关于军校图书馆为继续教育服务的探讨

目前,我国从事图书馆信息服务的工作人员中有三分之二左右属跨世纪的,他们大都受过良好的高等教育,具有一定的专业知识和从事图书馆工作的经验,所以对他们进行继续教育,从中培养和造就跨世纪科技信息人才是现实的,也是极为可行的。由于,许多图书馆工作人员离开学校已有一段时间,原来所学的知识与现实社会的科技发展已不适应。知识陈旧、专业单一与科学发展、信息处理技术变改、信息载体更新、信息多学科、立体交叉发展及信息市场经济化的未来矛盾日益突出,要解决这些矛盾,继续教育是非常必要的,而且也是十分有效的,为适应继续教育服务的需要,笔者认为:     

联系实际办教育 扎扎实实为企业服务

企业的教育离不开企业,更离不开企业领导人的关心与支持。否则,就会成为无源之水,无本之木。企业生产经营的实际需要是企业教育永恒的主题内容,全心全意为企业服务是企业教育的根本宗旨。只有密切联系企业的实际办教育,全心全意为企业服务,才能赢得企业领导人更为有力的支持,才能使企业的教育更加生机勃勃。多年来,武钢(集团)公司(以下简称武钢)的各级各类教育,在公司领导支持下,紧密联系企业的实际开展教育培训工作,努力为企业服务,做了一些工作,取得了一定的成绩。一、狠抓职前培训不断为企业输送新鲜血液企业要兴旺,离不开高素质的劳动力。新技术、     

财会人员如何为提高企业经济效益服务

在激烈的竞争中,企业要处于不败之地,财会人员应加强资金管理,做好企业的当家人;加强成本核算,提高企业经济效益;充分利用会计信息,为企业创收。     

浅谈企业标准化与技术创新

在科技不断发展的今天,企业创新层出不穷,标准化在企业管理中发挥着重要的作用。并已成为提高企业管理水平、促进企业发展的有效途径。做好标准化工作是企业实现现代管理和科学管理的需要,也是企业创造经济效益必不可少的基本手段和基础工作。面对市场经济的严峻形势,企业必须建立适应市场经济的企业标准体系,用标准化促进管理创新、技术创新,提高人员素质,全面提升企业管理水平。     

企业技术创新方法培训探讨

技术创新方法(TRIZ理论)在我国由政府主导的大规模培训、应用已有5个年头,有力地促进了企业技术创新能力的不断提高,取得了较好的成效。在新的形势下,一方面要发挥政府政策引导作用,逐步建立市场经济的培训体系,另一方面亟待解决多方法协同创新、培训流程多样化、培训内容本土化等诸多问题,方能使企业由"要我用"向"我要用"转变,不断提升企业技术创新能力和潜力。     

现代企业的生命力在于技术创新

在人类社会进行二十一世纪的新纪元时,各种企业所面对的市场竞争形式已不同于以前,技术快速变迁,产品生命周期日愈缩短,信息科技的发展,已形成追求价值与速度的全球性竞争。作为一个现代企业,它的竞争力表现在这个企业能够以比其它企业更高的劳动生产率向市场提供深受消费者欢迎的产品和服务,并持续地获得盈利的能力。     

油田企业技术创新风险分析及其防范

技术创新与风险并存,正确的识别和防范风险成为企业技术创新的一大挑战.以当前油田企业技术创新的现状为背景,结合当前油田企业技术创新过程中存在的风险,分析了产生这些风险的原因,初步探讨了油田企业技术创新过程中风险的防范与控制措施.     

企业继续教育的实践与证书管理

根据武汉市人事局(1990)72、76号文的精神,我们于1991年1月制订并实施了《关于实行专业技术人员继续教育证书制度的实施办法(试行)》,现就贯彻实施工作中所遇到的一些问题,谈谈我们的认识和做法。一、根据企业现状和发展需要,确定企业继续教育“求新”“求实”的标准。“求新”,即对专业技术人员进行知识更新补缺和智力开发教     

实施继续工程教育 为企业技术进步服务

武钢的继续工程教育(CEE)是随着“一米七”工程的需要诞生的,又是在武钢生产、技术、管理进步中不断提高和发展的。近几年来,在坚持自成体系的专题研修方面,又走出了新的路子。特别是在 CEE办学模式,CEE 管理以及 CEE 理论研究和国内外学术交流方面又有了新的发展。     

