基于施工过程的课程教学改革与实践——以给水排水工程施工技术课程为例

高校工科教育主要由理论教学与实践教学两大部分组成,市政工程专业的“给水排水工程施工技术”是普通工科院校开设的一门实践性较强的专业基础课,通过系统地学习可以使学生基本掌握给水排水工程施工中常见的施工技术。社会需求决定专业培养目标,专业培养目标决定课程教育目标,课程教育目标决定课程教学内容。在对该课程的特点进行分析的基础上,结合实际授课情况,提出采用案例教学、实物教学、现场教学的多样化教学方法和学习方法,通过把传统教学方式与多媒体辅助教学相结合来提高教学质量,加强实习基地建设提高实习教学的效果,同时采用多样化考核手段巩固教学成果。本文以桂林理工大学环境科学与工程学院的给水排水工程施工技术课程为例,阐述了基于施工过程的课程教学改革与实践的方法及教学效果。     

普通高校体育课程教学改革与创新研究

本文对当前普通高校体育课程教学存在的主要问题进行了分析,对《新纲要》理念下的普通高校体育教学思想、教学内容、教学方法等方面的改革与创新进行了有益的探索。     

《传感器与组态技术》课程教学改革

文章阐述针对《传感器与组态技术》课程教学中存在的不足进行的课程改革实践与创新,采用任务驱动教学模式开展模块化教学,增加组态技术在传感器技术中的应用,以及考核方式的改革。     

中等职业技术教育课程与教学改革必要性分析

中等职业技术教育作为直接为生产、服务、管理岗位提供技术人才的教育,必须对时代和经济的发展做出相应的贡献。而作为职业技术教育核心的课程与教学的改革直接决定所培养的人才的质量的优劣。因此,我们应在终身学习、能力本位、市场理论等理念的影响下构建面向21世纪的中等职业技术教育课程的新体系。     

《机械制造技术》课程教学改革及创新

机械制造技术课程内容繁杂,教学难度大,如何激发学生的学习积极性,运用各种手段使之真正掌握课程内容是教师在课程教学中面临的难题.文章就该课程教学内容的组织与安排、教学模式的设计与创新、教学方法的运用、现代教学技术手段的应用提出了见解.     

公路工程路基施工技术研究

路基是公路施工过程中的主体工程,也是对公路工程质量产生直接影响的部分,路基施工质量的优劣决定了公路工程的整体质量。路基施工的过程中,必须科学选择施工技术,保证施工质量。基于公路路基施工要求,分析路基防护、加宽路段新旧路基填料的选择、软土路基处理、路基排水、路基压实、填方施工、路堑开挖、施工准备等施工过程中常见的施工技术,保证路基施工完成后符合相关规范及设计要求。     

高职教育单片机技术课程教学改革与实践

"单片机技术"课程是一门专业技术课程,是一门工程实践性很强的课程,也是高职高专电气、电子、信息技术、计算机等专业的必修课。但因其理论性、综合性过强,学生在学习的过程中,普遍感觉内容枯燥,难以理解和应用。文章结合教学实践经验,对单片机技术课程教学提出了一些实践分析和改革建议。     

浅析公路工程施工技术

公路工程的施工技术的应用性还是取决于人的因素的,当然与施工现场的地址地理环境也是密不可分的.因此,不但要做好对一线施工人员以及技术管理人员的培训工作,更要因地制宜的对施工技术进行创新.本文便对现阶段我国公路工程施工技术简介以及公路工程施工技术存在的问题及对策两个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的分析了我国公路工程的施工技术.     

