附外,为师生的成长奠基

2000年,我从广西师范大学外国语学院毕业后留在广西师范大学附属外国语学校（以下简称附外）工作。回顾自己的工作历程,我对附外心存感激。因为我知道,是附外独一无二的教育特色和管理特色造就了我今天的成功。在此,我把附外帮助我成长的举措和大家一同分享。一、传帮带让新教师尽快适应岗位为帮助青年教师尽快熟悉工作岗     

讲究方法 大胆创新——我在班主任工作中的创新体验

广西师范大学附属外国语学校（以下简称附外）是一所全封闭寄宿制学校,如何坚持学校提出的＂学会做人,学会学习,学会生活,学会合作,学会健体,学会创造＂六个育人目标,对处于青春期的学生有效地开展班主任工作呢？学校＂教育有特色,管理有特色＂的新颖理念成为我在工作中勇于创新的坚强支柱。一、细致入微讲究方法每次接手初一新班,我都会对学生的情况做深入调查,不仅了解他们在小     

送别诗：“别”有一番滋味

＂唐人多送别妙作＂,虽然入选小学语文课本的送别诗只区区几首,但首首都是经典之作,其语句清新,情景交融,含情言外,可以说每首诗都＂别＂具特色,而在平时的教学中,老师们也教出了＂别＂样风采。     

“管窥GPU”九则

商业篇1GPU的＂倚天剑＂和＂屠龙刀＂2004年,Intel宣布停止单核CPU研发,全面转向多核CPU。＂秦失其鹿＂,各路协处理器们蠢蠢欲动。最老牌的FPGA,顶着IBM和当时世界第一超级计算机Road Runner光环的CELL,以及附东京工大Tsubame骥尾的ClearSpeed,     

本刊被评为“湖北优秀期刊”

2011年1月,在湖北省新闻出版局组织的全省第七届期刊评优活动中,143种期刊被评为第七届＂湖北优秀期刊＂。本刊在整体学术水平、特色栏目建设、编辑规范、印刷装帧等方面,得到了评委们的充分肯定,获得＂湖北优秀期刊＂这一殊荣。这是本刊继2008年12月获得＂中国高职高专核心期刊”之后，又一次获得殊荣。     

阳光·风雨·彩虹——“假日小分队在行动”的实践与思考

将爱与责任作为班级文化建设的核心,附之以＂假日小分队＂的形式载体,藉此推动班级管理、班级特色建设的研究和探索。＂假日小分队行动＂开发了孩子们蕴藏的潜能,培养了他们细腻的心思,释放了他们生活的热情,记录了他们蹒跚前行的脚印。孩子们出色的表现,促使家长重新审视自己看待儿童的视角,甚至改变了他们看待世界的视角。＂假日小分队行动＂让爱与责任弥漫着整个班级,＂班级无小事,事事皆尽责＂成为孩子们的共同信念。     

衢州围棋特色文化的现状及对策研究

随着中国城市的发展和信息技术的飞速发展,城市面貌与城市文化出现了趋同,造成了＂特色危机＂,衢州也不例外,怎样才能屹立于城市之林是摆在衢州人面前一个紧迫的任务,寻找文化的＂根＂——特色文化,才是唯一的出路。围棋特色文化包括内涵和外在两个方面的内容,其内涵亦是通过地貌的外在物化特征来表现。本文从影响衢州围棋特色文化形成的两个主要因素：自然特征、文化特征两个方面入手来塑造衢州围棋特色文化。     

对澳大利亚博士山学院面向市场办学的研究及借鉴

澳大利亚博士山学院面向市场办学的经验难能可贵,其特色表现在＂市场化导向、企业化管理、品牌化经营＂三个方面。我国高职院校借鉴他们的经验要力求做到＂三变＂：变传统的集中式管理为分权式管理;变趋同发展为特色发展;变守业型为创业型。     

努力营造育人环境 形成德育管理特色——山西省翼城县里砦初中教学纪实

2012年8月份,刘峰被任命为翼城县里砦初中校长,自上任之日起,他就暗下决心,要大干一场。他多次召开教职工大会,紧紧依靠广大教职工,提出＂以德治校＂的办学理念,倡导＂教师幸福工作,学生快乐学习＂的和谐氛围,内抓管理,外树形象。他认为,学校是知识的殿堂,更是育人的摇篮;教师不仅要教书,更要注重于育人。为搞好德育和学生管理,学校将开展以＂孝心教育＂和＂感恩教育＂为主题的德育教育活动,形成自己的德育特色,统领一年来的教育教学工作。一是建立德育网络,形成了学校、政教处、年级组和班主任齐抓共管的局面。     

崇文尚德,绿色和谐——学校特色创建纪实

近年来,我校积极践行＂绿色教育,尚德崇文＂的办学思想,进一步明确了＂条件优越、师资精良、特色鲜明、管理精细、质量一流的现代学校＂的办学目标,并将其贯彻到学校教育教学的全过程,取得了显著的办学效益,赢得了良好的社会声誉。在今年的＂深圳市义务教育办学水平评估＂中得到了专家组的高度评价。下面是我校在特色创建方面的一些做法。     

