校长的“忽略”误区

人才资源是一所学校中最重要的资源。成功的校长常常关注、鼓励教职员工，充分、有效地利用他们的专业技能实现学校发展目标。富有智慧的校长往往知道，不管是刚刚参加工作的新教师还是资深的老教师，都希望在工作中能得到校长的关心、支持、指导，并期待着人爆其才、才为所用。然而，一些校长有时恰恰意识不到这些，而步入“忽略”误区。     

关于校长如何搞好学校管理的思考

“一位好校长就是一所好学校”．一个学校的校长．处于领导者、组织者的地位,集合了职、责、权于一身。担负着学校的各项职责．带领学校全体教职员工为学校的发展而不懈努力．学校追求高水平的教育质量离不开校长的管理工作．管理水平对学校发展发挥着重要作用。学校管理是指学校的管理者合理利用教学各种资源．发挥人力、物力和财力的作用,     

好校长要“六有”

俗话说"火车跑得快,全靠车头带","一位好校长就是一所好学校",校长是一所学校的"车头",是全体教职员工的"头雁",是工作和事业的骨干、中坚,因此,笔者认为一位好校长应具备以下"六有":     

浅谈办学理念的确立与校长专业化发展

一个好校长,必须有着自己的办学理念,而且这个理念应该渗透在学校各方面的工作中,体现在每位教职员工的行动中,成为学校处理各种问题的引航灯。     

“普通校长”也精彩

校长能以学校组织中一个普通成员的身份与教职员工平等相处，平等共事，是一种态度，是一种精神，也是一种境界。     

校长当以大气成大器

校长之于学校，具有十分重要的地位。人们通常说“一个好校长就是一所好学校”，就是这个道理。拿破仑曾说，由狮子率领的绵羊部队远胜过由绵羊率领的狮子部队。说明“领头人”的作用非同一般，长期从事校长培训工作，有机会接触众多中小学校长，了解他们的所思、所想、所惑，便开始思考有关校长的问题。陆续有点滴感想，信手把它们写了出来，与大家商讨。     

校长要懂得“忙里偷闲”

办理理念既是学校办学目标的依据，也是评价学校办学绩效的最终标准，更是引导与规范学校管理，教职员工和学生自我教育行为的精神力量，因此，用理念办学是学校管理的灵魂。     

校长得人才的五条途径

人才资源是学校最宝贵的资源,学校人才辈出是校长管理的最高境界。人才成长固然离不开学校培养,但作为校长来说,首先要以敏锐的眼光善于发现人才,否则就会埋没人才,造成人才资源的闲置和浪爹扎那么,校长如何才能多渠道地获得更多的人才,并加以大力培养和重用,使其更好地为学校发展服务呢？     

校长管理的六大误区

有这样一个校长，他对每一个老师都很好，好在什么地方？就是在每学期结束时，偷偷地给每一个老师做上一笔补助或者是额外的补贴，让老师感觉到他的恩惠。刚开始，大家都觉得这校长好，后来，大家渐渐地知道每一个老师都得到这样不同的暗箱操作的工作补贴，就开始有点讨厌校长的鬼鬼祟祟的做法。     

校长"关心教师"的误区

校长只有关心教师，才能赢得教师的爱戴，真正建立自己的威信。这一道理，校长无人不知，无人不晓，但具体操作时往往走入误区，表现为：     

校长的高招

在新的一年里你有什么目标？我不是在给你指定目标或者是呼吁世界上没有免费的午餐。我是在问关于你自己选择的目标。     

校长应"有所不为"

一、由校长的"有为"谈起 经常听到校长们议论这样一个话题:作为中学的一校之长,日常工作实在太忙了.对外要代表学校迎来送往,要应付上级名目繁多的检查、评比、会议,还要与周围社区搞好关系;对内要全面负责,无论大事小情都要过问.但从学校管理的理论和实践两方面看,这种忙忙碌碌、事必躬亲的做法不可能有所作为,一个"百事管"的校长绝不是一个成功的校长.要做到大有作为,必须善于做到"有所不为".     

如何打造校长的品牌

21世纪是一个讲求品牌的时代。美国管理学者华德士指出：新世纪的工作生存法则就是建立个人品牌,建立品牌已经不仅仅是企业的需要了,个人要想在职场竞争中稳操胜券就必须打造个人品牌,即具备精深的专业技能,独具特色的工作风格,别人不可代替的价值。对于校长来说,打造好个人品牌不仅有助于个人专业的发展,更能推动学校事业的发展。     

校长应注重情感的管理

要亲和有礼校长对师生员工要具有很强的亲和力。这就要求校长要善于处理人际关系,因为校长虽是一校之长,但教师才是学校的主人翁。所以校长应该是精通心理学的开拓型人才,可以在领导之间、干群之     

培养校长的“合力”

一个好的校长,在学校管理中应当形成“合力”,这是一种以校长为核心吸引全体教职员工,使学校教职员工团结向上的隐性力量。校长具有了“合力”,就能在治校的各项行动中使大家影之随形,响之随声,形成同心同德、同甘共苦的工作局面。     

校长如何对待"小报告"

学校的日常管理工作中,校长不能事必躬亲,要将工作做得力求尽善尽美,便离不开"小报告".     

名校长在线

山西省太原市英智美术培训学校校长。太原英智美术学校是教育局批准的一所正规民办学校,学校拥有500平米的教室,多媒体教室和人性化的管理及学院派的师资力量使学生更好、更快、更准确地掌握专业技能。     

校长的"十心"管理

一个学校要在质量和管理上创一流业绩，必须充分发挥校长的灵魂作用。要做一名优秀的校长，必须在人格和工作上展示魅力，在班子管理机制上激发活力，在全校师生行动上促成合力。     

现代校长的"三三制"

人们对一所学校的期望值，往往转移到对校长的人品和能力的要求。随着这种期望值的越来越高，对校长的压力也越来越大。在实际工作中，校长的事情虽然没有千头万绪，但也十分繁杂，责任十分重大。究竟怎样做校长?我实行了“三三制”，觉得是很好的方法。     

校长要善于听"杂音"

最近,多次听到有校长们沾沾自喜地吹嘘,说他们学校“没有杂音”。我们认为,这是非常危险的。没有杂音,也许就意味着一言