探微语文教师的人文素养——新课改条件下探微语文教师应具备的人文素养

人文素养是一个人内在精神风貌和内在精神气质的综合表现,也是一个现代人文明程度的综合体现.语文教师的人文素养需与时俱进,所以新课改条件下探微语文教师应具备的人文素养是非常必要的.     

论新课改下高中语文教师应具备的文化素养

实施新课程标准的关键,是语文教师应有的知识能力素养和人文素养.在这样的背景下,本文阐述了提高语文教师文化素养的构成及提高文化素养的途径和方式.     

谈语文教师应具备的素养

课改教改在全国全面展开,这是一场深刻的教学革命.这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革,其内涵十分丰富,洋溢着时代的气息,充满了创新精神,它标志着我国语文课程的改革与建设进入了一个新的时期.教师是课程改革的实施者,更是参与者,教师应树立堑新的教学观、树立新型的学生观和提高自身素养.     

浅谈语文教师应具备的素养

教师的素养在教师与学生发展中起着关键性作用,本文结合语文教学实践,拟从职业道德素养、心理素养、专业能力素养和文化知识素养等四个方面总结语文教师应具备的多方面素养。     

浅谈语文教师应具备的素养

当今教育,不仅给中小学语文教学与改革带来了巨大的冲击,也给中小学语文教师究竟应具备怎样的素养提出了严峻的挑战。要当好一名符合新世纪要求的语文教师,必须切实转变教学理念,找准自己的角色定位,不断提高自己反思性教学实践的能力。     

薪课标中小学语文教师应具备的素养

教育部在《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)(简称《标准》)中对语文课程的性质、特点、地位、目标及课程的基本理念都有所规划,对小学语文教师应具备的素养提出了更新更重要的要求。1.人文素养语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。与历届大纲相比,人文性是《标准》在语文课性质认识上的一个显著特点,并作为一条红线贯串于整个《标准》之中,这就要求小学语文教师要具备较高的人文素养。“人文”按现代汉语解释是指人类社会各种文化现象。“素养”是指平日的修养,即指一定的理…     

谈新课改下教师应具备哪些素养

<正>目前,课改教改在全国全面展开,这是一场深刻的教学革命。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革,其内涵十分丰富,洋溢着时代的气息,充满了创新精神,它标志着我国语文课程的改革与建设进入了一个新的时期。教师是课程改革的实施者,更是参与者。     

新课程理念下语文教师应具备的素养

在新课程教学改革中,素质教育的提高,首先是教师素质的提高。教师要具备系统的教育教学理论素养,要具备崇高的职业道德素养,要具备一专多能的学识素养,要具备教育科研素养,要具备独到的教学艺术素养。语文教师具备以上素养,定能成为教育教学中的开拓者、佼佼者和顶梁柱。     

浅谈新课改下语文教师的素养

当前语文教育正面临着一次重大的转型，实现这一转型需要适应新时期社会发展的语文新课程，更需要推动新课改的高素质的语文教师。因此，如何提升语文教师的素养，成为追在眉睫的关键问题。在语文新课程改革中，教师应该如何提升自己的素养呢？我以为，教师要从思想、道德、情感、知识、技能、审美这五个方面来历练、熏陶、充实、强化。     

浅谈语文教师应具备的美学素养

一、美的感知能力 人们的认识总是从感知开始的,通过感知形成表象,我们读别人的作品,能理解它的内容,并不一定能体会它所具备的内涵美.对作品的理解主要表现在思想认识上,而对作品的美感则更多地表现在情感和想象上.     

新课改视角下的语文教师素养研究

为适应新课标对语文教师提出的新要求,教师的素养必须得到科学的建构。从教师应具备的知识素养、能力素养、心理素养等方面对语文教师在课程发展中角色的转变进行研究分析。在大力发展素质教育的今天,根据新课改的要求提高教师素养是实施素质教育的关键。     

新课改下语文教师素养提升的思考

教师的素质是任何教育改革成功的关键所在,语文教师的素养问题日益成为人们关注的焦点。在新课改中,我们要更新教育观念,作好角色转变,提升自身人文素养,永葆心理健康,建立新型师生关系,营建育人氛围,积极迎合教育发展的潮流,不断改进教学模式,优化知识结构,加强自身修炼,逐渐提高专业素养,以适应新时期教学的新要求。     

浅谈走进新课程,语文教师应具备的素养

<正>中国的传统文化里,老师的地位是崇高的,"天地君亲师"是有牌位供奉的。这是传统文明中灿烂的闪光点,为什么要尊重老师?因为他太重要了,他对学生的终身均有至关重     

新课改背景下语文教师应具备的基本素养及提高途径

具有丰富的思想内涵、较高的文化素养以及人文素养是成为一名优秀教师的必备条件。随着新课改进程的推进,语文教师面对的学生也呈现出一些新特点,如学生更加活跃、认知面更广,其所了解、掌握和关注的问题也难以想象。面对新形势,肩负着传道授业解惑使命的语文教师应具备哪些基本素养,才能担负起教书育人的职责?语文教师应如何提高基本素养?对新课改背景下语文教师应具备的基本素养和提高途径进行分析。     

浅谈语文教师应具备的素质

做一名优秀的语文教师,只有不断加强自身修养,提高技能,高尚的职业道德,优秀的师德,比较丰富的科学知识,掌握教育教学规律,同时具有甘于寂寞的无私奉献精神,才能真正成为“人类灵魂的工程师”。     

浅谈新课改下教师应具备的素质

新课改的实施对教师素质提出了更高的要求。教师应当增强改革意识,提高研究能力,适应角色变化,在教学中做到以人为本,培养学生的创新精神和创造能力。     

新课程下语文教师应具备的素养

新课程在湖北省铺开两三年来,我们的教学内容、教学方式、教学思考都发生了显著的变化,身处其中的一线教师更是对此感受深刻。在新课标中,无论是课程性质、课程基本理念、课程思路设计都始终在强调语文素养的这一新观念。而要培养高语文素养的学生,作为教     

浅谈语文教师应具备的基本素养

教育学要求教师要有精深的学科知识、广博的文化知识和丰富的情感及高尚的人格，本文结合教学实践，浅谈语文教学中教师应具备的基本素养，以求做好语文情景教学，收到良好教学效果。     

在语文教学中提升学生人文素养

语文教学中提升学生人文素养的策略有：善于利用精彩的小结结束新课,善于延伸拓展教材内容,组织学生进行专题讨论来充分开掘教材中的人文内涵;在课外阅读中进行传统文化熏陶和当代文化渗透;开设人文讲座、培养审美情趣;开设研究性学习,引导学生主动品味人文内涵.师生若能配合默契,语文教学的效果定会有质的飞跃.     

浅析新课改形势下小学语文教师应具备的能力

对于小学语文教师来说,新课程改革是一把双刃剑,他们既面临着自我发展的机遇,也遭遇着超越自我的挑战。在新课程的实施中,将会遇到许多困难与阻碍,这就要求小学