扎实抓好学校体育工作，提升学生体质健康水平

近日，国家教育部部长袁贵仁在全国学校体育工作座谈会上发言，要求各级教育部门和学校要扎实抓好学校体育工作，提升学生体质健康水平。袁贵仁指出，近年来，各级教育部门和学校深入学习贯彻习近平总书记关于加强学校体育工作和青少年健康成长的重要论述，认真贯彻落实中央关于加强学校体育的决策部署，推动学校体育工作取得积极进展，全国学生体质健康水平下降的趋势得到初步遏制，有些指标出现好转。     

落实学生体质健康标准 推动体育工作有序开展

《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、国家教育部《国家学生体质健康标准》等文件的下发,对加强青少年体育、增强青少年体质,促进青少年学生德智体美全面发展,对进一步加强学校体育工作提出了明确的要求。为了更好地贯彻文件精神,我校坚持贯彻“健康第一”的指导思想,以实施素质教育为中心,以全面推进课改为契机,以学校体育工作为突破口,     

青少年体质健康现状对学校体育发展的影响分析

随着社会和科技不断进步发展,我国国民生活水平也大幅提高。但近些年不同年龄学生体质健康测试调查结果显示,我国青少年的体质健康状况最近多年仍一直呈现着下降趋势,这对学校的体育发展也造成了一定的影响。在目前体育教学中,体育教师都不加大教学难度,有危险的项目慢慢都不再开设,只因大多学生体质薄弱,缺乏自我保护能力,容易受伤。只有促进学生体质健康发展,学校体育教育才会顺利开展,从而增强学生体质健康,促进青少年健康发展。本文主要就青少年的体质健康现状进行分析,总结出其对学校体育发展的影响。     

家庭体育促进青少年学生体质健康的策略研究

随着社会的发展,生活方式的改变,青少年体质健康状况的改善需要家庭、学校、社会三者的有效结合,因此应当认识到家庭体育的重要作用。本文在深入分析影响青少年体质健康因素的基础上,从家长应当转变教育观念重视家庭体育、家庭体育对生活方式的影响、家庭体育可有效弥补学校体育的不足,这三个方面来论述家庭体育是促进青少年体质健康的有效途径。     

广西学生体质健康现状分析与发展对策

对2005年广西青少年学生体质与健康调研结果进行分析,研究发现：耐力素质、肺活量呈下降趋势,肥胖学生、近视率和龋齿患率呈上升趋势。其原因有学业负担过重、学校体育场设施不足和不健康的生活方式影响等。应建立完善的学校体育卫生工作机制,各级政府要把加强青少年体育工作摆上重要议事日程,建立党委领导、政府主抓、部门协作、全社会参与的学校体育工作格局,深入持久开展千万青少年学生阳光体育运动,推动《全民健身计划纲要》的全面实施。     

永州市学生体质健康调查研究

增强学生体质,促进学生身心健康发展,是当前学校教育特别是学校体育工作的重要内容。本文通过文献资料法、实验测试法、数理统计法对永州市1586名学生身体形态、生理机能、身体素质等几个方面数据进行了统计比较分析,发现永州地区学生体质健康状况不容乐观,建议相关部门应进一步加强学校体育工作,使之更好地为增强青少年体质健康服务。     

健康第一，世界的话题——2007青少年体质上海论坛举行

由教育部体育卫生与艺术教育司和上海市教育委员会共同主办的"2007青少年体质健康上海论坛"日前举行。来自全国教育、体育、卫生领域的专家学者共200余人参加了会议,论坛期间有14名国内外著名专家、学者、教授作主题报告。今年,中共中央国务院颁发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,全国各地各级教育部门和各级各类学校采     

建立以增强学生体质为根本目的的体育考试制度

增强学生体质、提高学生体质健康水平是国家实施素质教育的重要方面。学校的体育考试在制度的安排上早有规定。《学校体育工作条例》中明确规定：“体育课是学生毕业、升学考试科目。”但是，在教学实践中，由于片面追求升学率，学校体育教学的课程计划和课程标准没有得到很好的落实，学生体育课和体育活动难以保证，学生的体质健康水平有所下降，这严重地影响了素质教育的实施，给素质教育造成严重的消极影响。为改变学生的体质健康状况，改进和加强学校的体育工作，中共中央、国务院从关注国家和民族未来的高度出发，制定并下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，明确指出“要全面实施《国家学生体质健康标准》，全面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量”。     

青少年体质健康促进的困境与突破

为促进青少年学生体质健康发展提供良好的环境支撑,运用文献资料法、逻辑分析法,对青少年学生体质健康的发展困境进行分析.研究认为,师资力量严重缺乏、青少年生活方式的冲击、家长观念过于固化、学校体育边缘化和社会压力日益增大是当前我国青少年学生体质健康促进面临的主要困境.为此,围绕"师、生、家、校、社"5个方面,提出破解我国青...     

