德育过程中的情感效应分析

德育是思想教育、政治教育和品行德育的总称，它是学校按照社会的要求，有目的、有计划地培养教育者，使之具备一定的思想、政治和品德素质的实践活动，是一项复杂的系统工程。本文仅就德育过程中的情感效应作一些初步探讨。     

红色文化的德育价值与体验形态探析

红色文化是一种先进的文化形态,具有科学性、民族性、现代性的本质特征;红色文化具有多重德育价值,在拓展思想政治教育的渠道和内容、建构健康向上的理想信念体系、培养高尚道德情操、引领社会主义核心价值观建设等方面发挥重要功能;红色文化以体验方式开展德育是一种理想的教育范式,可以通过文化体验、情感体验、角色体验和网络体验等多种体验形式领悟红色精神,达到德育目的。     

中学音乐情感教学的实验与探究

音乐教学是最容易使师生之间在情感上产生共鸣,从而达到良好德育作用的一门艺术学科.音乐不仅仅是思想的一种载体,更重要的是它能使人产生一种独特的审美情趣体验,直接作用于人的心理及情感世界.情感体验教学是音乐审美活动的核心,它会使学生积累和养成更多更好的习惯,能塑造学生良好的性格.因此,通过音乐进行情感教育是培养学生高尚审美情操和健全人格的重要途径.     

析思想政治工作中的情感因素

析思想政治工作中的情感因素安庆师范学院张伟，蔡芸一、情感在思想政治工作中的重要作用思想政治工作是以人为对象的，人都具有情感，情感是人们普遍存在的一种心理活动，是对客观事物的态度的体验。情感具有信号的功能，它是人与人之间相互影响的信息交流系统。正是由于...     

漫话思想政治工作中的情感因素

人们在接触客观事物的过程中,并不是冷漠无情、无动于衷的,总会产生各种体验,对它抱有不同的态度。思想政治工作就是要使人们的思想符合客观事物的发展规律,对客观事物作出正确的反映。简而言之,思想政治工作的对象是人,而人又是有喜、怒、哀、欲、爱、恶、惧七情的。那么,做人的工作切不可忽视情感的作用。 所谓情感,就是人对客观现实的一种特殊的反映形式。是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。人是一个生活有机体,同时,又是一个社会成员。人     

优化德育教学之我见

中学是青少年学生成长和实现社会化的关键时期,加强德育教育,帮助中学生形成坚定的理想信念,是中学德育的主要内容。如何优化德育过程,抓好德育建设呢?我认为不妨从以下几方面入手:一、优化德育过程,注重情感体验,形成信念,落实行动德育过程与知、情、意、行四个方面心理因素的作用和变化密切相关,有三个环节需要重视:认知是基础、载体;情,就是情感,它是人们心理上所认识的思想政治道德观念和行为的爱憎、好恶等情感体验;行,就是落实到实践和行动中。德育首先要让学生掌握基础知识和基本观点,在这过程中,我们的教育教学必须紧密联系国际、国…     

仪式教育在高校思想政治教育中的运用

仪式教育是一种有效的思想政治教育工作方式。由仪式所塑造或唤起的情感体验能够长期凝结在群体和个体的内心深处,既能让参加者反复回味和再体验,也能延续而作为一种源动力固定下来。将仪式教育融入思想政治教育中,旨在将传统的德育说教转化为学生的一种亲身体验。通过仪式教育,能够让大学生在潜移默化中受到教育,强化自身的使命感。因而,我们要充分发挥仪式教育在高校思想政治教育中的作用。     

论情感体验在德育中的作用及培养策略

情感是人类在发展过程中形成的一种复杂的心理现象。它无论对人类的认识活动,还是道德行为,都产生影响,而且这种影响,难以控制,甚至难以知觉。作为对情感心理状态感受和理解的情感体验,对人们的行为影响很大,尤其是对学生品德发展的影响更大,因此,研究情感体验在德育中的作用,对指导德育实践,提高德育实效十分有意义。     

强化学生情感体验 增强高校德育实效

相当长的时间里，高校里关于德育的课没少讲，工作没少做，但效果不甚理想，质可否认的，那就是，我们在高校的思想品德教育中对德育情感的体验重视不够。具体地说，这种状况主要表现在两个方面。１．枯燥与空洞的德育内容，和陈旧的教育方法难以激发学生的情感体验。长期以来，高校思想政治教育在内容上，大多只重视大学生掌握理论的系统性和全面性，以思想品德知识的认知为主，忽视教育内容和现实的政治、经济和文化生活的复杂联系，忽视大学生的道德困惑、精神和情感需要、思想难题的分析和解决，缺乏对大学生人格发展和道德生活中面临的…     

浅述情感在高校思想政治工作中的作用

情感是在人类社会发展进程中产生的人对事物的态度体验。这种体验乃是事物与人的需要之间的关系反映。现代心理学和生理学最新研究成果表明：人们的行为活动不仅仅依靠思想活动。而是在情感的参与下进行的。这个观点就要求思想政治工作必须从思想和情感统—的角度来考虑。因为情感是意向过程中的一个重要因素,也是教育者与受教育者之间相互作用的桥梁和润滑剂。情感虽摸不着看不见,但它却弥漫在整个思想教育空间。贯穿于思想教育过程的始终对教育过程发生着强化和弱化作用。主要表现在调节、动力、启迪、桥梁、凝聚力五个主面。 一、悄地…     

以道德情感培养为核心的德育课程探索与实践

学校德育是按照党和国家的要求,有目的、有计划、有系统对学生施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过学生积极的认识、体验与践行,使其形成相应品德的教育活动.道德情感是引发道德行为的情感体验,是道德生长的基础.道德情感培养,是把德育落到实处并最终实现德育目标的有效手段.基于这一认识,我们建立了以道德情感培养为核心的德育课程...     

