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1.
怀揣两块糖     
那是一个阳光明媚的午后,在山西一个偏远而清苦的山村,来自大洋彼岸的金发女孩玛丽亚,心中正在慨叹这里的生活实在太穷困了。忽然,她的目光被一株百年老树下那位头发苍白的老夫人吸引过去。老人衣着简单,微眯着眼睛,一脸慈祥地跟一个小男孩说笑着。玛丽亚好奇地停下脚步,不远不近地站定了。她听到老人给小男孩出一个字谜:“一个人本姓王,怀里揣着两块糖。”那个小男孩显然在此之前听说过这个字谜,立刻大声回答说:“金。”老人满意地笑了,从贴胸的衣兜里掏出两块水果糖,一块送给男孩,一块送到自己嘴里,两人甜甜地允吸着,似乎享受着无边的幸福…  相似文献   

2.
怀揣两块糖     
山西一个偏远而清苦的山村。来自大洋彼岸的金发女孩玛丽亚,心中慨叹这里的生活实在太穷困了。 忽然,她的目光被一株百年老树下一位白发苍苍的老妇人和一个小男孩吸引过去。  相似文献   

3.
4.
怀揣两颗糖     
假期的一天下午,我按照往日的习惯,吃过午饭后来到家门口的那棵大树下看邻居们下棋。  相似文献   

5.
两块糖     
那是一个阳光明媚的午后,在山西一个偏远而清苦的山村,来自大洋彼岸的金发女孩玛丽亚,正在心中慨叹这里的生活实在太穷困了。忽然,她的目光被一株百年老树下那位白发苍苍的老妇人吸引了过去。老人衣着简单,微眯着眼睛,一脸慈祥地跟一个小男孩说笑着。玛丽亚好奇地停下脚步,不远不近地站定了。她听到老人给小男孩出  相似文献   

6.
两块糖     
傍晚,家长陆续接走了孩子,活动室只剩下靓靓一个小朋友了。我松了一口气,紧绷的神经慢慢地松弛下来。作为幼儿教师,不仅要对幼儿进行教育,还要照顾好幼儿的生活。孩子们处处需要老师的提醒和帮助,需要老师的关心和爱护。“健健,热了吧,把外衣脱了。”“森森,多吃一点儿好吗?”“小梅,怎么不高兴呢?”“华华,来,把鼻涕擦擦。”这些话我们每天不知要重复多少遍,一天下来,我真的感到很累很累。不一会儿,靓靓的外公来接她了。靓靓举着小手和我再见。我刚要跟孩子  相似文献   

7.
美国一位心理学家曾对4岁的小孩做过这样一项试验:妈妈出去办事,大概一个小时后才能回来。如果等妈妈回来,就可以得到两块糖;如果不愿意等,马上就要,则只能得到一块糖。这项测验可以检验幼儿面对冲动、压力的基本反应能力。  相似文献   

8.
亲爱的同学们,你们爱吃糖吗?告诉你们,我特别爱吃糖.可惜,去年我的牙齿兄弟对我提出了抗议,只要我一吃糖,牙齿就疼,可我还是忍不住,看见糖就想吃. 一天晚上,妈妈晃晃手里的两块糖说:"考你三道题,如果算错了一道,那么这两块糖就要进入我的肚子了,而且你不能再吃糖,至少要等把牙治好了以后."我一听,立刻撅起嘴,说:"妈,您的条件太苛刻了.""怎么,怕了?"妈妈笑着说."谁说的,我可是班里的'小博士',您可别小看我,我肯定能吃到那两块糖."  相似文献   

9.
张晓宪 《班主任》2013,(10):30-30
在我的办公室抽屉里,珍藏着一份特殊的礼物——两块包装精美的水果糖和一封信。每次看到这两块糖,我的思绪就会飘回到几年前。一天下午,一位后勤师傅急匆匆地走进我的办公室,气呼呼地说:"六年级的一个女生往地上扔包装纸。我让她捡起来,她不捡;我说带她找校长,她不但不去,还骂我、踢我。  相似文献   

10.
当我拖着疲惫的身躯出现在教室门口时,"哇!李老师,你终于回来了!"孩子们几乎异口同声地大声地欢呼着,孩子们脸上那欣喜若狂的表情让我着实感动,顿时,一股暖流洗去  相似文献   

