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《首都体育学院学报》1991,(4)
体育实践课的组识教学不同于一般的理论课教学,特别是分组轮换课更是如此,它不但要求学生有较强的组织纪律性,而且要求教师对轮换中的细节要有适当的处理方法。一、组织好分组轮换教学,首先要在内容上下功夫一堂分组轮换课,一般是两个内容进行轮换。这就涉及到教材的搭配问题——新教材与新教材、新教材与旧教材、旧教材与旧教材,其中旧教材与旧教材的搭配较易解决,这是对以前学生的教材的复习。而涉及到前两种搭配,本人认为在中学的条件下,最好选用新教材与旧教材的搭配,因为中学体育课的任务是锻炼身体,多练是目的。然而新教材和新教材的 相似文献
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21世纪新教材的实验在我区已展开 ,作为我区第一批新教材的实验教师 ,我感到很荣幸。在教学过程中 ,通过认真钻研教材和学习《课程标准》 ,感觉新教材不仅在内容和形式上有了很大的改变 ,更重要的是教材和《课程标准》中渗透着全新教育理念 ,教师必须更新教育观念、转变教学行为才能够适应新时期教育发展的形势 ,满足实施新课程的需要。《课程标准》中指出 :实验教材是教师实施教学的工具 ,而不是唯一的依据。提倡要“用好教材”而不是“教好教材”。所以 ,我根据本地、本班级的情况有选择 ,有创造性地使用教材。我校是一所山区学校 ,从地区… 相似文献
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吴洋 《湖北函授大学学报》2014,(17):121-122,137
五年制高等职业学校数学教材建设是一项系统而庞大的工程。从2011年秋季新教材投入使用到现在已有两年半时间。本文通过比较研究,对新、旧教材课程框架、教材栏目、"函数"部分内容的比较研究,总结新教材的优点及不足之处,从而对教材修订提出些许思考和建议。 相似文献
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何岚 《扬州教育学院学报》2001,19(4):78-81
本文从时代性出发,对人教版高一新教材<中国近代现代史>(试验修订本,必修)进行整体考察,认为新教材的最大特色是具有鲜明的时代性.整篇教材突出了学科理论的前卫性、学科内容的整体性、课型与练习的开放性及实践性,是近年来不可多见的一种好教材.当然,作为试验修订本教材,局限之处在所难免. 相似文献
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我市全面推行使用市编新教材正处于从起始走向深入的阶段,加强《课程标准》及新教材的学习,探讨如何用好新编教材,是我们每一位思品教师的责任和任务。下面就《不上当受骗》一课的教学设计,谈一谈我们对新编教材的学习体会和运用实效。一、学习《课程标准》,确定本课教学思想《不上当受骗》一课是依据九年义务教育小学思想品德课《课程标准》中一、二年级“热爱生命”教学内容的认知要求“知道生活中有时会遇到危险,应该有自我 相似文献
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孙文举 《六盘水师范高等专科学校学报》1996,(4)
《植物学》开课已第三年了,笔者经过一年多的教学,认为要想教好植物学,提高学生的学习兴趣和教学质量,应该从五个方面入手,下面谈一谈自己在教学中的体会。 一、把握好新教材的特点: 新编《生物》植物部分教学内容与旧教材相比有很大的变化,新教材更适用于现在初中一年级教学,教材一开篇就给出一个具有激发性的题目,探索生物的奥秘,并列举很多学生熟悉的生命现象。教材的内容编排合理,重点突出,内容的增减合理,表达多样化,文 相似文献
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周高年 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(9)
新一轮基础教育课程改革正提到了每一个教育工作者特别是培训工作者的面前。学好新课程,用好新教材,把握好课程新理念,成为一项十分紧迫的任务。(一)当我们走进新课程培训的讲堂时,首先感到的是耳目一新。然而,当我们面对接踵而至的培训,面对一盘盘光碟、一套套课标、一本本资料的时候,又感到应接不暇和无所适从。几番培训下来,对于 相似文献
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采用内容分析法对人教版普通高中课程标准实验教科书(2007年版,下文称新教材)[1]和全日制普通高级中学教科书(2003年版,下文称旧教材)[2]实验部分进行对比,通过实验的分布和变化,归纳出新教材的实验特点,并结合教学实践对教材提出编写建议。 相似文献
