以终身教育助推半岛制造业基地建设

经济建设必须要转到依靠科技进步和提高劳动素质的轨道上来，一个企业、一个单位或一个人，要取得事业成功和发展，主要靠两条：一要掌握资源(除了土地、劳动力、资金等，还包括信息、知识、技能和管理)；二要有能力配置资源。现代社会无论是掌握资源还是提高资源配置能力，都要依靠学习、教育、培训。建设半岛制造业基地，不断优化产业结构与布局，提升产业素质与竞争力，需要厚重的化底蕴和强劲的智力支持；需要作为建设半岛制造业基地的生力军——在职专业技术人员发挥关键性的作用。如何以“新理论、新知识、新技术、新方法”为主要内容对员工，特别是专业技术人员进行继续教育，促其知识更新和提高，事关半岛制造业基地建设的成败。这是因为。     

高级技校：培养高级技能人才的成功模式

１９９０年由国家劳动部批准试办的第一批两所高级技工学校正式挂牌招生 ,十几年过去了 ,高级技校已发展到现在的１００余所 ,为社会培养出近万名高级技能型、操作型实用人才。同时 ,高级技工学校本身也显示出它独具特色。一、“双突出”原则———高级技校模式的基本特征高级技校的办学模式 ,可归纳为“两个突出” :教学突出技能训练 ,理论突出实用价值。高级技校各专业对口招收技校或其它中等职业学校毕业生 ,部分专业也可以招收高中毕业生 ,学制二年或三年。由于其培养目标是生产第一线的高级技术人才 ,所以它的办学主导思想很明确 ,即以…     

交通技能人才的摇篮

始建于1978年的成都交通高级技工学校是成都市首批国家重点技工学校暨高级技工学校。25年的办学历程,25年的不懈奋斗,使它成为职教战线上的重要力量,成为培养中、高级技术技能型人才的摇篮。学校占地52800平方米,固定资产达2100多万元,建筑面积38690平方米;拥有现代化的教学大楼、实验实习楼、学习公寓楼、运动场、多媒体计算机教室、汽车一体化教室、演播室、电子备课室、电子阅览室、机加工实作车间、汽车站务、现代物流与交通运输管理等20多个专业课实验室,开通了校园网。学校还建有生产实习工厂三个、实习客房40间,年生产值达千万元。在…     

打造浙江先进制造业基地与高素质技能人才的培养

随着国际制造业的大转移，国际资本和跨国公司正大量涌入中国，为了在新一轮全球制造业产业分工和转移过程中抓住发展机遇，浙江省提出了自己的新目标——打造“先进制造业基地”。这是加快我省全面建设小康社会，走有浙江特色新型工业化道路的重大举措，是应对入世挑战，抓住国际产业结构调整带来的战略机遇，推动我省产业升级的必然选择。但要打造先进制造业基地没有一批高素质技能人才作支撑是无法实现的。因此浙江中．高等职业技术学校如何根据这一要求办学，为浙江先进制造业基地提供人才保障，是一个十分值得研究的课题。     

陕西制造业高级技能人员人力资本开发研究

高级技能人员不足是延缓陕西省工业化进程的重要因素,其中涉及到观念、管理制度、人才开发、激励机制及技能评价等多方面原因.从人力资本开发的角度出发,应完善相应的人才形成与选择机制,创新人才开发机制,改革人才配置机制,加快高技能人员培养速度,为陕西省发展制造业、加快工业化进程提供人才支撑.     

湖北省高级技能人才享受高级专业技术人员同等待遇

前不久，湖北省劳动保障厅发出《关于健全激励与约束机制加快专业技能人才队伍建设的通知》（鄂劳社办犤２００２犦２６６号），《通知》中规定，凡通过劳动保障部门考核取得相应国家职业资格证书并被聘用的中级工（含经营管理员等）、高级工（助理经营师）、技师（经营师）、高级技师（高级经营师），分别享受技术员、助理工程师、工程师、高级工程师的同等工资福利待遇。用人单位根据效益和本人专业技能水平，调整专业技能岗位津贴，被聘任的高级技师、技师、高级工的岗位津贴原则上不低于１００元、８０元、６０元。用人单位对获得高级工…     

为打造先进制造业基地提供人才支撑

围绕浙江省建设制造业基地的战略决策,阐述了先进制造业基地的建设需要大批中高级人才,需要更新观念,并提出了在创建一批技能型人才培养培训基地过程中应坚持的基本原则,指出在实施过程中应积极探索培养中高级技工特别是高级技工的新途径和新模式,采用更加灵活的招生、学籍管理和教学管理制度,采用有利于学生就业的具有广泛认可程度的职业资格证书,并采取相关的政策、措施予以扶持.     

建设示范专业培育技能人才

辽宁机电职业技术学院始建于1965年,系辽宁省教育厅直属的全日制高等职业技术院校,曾获得国家、省部级职教部门的多种奖励,在培养机电、控制、信息类专业人才方面有强大优势.     

为打造先进制造业基地提供人才支撑

一、"浙江制造"呼唤数以万计的中高级蓝领 改革开放以来,浙江制造业快速发展,并逐步形成以民营经济为主体的机制优势,以块状经济为代表的集聚优势,以专业市场为依托的营销优势和以轻纺工业为特色的产业优势.目前,浙江已成为全国重要的制造业基地.     

强化实践基地建设培养创新型人才

文章通过搭建大学生创新实践条件平台、构建创新实践教育内容体系、建立科学管理模式和有效运行机制、组建专兼职结合高水平创新实验指导和管理团队等方面的改革与创新,建立起一个在人才培养整体框架内、课内外结合、适合创新型人才培养可持续发展的教育模式,可为拓展实验宣主任工作思路提供了可借鉴的经验.     

高技能人才培训的改革、创新与实践——宝钢“三合一”高级技能（大专）班办学纪实

本从宝钢创设“三合一”高级技能(大专)班的历史背景，到培训实施过程中的经验与做法等作了翔实的回顾，并对如何进行培训模式的进一步优化和培训内容的进一步完善进行了探索。     

中国原子能科学研究院造就一流技能人才建设一流核科研基地

中国原子能科学研究院，多年来，对技术工人队伍的建设一直是长抓不懈，不定期举办青工技术比赛及院内技术能手评选活动，为技术技能人才成长创造一个宽松环境，极大的激发了青年工人钻研专业技术的热情，调动了广大技术工人努力提高技术技能水平、为院科研生产勤奋工作的积极性。     

为现代制造业基地建设培养高技能人才

加入世贸组织后,中国正在逐步成为"世界制造中心",而生产一线技术工人的素质偏低,尤其是掌握先进制造技术的高技能人才严重短缺,已成为制约我国制造业发展的一个严重瓶颈.要建设现代制造业基地,迫切需要培养和造就大批高技能人才.     

校企结合打造先进制造业人才培养基地

我省将打造先进制造业基地，我校将抓住这一难得的机会，加快机械专业现代化建设，探索新型校企合作模式，积极引进市场机制，把学校做大、做精、做活、做强，为我省全面建设小康社会培养高素质技能型劳动者。     

锻造中国蓝领梦之队——细说高级技能人才培训工程

“蓝领”一直是比白领等而下之的一个职业；“蘸领”曾经只是人才概念之外的一个名词。但今天，一个响亮的声音告诉我们：只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设，在建设中国特色社会主义伟大事业中做出积极贡献，都是党和国家需要的人才。从这一刻起，人们对高级技术工人短缺的强烈呼吁变成了同心协力的行动——