高职建筑工程专业《施工技术》课程项目化教学改革与实践

根据《施工技术》课程的特点,以及施工技术在实际建筑现场实践的重要性,提出项目化课程改革与实践,探讨了项目化教学的必要性、特点以及实践实施,在教学过程中,做到了教学与项目实践相结合,使得施工技术课程在教学中得到好的发展．     

传感与检测技术课程教学改革探索

传感与检测技术课程是电子信息专业的一门专业平台必修课,在分析传感与检测技术课程现状之后,根据课程教学目标提出了课程改革的目的,并设计了课程改革的思路,包括教学模式改革、充分运用多媒体技术手段加强教学效果、注重实践环节和考核方式改革等方案,实现传感与检测技术课程教学改革的探索。     

工学结合《公路工程检测技术》课程改革浅探

深化"工学结合"的高职教育人才培养模式改革,提高教学质量,是目前高职教育课程改革的重要内容.本文就<公路工程检测技术>课程基于工学结舍教学模式下的改革进行了探析.     

高职《高层建筑施工》课程教学创新改革研究

《高层建筑施工》是建筑工程技术专业的必修课程,该课程实践性较强,对学生能力要求高。本文针对《高层建筑施工》课程教学中所存在的不足,结合课程特点与教学目标,初步探讨了课程教学创新与改革的措施。     

传感器技术课程教学改革初探

针对传感器技术课程教学的内容和特点,对该课程的教学进行了深入地研究和分析,提出了对教学内容和教学方法的改革措施,主要包括讲授采取多媒体和板书结合的方法,以及如何提高学生实践能力,如何培养学生的学习兴趣等。     

创新教育与课程教学改革

创新教育是经济社会发展对人的要求在教育领域的新反映,成为我国教育界继“素质教育”之后又一重要的研究主题和强势话题。近年来,我国教育理论工作者对创新教育进行了比较深入的探讨,从不同角度发表了许多有价值的观点。但对创新教育的本质和特征、创新教育对课程与教学提出的新要求以及创新教育的课堂教学模式仍有深入、细致探讨的必要。因为新的教育思想和观念必须要体现在课堂教学之中,要通过课堂教学实践来检验其先进性、适用性和正确性。所以,如果对上述问题缺乏正确的理解和认识,那么,创新教育在实践的层面上就有可能流于形式…     

《金属工艺学》课程教学改革与创新

《金属工艺学》在教学过程中存在不少问题,中职学校和教师必须对该课程进行改革与创新。本文提出了改革与创新该课程的思路。     

创新创业视域下的纳米材料与技术课程建设与教学改革

在创新创业视域下,大学生的培养模式要顺势而为、转变思路,以适应社会发展的需求。纳米材料与技术这门课程涉及面广,纳米科技是21世纪的研究热点之一,开展纳米材料与技术课程教学模式的改革,将课堂教学、前沿科研、实验实践与创新创业相结合,能够充分挖掘学生潜能,培养其创新意识并提高其创业能力,为社会培养出新时代创新型人才。     

《公路工程施工技术》课程的授课方法探讨

未来几年是我国经济快速、健康发展的重要时期,也是我国高职高专教育快速发展的关键时期,高职高专学校必须与时俱进,更新观念,创新制度,深化改革,努力提高人才培养质量,这不仅是新时期经济社会发展的客观要求,而且是学校改革与发展的必然选择。     

高职铁路桥梁施工与维护课程教学改革实践

铁路桥梁施工与维护课程是高职铁道工程技术专业的一门专业核心课程。随着社会的发展,学生的认知方式发生了较大变化。为适应这种新变化,更好地培养学生铁路桥梁与施工维护领域的专业能力、实践能力及工程创新能力,对该课程需要进一步进行改革。在综合分析现行铁路桥梁施工与维护课程教学中存在问题的基础上,着重对课程教学内容、方法、手段和评价方式等方面的改革进行了探讨和实践,并提出一些具体有效的改革措施。     

高职环境监测课程教学改革与创新

本文依据环境监测课程在高职环境专业教学中的重要地位,从完善教学手段、调整课程内容、建立健全实验课程体系、加强实践环节建设等四个方面阐述高职环境监测课程改革与创新的内容。     

植物造景设计与施工课程实践教学改革探索

针对植物造景设计与施工课程实践教学中存在的问题,从教学目标、教学内容、实训结构、教学方法和考核方式等方面进行改革探索,以增强实践教学效果,提高学生的职业能力和综合素质。