校园体育文化与学生体质健康的发展对策研究

文章通过对学生体质健康持续下降原因的分析,剖析了家庭、学校应试教育和传统社会文化对学生体质健康的制约和影响,指出校园体育文化是促进学生体质健康与体育发展、培养良好生活方式的主要因素,并提出要缓解学生体质健康危机还需要教育与体育等部门形成合力,加强校园体育文化建设,实现对学生体质健康的良性干预.     

关于高职学生体质健康的调查

为了全面贯彻中共中央国务院提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步落实教育部、国家体育总局联合下发的《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的要求及辽宁省教育厅关于《标准》的具体安排，我们通过对学生体质健康指标的测试，来分析和研究学生的体质健康状况，为学生的体育锻炼和教师的体育教学提供科学依据，促进学生更积极、更主动和自觉地参与体育锻炼，努力提高学生的体质健康水平。     

FG/AG对我国青少年体质健康管理的启示

美国的FG/AG青少年体质测量和健康管理系统由体质测评与信息反馈、体力活动跟踪与信息反馈、体育课程体系和激励与奖励机制四部分构成,其终身体育参与理念、快乐体育理念、体质监测的常规化、信息技术的广泛应用、社会的广泛支持等成功理念对我国学生体质健康干预模式的完善具有十分深远的影响,并启示我们要转变教育理念、改革学生体质测试、加强青少年体质健康研究、构建青少年体质健康促进体系。     

对学校体育、体质与健康的新思考

学校体育要长远树立“健康第一”的指导思想，为增强学生的体质、促进学生的身心健康提供一个平台。围绕体质与健康，更加科学、合理的丰富学校体育。     

高校学生体质健康问题的原因及对策

因应试教育的升学压力而忽视体育锻炼,学校体育课程未充分功能化,家庭保健观念及学生生活方式的不科学以及人类社会发展的必然规律等原因造成了高校学生体质健康问题。教育行政部门要把学生体质健康作为发展教育的组成部分,给与政策引导。学校可通过传播健康知识,呼吁家长转变保健观念及学生改变生活方式,将体育成绩考核与体质测试双向结合,加强校内食堂卫生管理和校外卫生文明干预,增加运动场所和奖励体育等方式改善高校学生的体质健康问题。     

确保锻炼时间 丰富体育活动：上海召开“加强青少年体育，增强青少年体质”工作研讨会

“从新学期起，上海将对青少年体质健康水平持续下降的区县和学校，实行合格性评估和评优评先一票否决。能否保证多数学生达到《国家学生体质健康标准》、能否保证学生在校每天锻炼一小时等，将成为评价学校体育工作的‘硬杠杠’。”在日前召开的上海市学校“加强青少年体育，增强青少年体质”工作研讨会上，     

高度关注学生体质健康

新学期伊始，“关注学生体质健康”的新风就吹拂着申城的各级各类学校。贯彻落实全国和上海市学校体育工作会议精神，关注学生体质健康，成为今年上海推进素质教育的重要内容。[第一段]     

大学生体质状况与高校健康教育

健康问题已经成为影响可持续发展的"世界性问题",加强学校健康教育是大势所趋.我国体育与健康课程"突出健康目标",也反映了当代社会发展对体育教育提出的新要求.文章研究分析了大学生目前体质健康状况和学生对健康知识的掌握情况以及他们之间的关联性,为高校切实加强学生的健康教育,有效地开展体育活动,提高大学生体质健康水平提供参考依据.     

谈学生体质健康的影响因素

我国学生体质健康状况不容乐观。不良教育观念、繁重课余学习负担、学校体育的缺位和不适当的生活环境是导致学生体质健康水平下降的主要影响因素。为了学生体质健康水平的提高,从转变教育观念、调整学校体育指导思想、教学内容、教学模式出发;以学校、家庭、社会、三方结合来全面提升学生体质。     

"健康是1,其余是0":中学生体质下降原因探析

采用问卷调查、文献资料、数理统计等研究方法,在以往研究的基础上,对郑州市中学生体质下降的原因进行了调查研究．结果表明：中学生体质下降的原因是多方面的,包括社会因素、环境因素、学校因素与学生自身因素等．进一步贯彻落实中央7号文件,发挥政府的导向作用;营造良好的社会舆论,树立全民“健康第一”的思想;加大学校与社区体育经费投入;加强学校体育文化与社区体育文化建设;改革当前应试教育制度;增加体育课时,提高体育教师素质;培养中学生吃苦耐劳的意志品质;家长督促、学生自觉,形成“社会、家庭、学校、学生自身”四位一体的体育健康促进新局面,是当前提高中学生体质健康状况的关键．     

大学生体质健康现状及对策

通过对2629名在校大学生进行体质健康标准测试，结果表明：大学生的体质健康水平处于一个较低的状态。因而在体育教学中，应加强宣传教育，从而使学生养成“终身体育”的意识；同时学校应加大对体育方面的投入，使学生能有充分的活动空间，从而提高学生的体质健康水平。