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《玉溪师范学院学报》2000,(Z1)
要教好高中英语新教材 ,就必须把握好几条具体的重要原则 :( 1 )明确语言的交际功能 ;( 2 )深刻理解语言的教学目的 ;( 3 )全面发展 4项技能 ,侧重培养读写能力 ;( 4)充分使用直观教具和现代化教学手段 ;( 5)按照循序渐进的原则 ,采用循环式的教学方法 ;( 6)确立以学生为中心的课堂教学模式 ;( 7)教学要始终贯穿思想素质教育。 相似文献
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高中化学新教材实验教学的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
苏教版高中化学新教材非常重视化学实验改革。该文分析了新教材实验教学的特点，并就如何在教学中体现新教材的这些特点提出了作者的想法和建议。 相似文献
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两省一市试用的高中新教材从 1997年暑假后开始到现在近两年半时间里 ,基本上完成了第一轮试教工作。现将在高中物理学生实验实施中的感受与思考 ,与大家作个交流。一、新教材对实验认识上的变化在新的高中物理教学大纲中 ,再次强调了物理实验教学的重要意义 ,明确指出它是素质教育的重要组成部分。要通过观察现象 ,进行演示和学生实验培养学生的观察能力和实验能力。其中观察能力主要是指 :能有目的地观察 ,能辨明观察对象的主要特征 ,认识观察对象发生的变化过程以及变化条件。实验能力主要是指 :明确实验目的 ,理解实验原理和方法 ,会正… 相似文献
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对人教版高中化学新教材实验设置和内容进行了分析与探讨,并阐明了新教材实验内容特点对实验教学的启示。 相似文献
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强化物理实验,适应新教材要求重庆渝中区２６中韩荣贤初中物理教学中一个突出的矛盾是时间紧、任务重,如果按新课程计划的要求排课,那么,除去节假日或临时的意外冲击外,所剩的单元复习、单元测验的机动时间就几乎为零了。为了赶内容、抢进度,老师教得累、学生学得苦... 相似文献
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陈英 《吕梁教育学院学报》2011,(1):72+104-72,104
职业高中新教材从满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发,在课程结构,教学内容,教学方法等方面进行了新的探索与改革创新。语文新教材给人以耳目一新的感觉,这不仅体现在课程的结构与形式上,在教学内容的安排上,这一特点更加突出。本文就职业高中语文新教材中爱情篇谈谈自己的感受,期待与同行交流学习。 相似文献
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<正>作为新教材,译林版小学《英语》新增了学生喜闻乐见的Cartoon Time板块,该板块在很大程度上激发了学生的学习兴趣,提高了学生的阅读能力和语言运用能力。Cartoon Time板块中可爱的Bobby鼠和Sam猫早已成为了孩子们的好伙伴,陪伴孩子们度过了无数快乐的时光。但不少 相似文献
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笔者对新一轮基础教育课程改革下的初中化学新教材(以人民教育出版社及广东教育出版社两套教材为例)进行初步分析,总结归纳了新教材的特点,并从新教材整体功能、新课程标准要求等角度出发,结合教学案例,就如何培养学生化学学习兴趣发表了自己的见解。 相似文献
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全日制初中《化学》新教材中第五章第二节演示实验“白磷的自燃”中用ＣＳ2 溶解白磷 ,将溶解了白磷的溶液滴在滤纸上 ,置于空气中 ,挥发后 ,白磷自燃 ,实验现象很明显 ,但ＣＳ2 是一种剧毒的有机溶剂 ,挥发性极强 ,环境污染大。我们使用了水封的方法改进如下 :首先在小烧杯内注入水 ,然后再倒入少许ＣＳ2 。由于ＣＳ2的比重较大 ,位于水的下层 ,防止了其挥发 ,然后用摄子夹取少量白磷溶于ＣＳ2 中 ,这样制备好白磷的ＣＳ2溶液 ,待演示实验时直接用吸管吸取下层白磷的ＣＳ2溶液滴于滤纸上 ,观察白磷的自燃 ,实验现象同样很明显 ,但挥发的Ｃ… 相似文献