我校获批准为中央电大继续教育基地

［本刊讯］为了探索在社会主义市场经济条件下电大系统继续教育发展的新路子 ,推动中央电大继续教育项目的实施 ,使电大继续教育向专业化 ,规模化和规范化方向发展 ,中央广播电视大学根据广西电大开展继续教育的工作基础和具备的条件 ,批准我校作为中央广播电视大学在全国１８个继续教育基地之一。中央电大继续教育基地的日常管理工作由中央电大继续教育学院负责 ,中央电大将努力开发更多更好的继续教育项目供基地推展 ,并加大服务力度和提供优惠政策 ,给基地必要的扶持。我校继续教育处将以此为契机 ,根据广西电大２０００年工作目标及校领…     

地方高校继续教育服务区域经济社会发展路径研究

继续教育是地方高校联系区域经济社会的一条重要桥梁和纽带。发展地方高校继续教育,有利于落实国家发展战略,推动区域经济社会可持续发展,也有利于助推其自身转型拓展。在继续教育服务区域经济社会发展的过程中,地方高校还存在意识模糊、途径狭窄、内涵不足等问题,必须从科学定位营造良好氛围、有效教学确保人才质量、紧扣需求打造精品、校地互动共筑资源共同体等路径来予以应对。     

中学应该大力开展手球运动

手球运动早在90年以前就在丹麦以游戏的形式诞生了。1928年国际业余手球联合会于瑞士成立。1936年被列为奥运会正式比赛项目。除此之外还有世界锦标赛,世界青年锦标赛及世界大学生、中学生比赛。亚运会和历届全运会都设有手球项目。据有关统计,目前世界上已有128个国家开展手球运动,有男女手球队20万个,运动员达450万名,国际手球联合会拥有86个会员国。特别是在欧洲手球更为普及。     

走校企联合之路 促进企业技术创新

企业是技术创新的主体。高等院校是技术创新的源头活水,校企联合是现代高科技及市场经济发展的必然结果。校企联合技术创新有其必然性及必要性,校企联合技术创新的实现应遵循一定的途径和必要的条件。     

滁州市企业技术创新能力综合评价研究

本文通过对企业技术创新能力综合指标体系的研究和确证,分析了滁州市企业技术创新能力的现状、存在的问题,并提出了促使企业技术创新能力提高的对策和建议。     

对企业虚拟技术创新的经济学分析

虚拟技术创新是对传统技术创新模式的一种改善，代表了未来技术创新的发展趋势，本文分别从生产可能性边界，交易费用，协同优势，进入、退出壁垒和经验—成本曲线等理论方面对虚拟技术创新进行了经济学分析。     

以培训教育为载体 提升继续教育新功能

继续教育作为终身教育体系的重要组成部分及高等教育的重要组成部分,已成为我国科教兴国和人才建设的重要内容和手段。加强继续教育已成为国际社会发展的共同趋势。继续教育工作的目标和方向就是要紧紧围绕经济社会发展和科技进步的需求,以能力建设为核心,以高层次创新型人才为重点,不断增强继续教育的针对性、实效性和吸引力,努力实现继续教育的科学发展。红旗大学培训中心在继续教育方面优势明显,下一步要进一步调查研究,完善继续教育培训工作,进一步健全制度,加大继续教育培训的力度,进一步提高师资队伍水平,保证教学质量。同时还要以人为本地做好组织工作。     

办好人民满意的继续教育，服务首都学习型城市建设

教育是民族振兴和社会进步的基石,为每一个有学习意愿的首都市民搭建终身学习平台,提供优质公平的继续教育机会,是北京开放大学的社会使命和价值追求。围绕“办好人民满意的教育”的目标,北京开放大学要顺应首都经济社会发展的新形势和首都学习型城市建设的新要求,进一步充分发挥自身优势,积极推动改革创新,在终身教育观念、组织体系、学习资源库、学习支持服务体系建设、网络平台和学习成果认证体系建设等方面进行深入探索和实践,不断满足首都市民多样化需求,为继续教育事业发展和首都学习型城市建设做出独特贡献。     

企业教育培训如何为资产、产品和人才重组服务

当前,资产重组、产品重组和人才重组已成了企业改革的重头戏。要取得三大重组的实质性成功,是离不开企业教育培训的。企业教育培训要扎实有效地为三大重组服务,就必须在摆正教育培训与三大重组之关系的前提下,有的放矢地开展与资产重组和产品重组相关的各种适应性教育培训,并为人才