11.
正1977年冬,对于知识青年来说是个难忘的冬天。这年秋,国家决定恢复高考,考试就在年底。当时,如我一般插队多年的知青,人生充满了迷茫、冲动与狂躁,都想参加高考来改变自己的命运。记得去桐城县城参加高考的前一天,天气很冷,天色阴沉,我随一大帮知青出发了。出发前我从箱底摸出两元钱,这是我仅有的两元钱,为  相似文献   

12.
陈微刚 《科学课》2009,(12):35-35
有位老师在《溶解的快与慢》一课的教学中是这样处理的:先让学生凭经验猜测加快糖在水中溶解的方法,然后再指导学生怎样做这三个控制变量的埘比实验。为帮助学生明白这三个对比实验在什么情况下可以结束,可能也是为了节约课堂教学时间,  相似文献   

13.
糖的块数     
有一些糖,比20块多,比30块少,把这些糖平均放在几个小盒中,用的盒子数和每  相似文献   

14.
我国教育历来重视德育,德育是学校教育的重要组成部分,也是构成学生全面发展的重要因素。然而,我们的德育实效是无法令人满意的。对中学德育低效的成因分析观点众多,如:对中学德育工作期望过高;社会机制的低效;德育的简单化;没有受到实质生重视;学校、家庭与社会的德育矛盾冲突等。但是,“德育是教师教导下学生的能动的道德活动过程”。学生是德育的主体,教师起主导作用,“充分发挥教师的主导作用是学生简捷有效学习、发展身心的必要条件,  相似文献   

15.
韦帮干 《广西教育》2012,(48):65-65
回忆起几年前我还在本镇的一所小学任教时的往事,有一件事至今还温暖着我的心。 一天中午吃过饭后,我像往常一样去教室“视察”,刚进教室,就见几个男生推推搡搡、嘻嘻哈哈地簇拥着其中一位男生向我走来。那个被簇拥的男孩叫小覃。但是让我感到奇怪的是小覃忸忸捏捏的,一边走一边扭动着身子。  相似文献   

16.
陶行知先生在担任一所小学的校长时,看到男生王友用泥块砸班上的同学,当即制止了他,并要他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。陶行知没有批评他,却送了一块糖给他,说:"这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。"王友惊疑地接过了糖果。接着,陶行知又从口袋里掏出一块糖  相似文献   

17.
英国哲学家邱吉尔有这样一句名言:“你想要他有怎样的优点,你就怎样赞美他吧。”在这方面,著名教育家陶行之为我们做出了榜样。  相似文献   

18.
我最喜欢吃糖,什么彩虹糖,夹心糖、豆豆糖、什锦糖……我几乎吃遍了所有的糖。但这些糖不是爸爸妈妈买的,就是亲朋好友送的。今天的四块糖的来历有些特殊——是老师不在家的日子,我凭着自己的努力换来的奖品。前些天,班主任缪老师出去学习,临走时吩咐我这个中队长要把班级打理好,我爽快地答应了。第二天早读课,我早早地来到学校,安  相似文献   

19.
属于半块糖的日子 我有了吃半块糖的习惯是因为希琪,她是我中学时候的同桌。高中生活是三点一线的象牙塔式的生活,也并不算很苦,但我是全校有名的特困生,而希琪是全校有名的后进生,于是我们的生活就只能是苦的。用希琪的话说,那是黄连般的生活。  相似文献   

20.
教育家陶行知先生曾任育才学校的校长。有一次,他看到一个男生拿起砖头欲砸另一个同学,就急忙将其制止,并责令他到校长室听候处理。等他回到办公室时,那位男生早已等在那里。陶先生掏出一块糖给他,说:“这是奖励你的,因为你按时来了。”接着陶先生又掏出一块糖给他,说:“这也是奖给你的,我不让你打人,你立即住手了,说明你尊重我。”这位男生将信将疑地接过糖。陶先生又说:“据了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你有正义感。”于是,陶先生掏出第三块糖给他。这时,男生哭了,他十分内疚地说:“校长,我错了。同学再不对,…  相似文献   

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