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随着教育改革的不断深化,美育对培养全面发展的素质人才的作用越发重要。美育具有形象性、情感性和愉悦性。它的特性是其他教育所不能取代的。现代教育技术由于具有直观多样的视听效果,运用于美术教学中,往往会相得益彰。笔者在美术教学中,运用现代教育技术进行了有益的尝试,现与大家共同商榷。 相似文献
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胡铨 《黔东南民族职业技术学院学报》2010,(1)
随着科学技术的发展,信息技术的广泛运用,现代教育技术教学应运而生,多媒体教学成为一种新型的课堂教学形式,文章对现代教育技术用于教学的特点、模式和运用作探讨,以提高英语教学效果。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2015,(24):64-65
国学思想集中华传统文化之大成。当今经济全球化、世界一体化的进程不断推进,现代企业应该从国学中汲取营养,传承、弘扬有价值性的思想,从中得到启发,提高市场竞争力、改善管理模式、推进管理创新。本文以国学思想在现代企业管理中的运用为主题展开探讨,希望能为促进现代企业发展,促进我国社会经济进步献出绵薄之力。 相似文献
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吴永奎 《雅安职业技术学院学报》2010,(1):69-70
初中化学是学生在学习化学学科阶段的启蒙学习,尽管学生在之前已经接触过大量的化学反应事实,使用过大量的化学制品,甚至其自身的生存、发育、成长都无不与化学有关,但他们并没意识到什么是化学?为什么要学化学?怎样学好化学?以及化学与国家建设和人类生存之间的关系等。 相似文献
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李娜 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(2):122-123
随着现代教学理论的发展,很多现代教学思想应用在篮球教学中,作为体育教育中的分类,篮球教育摒弃了传统教学论中落后的思想,汲取了先进的现代教学理念,把传统教学方式和现代教学理念结合起来,融合中外体育教学中的优秀成果,使得篮球教学系统和管理科学化、多元化和信息化,让学生在篮球教学中获得全面发展,促进现代教学论思想更加深入人心。 相似文献
6.
CAI技术在现代教学中的运用初探 总被引:3,自引:0,他引:3
罗婉丽 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(2):54-56
随着国内外现代教育技术的高速发展,应用现代教育技术,促进教学手段的现代化,已是实现教学现代化的必要措施。多媒体辅助教学(CAI)就是高新技术在教育领域应用的典型例子。作者在对CAI和传统教学的各种实现技术行了深入分析和研究的基础上,总结了基于虚拟环境的CAI技术在教学改革过程中的重要性,简要介绍了CAI课件的制作技术,并指出教学过程中两者应相辅相成、取长补短。 相似文献
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现代教育技术在武术教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
郑彬 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(5)
阐述了建构主义教育理论,指出教学的重心在于学生的学习。因此,如何引导学生主动学习成为提升教育质量的根本。现代教育技术即遵循了建构主义学习原理,在武术教学中运用现代计算机技术,首先可以丰富教学内容,增加学生对武术动作的感知度,其次,将学生作为教学主体对待,使得学习真正成为学生自己的事情,突出其学习的主动性,从而彻底改变学生学习被动的局面。 相似文献
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美育是以美育人的一种教育活动。人类可以通过美育提升自身层次,实现自身美化。从审美教育的重要性和特殊性出发,结合语文教学的实际,提出学校教育是实施美育的重要途径,语文课堂是实施美育的绝佳场所,教师在课堂上要有意识地把美育浸透在语文教学的过程中。 相似文献
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兰文龙 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(1):72-75
随着科学技术的进步,多媒体教学蓬勃发展,但我们始终要明确一点:课件为教学服务,课件的运用既要有利于教师的教,也要有利于学生的学。不同的学科有不同的特点、教学内容和应用场合,如何合理选择一种适合本学科的多媒体教学模式,充分利用和发挥计算机的特点,避免课本搬家等形式主义倾向,是每一个利用多媒体进行教学的教师都必须重视的问题。 相似文献
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杨从康 《玉溪师范学院学报》2008,24(4):70
目前,多媒体已被广泛应用于高中教学之中,但由于其应用的历史还不长,很多学校还处于探索阶段,加之教师对多媒体的认识和运用水平有限,因此在运用过程中也出现了不少的问题,如有的因"过分注重教学手段而忽视教学的真正目的";有的则因"媒体设计不当而使其教育功能弱化";有的则"独尊媒体教学而忽视优势传统教学手段的运用",等等.那么,如何才能恰当、有效的将多媒体应用于教学之中呢?结合自己的地理教学实践,笔者认为主要应注意以下几点.…… 相似文献
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严良娟 《吕梁教育学院学报》2009,(2):48-49
随着英语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视。把多媒体技术合理地运用于英语课教学,能给学生提供直观形象、生动活泼、丰富多彩的学习环境,有利于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。本文试从多媒体在英语课堂教学中的优势和多媒体教学的常见误区与矫治策略这两个方面阐述多媒体在英语课堂教学中的运用,力求找出存在的问题,并提出矫治策略。 相似文献
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包海龙 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(6):27-28
在现代教育领域 ,培养学生的创新思维是一种重要的教学手段 ,也是时代的迫切需要。要培养学生的创新思维必须给学生营造创新思维的环境 ,那就是注重发散学生的思维。在具体的教学实践中老师必须在掌握好学生思维的特点、规律和知识深浅度的基础上对症下药 ,准确地发散学生的思维 相似文献
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多媒体辅助教学日益受到人们的重视,但也存在着一些误区。为了使多媒体技术更好地为化学教学服务,提高教学质量,本文在指出多媒体教学中存在的误区的基础上,对多媒体课件运用于课堂教学的理论基础和原则以及课件设计作了一些探讨。 相似文献
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周丽 《六盘水师范高等专科学校学报》2000,(3)
地图是一种直观、形象的教学工具,学生在教学过程中通过阅读地图,分析地图,不断地掌握和巩固所学的地理知识。同时,通过让学生绘制简易的地图,可以提高学生的积极性,让学生在动手的过程中建立空间观念和地理思维观念。绘制简易的地图不仅使学生解决了一些头痛的问题,如地理位置等,还使教学直观生动,让同学们自己动手动脑去寻找一些新的学习、复习方法。因此,绘 相似文献
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朱利娜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(6):139-140
科学课旨在培养学生的科学素养,但在科学课教学中不同程度的存在重认知轻情感的问题。在科学课中实施情感教学也是培养学生科学素养的重要途径之一,应从挖掘教材中的情感因素,创造良好的课堂氛围,使学生获得成功的体验入手,注重综合运用多种策略,提高学生的科学素养。 相似文献