会上所作报告的主要内容以关键词和解读的形式予以发布。     

学校德育工作要走出六种违背教育规律的误区

近日，副省长辜胜阻到部分中小学和教育机构调研未成年人思想道德建设工作，并与有关学校负责人、教育工作和教育专家座谈，听取他们对中小学德育工作的意见和建议。     

探秘童心真相，还原教育本色——对话教育的魅力生成

陈旭：刘晓军老师,你在“四川省教育教学研究共同体”语文沦坛会上所执教的作义课——“特种兵”引发了观课行的悄绪高潮。用《教育科学论坛》编辑部赵曦老师的话说,你上了一节反叛传统、破坏常规的“戏耍”严肃课堂的“游戏式”的作文课。尽管有人认为你幽默风格的“表演”有点过火,但义不得不承认你不按常规出牌的课常效果。     

教育教学要尊重和遵循规律

如何依照学生身心发展的规律和认知规律继续推进课改？上海市教卫工作党委、上海市教委相关处室、部门近日走进中小学进行调研。     

教师，这样才能走远--读郑杰《给教师的一百条新建议》

读大夏书系中郑杰老师的教育随笔——《给教师的一百条新建议》,感触颇深。郑杰老师,上海市北郊学校校长,上海市优秀教育工作者。他在教育教学中进行了诸多有价值的思考和实践,被称为“另类校长”。在这本书里,他向我们提出了一百条新建议,之所以为“新”,     

氧化还原反应的分解规律（二）

任何物质在反应过程中都是想方设法使自己变得更稳定些，在反应过程中，分解出什么物质要视周围反应物的需要和反应条件而定，一般总是尽可能分解出周围的物质或反应物最需要的物质(或说总是尽可能分解出对周围的物质或反应物最有吸引力的物质)，这一规律，不妨叫做物质的分解原理。     

如何在生活中正确把握教育规律

教育是人们最关心的问题,但也是人们最难处理的一件大事。它常常影响了人们的生活和家庭成员的关系,如何搞好家庭教育,不同的人会有不同的做法,其结果也就不同。本文根据自己的经验,从如何掌握教育的规律入手,分析了家庭原因,说明家长该如何在日常生活中如何教育孩子,该注意哪几个方面。希望读者能从中得到一些启发和收获。     

只有按教育规律办事 学校才能健康发展——吉林市江城中学校长薛宝库访谈录

1993年，在改革开放形势的鼓舞下，刚刚被评为特级教师的薛宝库却主动放下“铁饭碗”，创办江城中学。由于他办学思想端正，组织领导得力，学校迅速发展，办出了特色，办出了信誉。他自己也获得了很多荣誉，被评为吉林省劳动模范，还被选为吉林市人大代表。薛校长提出的“以德治校，以人为本，全面贯彻教育方针，推行素质教育”的办学理念在吉林市中、小学中曾有过很大的影响。当前，新课程改革和推进素质教育都遇到了很多新问题。从根本上说，这些问题牵涉到对党的教育方针的理解和对教育规律的认识。如何全面理解党的教育方针，坚定不移地按教育规律力尊？日前，记者走访了薛宝库校长。     

教育要搞真科研——当前中小学教育科研活动应注意的几个问题

作为第一线的教师和校长们，只有从教育实践中找到合适问题，才能把它转化成课题，才能通过研究更快取得研究的效果。同时，要用科学的态度与方法，真实地展示教育科研的本身。[编按]     

尊重科学 把握规律 办好教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》使用比较多的词是＂科学＂。我认为,在办教育、培养人的过程中,要永远高扬科学的旗帜,要以尊重教育科学、按照教育规律办事为最重要的理念,统领教育的发展。     

搞好教学设计 寻找教学规律

随着教育教学改革的不断深化，课堂教学蓝图的绘制已经不再是一般的教案就能满足于教学，而要求会越来越高，必须依据一定的教育理论进行教学设计，才能满足教学的需要，这就给我们教育工作者提出更高的要求。特别是教学第一线的教师，应当具备相当的教育教学理论，才能适应现代教学的需要。如何进行教学设计呢？面对这一课题，在此谈谈自己的一些看法，供广大教师在进行具体的教学实践中不断的探索、不断的完善，形成教学设计的理论体系。     

遵循教育规律 强化学校管理

中小学教育是教育事业发展的基础，它的发展状况如何，直接关系到整个教育事业的发展。作为教育管理者，我们要明确自己在教育事业中所处的地位和所肩负的重任，要遵循教育发展的规律，通过强化自身素质，实施积极的管理才能带动全校师生为实现一个个预定的目标而奋斗。一、加强班子内部建设，培养团结协作精神学校管理千头万绪，涉及方方面面，没有一个过硬的班子，没有团结协作精神，学校的各方面管理不仅不能协调发展，形成合力，还会产生离心力，甚至导致内耗，互相拆台，使师生思想陷于混乱状态，即使正确的决策实施起来也会打折扣。政…     

加强领导 把握规律 发展和繁荣教育科学

改革开放以来,中国教育科学为教育事业的发展作出了重要贡献。在全面建设小康社会的新的发展时期,中国教育科学将会发挥愈来愈重要的作用。发展和繁荣教育科学,要坚持正确的前进方向;要坚持理论与实践相结合;要尊重教育科学的规律;要加大对教育科研的经费投入;要加强领导,规范管理,提高教育科研的针对性和实效性。     

浅析现代教育技术在语文教学中的运用

随着“农村中小学现代远程教育”的普及，科学技术的发展。教育的进步，要求有与之相适应的教学方法。现代教育技术手段作为传统教学手段的补充和发展，在语文课堂教学中所呈现的优势，已成为广大语文教育工作者的共识。去年，笔者在省里参加了“农村中小学现代远程教育”培训。回来后，将现代教育技术手段运用到自己的教学实践中，给语文教学注入了新的活力。实践证明，现代教育技术手段的合理运用，可以使教学如虎添翼、如鱼得水。[第一段]     

市委书记余欣荣寄语全市教育工作会

欣闻全市教育工作会议召开,我谨代表市委、市政府对大会的召开表示热烈的祝贺!向长期以来辛勤耕耘在全市教育战线上的广大教育工作者表示亲切的问候和衷心的感谢!     

遵循教育规律 凸现学生主体

说到遵循教育教学规律,凸显学生主体地位,是没有人质疑的教育价值判断。可是当我们谈到在教学中具体体现教育规律的微观话题,我们就无法轻松。面对当今教育的诸多沉疴,我们不能简单归结为社会转型、经济转轨的问题,原因固然复杂,但是我们教育内部不遵循教育规律,教育简单化、媚俗化是不容忽视的。以教学工作为例,教学有一个重要的规律,就是发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习知     

遵循教育规律 尊重民主管理

提出专家治校是基于一名一线教育工作者的教育理想和教育情怀。我尝试寻找教育理想与教育现实的契合点,希望还教育本真的状态。在现有的体制下,完全去行政化恐怕是难以实现的。所以,我们开始构想并实践一种