基于Lectora的建筑材料(A)在线作业系统的应用研究

为推进远程开放教育课程考核改革,进一步探索适应网络环境下成人在职学生的学习评价方式,探索实现一种无需编程、教师自主设计、适应个性化需求、实时反馈的在线作业系统,2012年对天津电大春学期开设的建筑材料(A)课程进行了基于Lectora软件的在线作业试点改革,并对纸质形考册、网上形考、基于lecto-ra的在线作业三者进行了比较,作出了基于Lectora的在线作业实施形成性考核的可行性分析。     

基于Lectora的《建筑材料（A）》在线作业应用调查分析

以中央电大《建筑材料（A）》课程为例,利用Lectora软件制作符合Scorm标准并具有实时反馈和评分功能的测评课件,发布到电大在线平台,通过对天津电大12春学期开设《建筑材料（A）》课程的部分学生进行试点考核,采用问卷调查比较纸质形考册、基于电大在线平台的在线测试、基于lectora的在线作业三者的适宜性,作出对基于Lectora的在线作业实施形成性考核的可行性分析。     

基于Lectora在线测试系统的实现

在线测试系统能极大地增强网络课件的交互性,从而有效地提高学习者的学习效果。无需编程基础,利用Lectora软件的测试和评分功能即可实现在线测试系统的用户登录、试题库管理、测试反馈等功能。     

浅议形成性考核在线平台的实用性

在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目评估的基础上，提出电大开发基于互联网的形成性考核在线平台。     

基于ASP的个性化在线作业系统的设计与实现

随着网络技术、多媒体技术、数据库技术以及虚拟现实技术在教育领域中应用的不断发展，教育方式正面临着一场巨大的变革，一些新兴的教学手段如远程教学、网上培训、网上学校在国内越来越普及，已逐渐成为我国发展教育事业的一项战略抉择。作为网络教育质量评估指标体系之一的作业系统也成了一个热门的话题，在整个教学过程和教学结果中扮演着尤为重要的角色。一个完善、健全的在线作业系统能及时、准确地反馈教学结果，     

网络教育在线作业系统应用研究——以山东电大开放教育为例

该文介绍了山东电大开展形成性考核的重要举措——开发并应用了一套在线作业系统,通过对在线作业系统的应用数据分析及用户访谈,验证了在线作业这一形成性考核手段的效果,数据表明在线作业对于学生学习有一定的促进作用;并发现了存在软件自身及形成性考核过程的一系列问题,包括系统运行不够稳定、功能设计不够完善、实施过程有待进一步规范等。该文对于当前国家开放大学推动评价制度改革有一定的参考价值。     

大学物理课程智能化在线作业系统的研究与实践

翻转课堂、MOOC、微课等新的教学模式给高等教育带来了一场全球化的历史性变革。在此背景下,数学、物理、力学等大学基础课程的在线作业问题,特别是计算题、证明题等主观题型的在线自动化批阅问题成为一个世界性难题。本文介绍了大连海洋大学研制成功可用于网络教学的大学物理课程智能化在线作业系统的经验及使用情况。     

浅议电大开放教育课程作业的管理

电大开放教育课程形成性考核作业作为教学过程中的实践性教学环节,反映了开放教育学生的自主学习的效果,是电大对学生自主学习过程进行监控的主要手段,对确保电大教学质量有重要意义。本文分析目前在电大开放教育课程形成性考核作业存在的问题,提出了相应的改进措施,旨在为加强对形成性考核作业的管理,实现课程的教学目标,切实提高电大的教学质量提供借鉴。     

电大形成性考核系统的研究设计与实现

按照软件工程的思想,借助于UML建模工具,对系统的主要模块作业管理模块建模。本系统采用浏览器/服务器体系结构,前台选择VisualStudio2005,后台数据库的开发选择MicrosoftSQLServer2005,实现了用户管理、作业管理、题库管理、统计查询和系统维护等模块。系统根据遗传算法实现自动组卷,采用自动阅卷和手动阅卷相结合的方式,客观题由系统自动评分,主观题由教师人工阅卷实现。系统根据形成性考核各基本形式占的比例自动生成形成性考核成绩。     

