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全体起立,国歌奏响。一面巨大的五星红旗在观众席铺展开来,过道上,排列整齐的小学生挥舞着鲜花,观众们手持国旗,齐声高唱国歌。在国旗与鲜花的海洋里,在隆重庄严的气氛中,《中国红歌会》走进南昌县巡演正式拉开了帷幕。 相似文献
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在美国,读书会上的大腕作者如琼·迪迪翁(Joan Didion)、菲利浦·罗思(Philip Roth)、甚至安德尔逊·库珀(Anderson Cooper)常被人群包围着,不只会上座无虚席,而且还有兴高采烈的书迷们站在书店的过道里等待签名.作家在属于自己奖项的颁奖会上邀请到了许多文学界权威人士和营销专家前来参加.但是,这与美国人早已习惯的名流云集、场面豪华的奥斯卡、金球奖、艾米奖相比,图书奖则更像是一道下午茶. 相似文献
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在浦东这样一个国企与跨国公司云集之地,一批中小微企业却各辟蹊径,利用各种市场空间与有利条件抢占先机迅速发展。浦东新区在这方面的努力与创新,值得关注、思考在"拍拍贷"办公室外狭小的楼道里,公司CEO张俊表示歉意。我们需要在楼道等待公司员工去拿钥匙——使用公用的会议室必须到楼层管理处去办理借用手续。办公室其实就是一间大房子,靠窗打出几个小单间,除了过道,摆满了卡座。公司的全部50名员工就在这里办公。2007年8月公司成立伊始,几位创始人就决心 相似文献
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两年前,童教授应邀赴兰州大学讲授新闻学,在可容纳300人的邵逸夫学术报告厅,不知不觉中过道里都塞满了学子,后来者只好坐窗台或站门外走廊。望着台下一双双渴求的目光,童先生深为大西北校园良好学风感动,一口气站着讲了4个多小时,挥洒自如,倾倒满堂学子。 学新闻的都知道,理论这门课较为抽象、枯燥。但童先生讲来,旁征博引,深入浅出,语言形象,分析透彻,不拘泥于条条框框,自出新意,不仅信息含量大,而且思想犀利,富有远见和洞察力,令人茅塞顿开。 记得先生给我们讲授马克思主义新闻思想,讲到 相似文献
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南斯拉夫首都贝尔格莱德的米哈依大公街,商店集中,人流不息,白天禁止车辆通行,称为“行人街”。街上有一幢九层的办公楼,它就是外国记者经常聚全、活动的国际新闻中心。乘电梯登上三层楼,推开玻璃门,是个较窄的过道。一排壁橱,供存放衣帽用。拐角处是内部餐厅,地方 相似文献
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在亚运会行将结束的前前后后,许多中外新闻界的朋友在亚运新闻中心的过道上,楼梯边,大厅里,甚至到我办公室里来向我道贺,称赞新闻中心的出色工作。听到一片赞扬声,心里当然有说不出的高兴。作为新闻中心的主任,我的喜悦之情溢于言表。10月10日上午,组委会新闻部举行总结表彰大会。大家要求几位部长都说几句话,我控制不住几天来积聚起来的激动心情,不顾一切地含着热泪向几百名过去素不相识,而在亚运会期间日日夜夜共同战斗的同志们说了这一段话。“亚运会结束了,取得了巨大成功,新闻中心的工作也得到了中外新闻界的一致承认。我们的成功,只是向全世界表明了一点:我们中国人是有志气、有能力的,只要认真去做,一定能 相似文献
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11月5日,本刊记者参加了在北京举行的新书——《爷爷毛泽东》的签售仪式,该书的作者是毛泽东的孙子毛新宇。其签售场面可谓火爆非常。可容纳400人的会议厅挤满了热心的读者,连过道上也站满了人,各大媒体的记者早早就架好了摄像机。环顾四周,只见参加签售的读者中,多半是中老年人,他们都怀着对毛泽东的特殊感情。一大早就挤公共汽车来到签售现场,听说还有一位70多岁的老人是骑着自行车从郊区赶来的。这些头发花白的老人手捧着书,就好像当年在村口盼望红军的到来一样,殷切地等待着毛新宇的到来。 在签售会场旁边的一个小休息室里,记者见到了《爷爷毛泽东》的作者毛新宇。他身材魁梧,举手投足间,都流露出一股凝重的历史使命感。 相似文献
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高校图书馆是高等学校的三大支柱之一,是学校培养人才的重要阵地,书刊是学生每天不可缺少的精神食粮,学生在上课以外的大部分时间里,几乎都在图书馆里学习. 相似文献
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中国自加入世贸组织以来的十余年的时间里.已跃升为全球第二大经济体,在世界的影响力举足轻重。于是,学习汉语的人数也日益增加.不仅中国少数民族在学习汉语。外国人也在学习汉语。在外国人和中国少数民族把汉语作为第二语言的学习过程中遇到障碍是不可避免的。外国人与中国人是生活在完全不同的文化共同体中.文化的不同必然导致语言学习的障碍.即使是中国少数民族与汉族同属于一个国家.但是在中华民族这个大文化共同体里也有着各民族不同的文化共同体。 相似文献
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《中国博物馆》2016,(2)
共同注意是从小开始亲子沟通的一个基础。此项研究透过54个家庭在自然历史博物馆里对实景模型馆的探索体验,探讨了加强共同注意将会如何引起学习的强化。本文作者使用2×2的析因设计,检验了两种旨在增进父母跟孩子(5-8岁)对实景模型里的实物的共同注意的干预措施。在一种干预里,家庭使用手电筒去探索昏暗的实景模型,由此限制其视野;在另一种干预里,研究者给家庭提供引导标示提示,使其将注意力集中在特定的实景模型的特征上。结果显示,相较于控制器,用手电筒去探究实景模型馆的家庭明显更可能形成共同注意;而且,这些家庭一旦建立对某物的共同注意,他们就更可能参与到对此物的学习谈论中,由此表明在基于实物的学习环境里,比如在自然历史博物馆,相对简单地操作共同注意是一种支持家庭学习的有效手段。 相似文献