论思想政治理论课教学的价值——构建“学会做人”的教学模式

思想政治教学相较其他学科的更大价值在于德育价值,即德育不仅是教育的首要目标,而且是＂以人为本＂教学模式、提高人全面发展、构建和谐社会的需要。正是因为德育价值有这么重大的意义,所以教育工作者在思想政治教学过程中,要通过诸多途径来培养学生的道德情感,进而外化为行为,成为具有高尚人格适应社会需要的人才。     

体验教育在德育中的应用

德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成规律,采用言教、身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德等几方面素质的系统活动过程。而体验教育是通过亲身经历,学习做人做事的基本道理,并转化为行为习惯的过程。体验教育注重情感与道德体验的内化过程,会改变传统教育中的德育模式,促使德育落到实处。     

思想政治教育的情绪、情感因素及其运用

情绪和情感因素并非是人的单纯的心理体验形式，它的激活与发动对思想政治教育具有重要的作用。就情绪和情感因素之间的关系以及在思想政治教育中的作用及其运用进行初步探讨。     

发挥美育在高校德育中的作用

美育是一种有价值的教育经验，在东、西方教育史上源远流长。马克思提出了人按照美的规律来塑造的思想。美育与德育有密切的联系，德育应运用美育的情感体验机制，形象化特征，愉悦性机制和潜移默化的功能，提高德育效果，更好地完成思想教育任务。     

谈谈学生的情感体验

情感是人的需要是否得到满足时研产生的一种内心体验.人的需要可分为生理的和社会的两种.由社会需要引起的情感,是人类的高级情感,它在人的清情感生活中超着主导作用.人的社会性情感,可分为:道德感、理智感和美感.我们通常所说的情操,就是各种情感交织而成的综合体.培养学生具有高尚的情操,主要指培养学生具有积极的良好的道德感、理智感和美感,道德感是德育的基础,理智感是智育的关键,而美感则是美育的核心.因     

浅谈小学数学教学中情感因素的培养

情感是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度和体验,是人们复杂心理活动的一种反映。在现实生活中,它的内涵具有更广泛的意义,包括着人们极其多样的心理生活领域,我们称之为情感领域。情感教育即情感领域的教育,它是教育者依据一定的教育教学要求,通过相应的教育教学活动,促使学生的情感领域发生积极的变化,产生新的情感,形成新的情感领域的过程。     

书法教学在德育中的作用

艺术是人类思想、精神和道德的美的结晶 ,它具有道德教化功能。在各门学科中 ,艺术对人的思想品德、人格境界的影响是其他学科难以替代的。在教育方式上 ,艺术教育不同于其他教育的一个最鲜明的特点是 :情感的陶冶和教育方式自由 ,它能寓教于乐 ,寓教于美 ,不留教育痕迹 ,不带强制性。即由于它自身具有娱乐性、趣味性和审美价值 ,它可以把深刻的思想内容和政治内容以一种通俗易懂、潜移默化的形式表达出来。在德育中辅之以艺术教育的形式 ,动之以情 ,晓之以理 ,这样 ,德育便可以得到人的情感支持。学生对于道德品性 ,不仅知之 ,而且好之 ,进…     

情感体验:思想政治教育不可或缺的环节

一次成功的思想政治教育过程可以分为三个阶段,即与思想政治教育相关的知识学习、能力培养和教学实效评价。这三个阶段的循环往复完成了人一生的思想政治教育。在三个阶段中,每一个阶段都有情感体验这一环节。情感体验是知识学习的基础、能力培养的关键,是教学实效评价的必要内容。因此,情感体验是思想政治教育不可或缺的环节。     

如何从情感视角做好大学生思想政治教育工作——兼评《思想政治教育话语论》

<正>情感是伴随人的感觉、记忆、想象等认知过程所形成的对事物的一种体验,情感与人的生活有着密切联系,是人类一种独特的心理现象。在高校大学生思想政治教育工作中,情感占据了重要地位,基于情感视角,大学生思想情感的特点被展现,且教育理念、教育模式有所创新,这不仅可以进一步提高教学水平,并且对帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观具有十分重要的推动作用。《思想政治教育话语论》作为一本论述思想政治教育话语的书籍,从话语角度出发,从社会发展角度入手,针对现阶段我国思想政治教育所存在的现状及理论渊源展开论述,对思想政治教育具有指导意义。