中学图书馆个别辅导的内容

个别辅导，也称单独辅导，指图书馆通过与学生个别接触的方式，对学生进行有计划、有目的的阅读辅导。所采取的形式有：面对面交谈、纸上交谈、推荐书目、展览等等。     

如何做好高三学生的个别辅导

高三阶段的学习是一个对所学知识总结梳理的过程。在前两年的学习中，学生学到的知识点往往呈现松散和凌乱的特点。特别是由于文理分班和期间更换教师．学生所掌握的知识不够全面和系统化。再加上学生个体之间的差异，要全面提高学习效率，就需要教师逐一对学生进行多方位的个别辅导。[第一段]     

一次个别辅导风波引发的思考

宁宁是一个非常可爱的小女孩,在班上,她属于足龄生里的小龄生。也许是因为年龄小的原因,她的注意力集中的时间很短,理解能力也相对较弱,所以相较于班上的其他孩子,她各方面的发展水平都相对落后一些,特别是数学方面。一天下午的数学活动课上,     

案例1：习作的个别辅导

小周是一个思维活跃，学习成绩也不错的男孩，唯独面对作文总是无“兴趣”。对此，我对他进行了个别辅导，注重习作的“三到位”：     

学生学习方式的个别差异及因材施教

本文着重分析学生在课堂学习情境中,学习方式方面所表现出来的个别差异,以使广大教育工作者根据学生的个别差异,有效地激发学生的学习动机,最大限度地开发和利用学生已有的潜能,培养出符合教育目标的学生。     

学生学习方式的个别差异及因材施教

本文着重分析学生在课堂学习情境中,学习方式方面所表现出来的个别差异,以使广大教育工作者根据学生的个别差异,有效地激发学生的学习动机,最大限度地开发和利用学生已有的潜能,培养出符合教育目标的学生。     

实施创新教育的有效途径

随着知识经济时代的来临,在推进素质教育的进程中,创新教育逐渐成为教育战线的热点。江泽民总书记指出：创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力。可见,没有创新意识和创新能力的民族是一个愚昧的民族,它必然落伍于时代,无法屹立于世界民族之林。众所周知,教育是人类文明成果的延伸和传递,人类一切文明成果都要通过教育继承和发扬。教育的基本任务就是传授知识,让学生继承人类文明成果。但继承不是最终目的,继承是为了人类的衍生和发展,传统的墨守成规,因循守旧教育是一种“守成教育”,它只能使社会停滞不前,使…     

提高数学教学质量的有效途径

当前数学教学也处于"应试教育"向"素质教育"的转轨中,本文结合工作实践,对如何提高数学教学质量的有效途径进行了探讨,对改进教学方法、提高教学质量有一定的启示作用.     

提高数学教学质量的有效途径

当前数学教学也处于"应试教育"向"素质教育"的转轨中,本文结合工作实践,对如何提高数学教学质量的有效途径进行了探讨,对改进教学方法、提高教学质量有一定的启示作用.     

局部问题铺设 整体方法渗透——谈高中物理学困生的个别辅导途径

高中物理学困生指的是那些本身不存在智力上的问题,主观上也非常希望学好物理,只是由于学习方法或者是学习心理方面存在不足,从而使得这部分学生的物理成绩处于暂时落后状态的学生。关于这部分学生的有效转化,在实践中本人尝试用问题来铺设基础知识,通过练习训练,达到掌握物理方法的目的。     

实施因材施教的理论与实践——学习风格与教学策略的研究

学习风格即是学习者的个性特征 ,也是其相对固定的学习方式。研究学习风格 ,能使教学策略的运用适合不同的学生 ,更易发挥学生的学习潜能 ,真正做到因材施教 ,取得理想的教学效果     

浅谈学生在钢琴教学中的主体作用

在钢琴教学中,学生是教学活动的主体,具有主要作用。要想提高这门课的教学水平,需要充分调动学生的学习兴趣,让学生采用科学的学习方法,对学生进行因材施教,让学生在学习过程中充分发挥主体作用。只有教师与学生真正理解了学生发挥主体作用与钢琴教学之间的关系,才能使学生在学习过程中充分发挥主体的作用。     

凤凰的失职——论教学中的因材施教原则

在不同的学习场合中．不同类型、不同能力水平学生的学习表现是极为复杂的．需要教师凭着自己的经验和智能灵活地设计因材施教的方法。教师要深入理解“因材施教”思想的精髓,有的放矢地进行教育．使每一个学生都能各尽其才．学有所用。     

小议对学生的课外辅导

课外辅导是教学工作的一个基本环节,它是适应学生个别差异,贯彻因材施教原则的一个重要措施,是课堂教学的一种补充形式.多数情况下课外辅导是一对一形式的辅导;对学习差的学生辅导还可以吸收学习优秀的学生协助,借助优秀生的口来表达,即可以开展"一帮一"助学活动.     

浅谈小学教育中对特殊学生的教育

在目前的小学教育中,每个班都或多或少的存在一部分“特殊学生”,这部分学生的数量虽不多,却占用了教师很多的精力,对班级的影响也比较大.他们需要教师付出更多的精力和教育智慧,特别是与学生学习生活密切相关的班主任,更要承担起这副重担,做到因材施教,共促发展.     

谈心理学在英语课堂教学中的应用

积极引导学生参与课堂教学是每个教师的责任.2004年2月开始,我在城市学院语言学部03商英和03春招两班代英语精读课,教学过程中有不少体验、感受,甚至感动.在此,我想从心理学角度如何了解学生个性、努力调动学生参与教学互动做一些探讨.     

浅谈《建筑力学》的教学

职业中专的《建筑力学》融合了《静力学》、《材料力学》、《结构力学》中的重要内容。计算公式多、抽象,职业中专的学生基础相对较弱,这就增加了学生的学习难度。学生由学不会而不愿学,不愿学则更学不会,从而形成恶性循环。     

高一化学学困生成因分析

高一化学学习中产生了不少学困生,笔者通过调查、统计、评价,结合大量的事例,对高一化学学困生形成因素进行了研究分析。