电大远程开放教育形成性考核作业改革探析

形成性考核作业作为电大远程开放教育的实践性教学环节,是对学习者学习过程进行测评的主要手段,也是电大教学质量保证体系不可或缺的重要组成部分。文献研究分析电大当前形成性考核作业中存在的问题,利用Lectora软件的测试和评分功能,探索实现一种无需编程、灵活设计、适应个性化需求、实时反馈的在线作业系统,旨在为电大形成性考核适应性改革,建立和完善适应开放教育人才培养目标的课程评价体系提供参考。     

PHP网络在线考试系统的设计与实现

文章基于PHP与MySQL,设计并实现的网络在线考试系统具有用户和考题的信息管理、考生在线考试、查询成绩等功能,提高了考生考试过程中的安全性。     

基于ASP的在线测试系统设计与实现

纸质测试受传统教育思想影响较深,存在实践能力差、测试形式单一、成本较高、保密工作难、作弊手段多等一系列问题。提出了一种基于ASP的在线测试系统设计方案,并通过网络利用计算机进行测试,实现了无纸化、网络化、自动化的在线学习考试模式。系统主要以在线学习、考试为核心,提高了教学管理效率,降低了教学成本,增强了教育机构的核心竞争能力,为数字化校园建设发挥着重要作用。     

在线写作自动评价系统应用研究

大学英语写作能力的培养一直是较难解决的问题。然而,以现代信息技术为标志的语言教学现代化为解决这个问题提供了契机。本研究以形成性评价理论为依据,提出自主写作模型以指导实验过程,同时应用在线写作自动评价系统WRM2为写作和反馈工具,以问卷、教师日志、学生日志和访谈记录为数据收集工具,在两组学生中开展写作教学实证研究,试图探索融入WRM2系统的写作教学模式与大学生英语自主写作能力之间的关系。     

Educational Assessment of the Post-Pandemic Age: Chinese Experiences and Trends Based on Large-Scale Online Learning

Owing to the break-out of the COVID-19 pandemic, students have to take more online learning than offline, and large-scale education assessment programs have to be suspended or postponed. How could education assessment adapt to large-scale online learning? How could the effect and safety of online assessment be improved? What role should formative assessment play in student admissions? How could different assessment results be linked? Reflections on and trends of the Chinese experiences are presented in this article. Based on cross-cultural comparison research, measures to be recommended are as follows: reviewing previous theories, improving existing methods continuously, and developing assessment techniques innovatively according to new application scenarios.     

基于.NET的在线考试系统设计与实现

在Web环境下,利用ASP.NET/ADO.NET技术开发基于B/S模式的网络考试系统的总体方案。文章详细论述了网络考试系统的设计以及数据库的设计方案,并设计了部分环节的程序。     

电大开放教育网上形成性考核教学支持服务体系建设研究

网上形成性考核是电大推动网上教学改革、保证开放教育教学质量的重要组成部分,它既是"以学生为中心"理念在电大教育管理中的践行,也是开放大学对完善的学习支持服务更高的要求。对于网上形成性考核方式的过程性和时效性的高要求,开放教育需要提供完善的教学支持服务来保证学生学习过程的完成和教学目的的实现。多向沟通、多方核实、前期培训、过程管理和后期反馈支持服务体系将可以保证网上形成性考核目的的实现。     

基于JDBC与DAO模式的在线考试系统设计与实现

提出利用Java语言构建基于C／S结构的计算机文化基础在线考试系统。主要讨论了系统的功能与模块划分,描述了关键技术JDBc和DAo设计模式在系统中的应用。实践表明：该系统能够代替传统的纸质考试,服务器与客户端具有良好的交互性和可扩展性。     

通用网上考试系统的设计与实现

针对传统纸质考试存在的弊端和现有网络考试系统的不足,论述了主观性试题和客观性试题综合测试,多种考试模式任意选择,集出题、考试、评分、成绩查询于一体的适用于多学科、多科目的通用网上考试系统的设计方案,并加以实现。