继承民族优良体育传统——沧州市民族中学民族体育特色教育探秘

蹴球、珍珠球、荡秋千、＂大象拔河＂……这些比赛项目让很多人感到新奇。每年春天,沧州市民族中学都会举办民族体育运动会,这些特色鲜明的民族体育项目,受到学生们的热烈欢迎。沧州市民族中学是一所有着四十年办学历史的老牌学校,位于五万少数民族群众聚居区,是沧州市区唯一的一所少数民族中学。近年来,学校以＂老学校新活力,靠特色促发展＂为办学理念,打造体育特色亮点,带动了学校发展,取得了可喜的办学成绩。     

中国特色社会主义理论体系研究述评

党的十七大报告完整系统地整合了邓小平理论、＂三个代表＂重要思想以及科学发展观等重要思想,形成了中国特色社会主义理论体系。十七大以来,学者们对中国特色社会主义理论体系进行了深入研究和探讨,在某些问题上形成了初步共识,但有些问题还存在争议。有必要从争议热点入手,对十七大以来学者们就中国特色社会主义理论体系的研究进展简要述评。     

高职汽车专业校内实训基地文化建设的思考

高职院校肩负培养高素质技能型人才的重任,实训基地是高职学生学习的重要场所,良好的实训基地文化对于提高学生综合素质、营造良好的教风和学风、打造特色专业及特色实训基地具有重要意义。因此,应结合汽车专业的特点,从＂6S＂日常管理、实训制度差异化及＂四位一体＂的功能定位方面,探讨实训基地文化建设的内涵。     

论转型期高校科学发展的战略思考

随着高等教育进入新的改革期、发展期,高校一方面要适应我国经济社会发展方式的转变,另一方面要主动实现发展理念、人才培养模式和管理战略的实质性转变。在发展理念方面,要在全面贯彻落实科学发展观的各项要求的前提下,努力营造＂创新发展、开放发展、和谐发展＂的氛围;在管理战略方面,要大力实施＂质量立校、特色兴校、学科强校、人才名校＂战略。     

打造“红色”德育体系

创建学校特色,是优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。自2010年10月学校参与＂校长管理能力提升＂子项目以来,我们在探索学校特色创建的过程中,享受到了成长的快乐。     

独立学院旅游管理专业“应用就业型”人才培养初探

文章剖析了独立学院旅游管理专业＂应用就业型＂人才培养机理,指出当前高校旅游管理本科人才培养中存在的＂人才培养与人才需求严重错位＂、＂培养人才特色不鲜明＂、＂旅游人才综合能力不强＂等共性问题,探讨了独立学院旅游管理专业＂应用就业型＂高级专门人才培养中＂三平台五模块十项目＂的课程学习和＂四下四上＂的实践模式.以此来促使独立学院旅游管理专业创新人才培养模式,形成自身培养特色,提升核心竞争能力,从而在激烈的竞争环境中,抓住旅游业蓬勃发展契机,实现可持续发展.     

邢台职业技术学院辅导员队伍建设的探索与实践

邢台职业技术学院在探索高职教育的＂邢台模式＂和创建一流职业技术大学过程中,注重传承和创新＂军人作风＋职业素养＂学生教育管理特色,按照职业化、专业化和专家化的基本思路,从准入机制、培养体系、管理考核机制和保障机制以及流动机制等方面入手,建设了一支业务精、能力强、作风正的辅导员队伍,丰富和深化高职教育＂邢台模式＂的内涵。     

函授的魅力──记函授站的五年办学历程

函授的魅力──记函授站的五年办学历程乌鲁木齐市经委函授站中国人民大学的函授教育在乌鲁木齐这片沃土上，经过园丁们五年的浇灌、培植和修葺，逐步发育、开花和结果，日益显示出其适应市场经济需要的活力、功能和效益。函授站现没有＂经济管理＂和＂工商企业管理＂二个...     

文秘专业班级管理模式的改革实践

文章以现代职业教育理论为指导,结合技工院校文秘中技班,对班级管理形式进行了有益探索,构建了＂凝聚专业特色、营造企业文化、建设特色班级＂的中技班级管理雏形。     

白银市优质特色普通高中管理机制创新探析

在高等教育日益大众化、高中教育日趋普及的环境下,我国许多普通高中办学已陷入＂同质化＂的误区,千校一面的现象日益加剧。如何办出特色,促进高中教育健康持续发展,已成为高中教育界乃至全社会普遍关注的现实话题。实践证明,办学体制、机制的创新是学校特色赖以生存和发展的生命线。本文从白银市创建优质特色普通高中这一现实问题出发,从班子管理、师资培养、班主任管理、教学教研等方面分析、探索形成办学特色的新路径,希望能为优质特色普通高中的创办及长远发展起到抛砖引玉的作用。