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一氧化氮的制取和性质湖北省葛洲坝第一中学（４４３１００）周柏洲李广萍１实验目的１１使学生掌握ＮＯ实验室制法的反应原理。１２使学生认识ＮＯ的状态、颜色、溶解性及易被空气中的氧气氧化等重要性质。１３防止污染空气。２实验原理２１运用排水集气原理，在... 相似文献
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张行明 《中小学实验与装备》1995,(5)
制取ＣＯ_２和Ｈ_２的实验改进江汉油田研究院学校张行明（４３３１１５）一、实验类型改进实验一、实验目的１．便于学生掌握ＣＯ２和Ｈ２制取的反应原理及现象。２．有利于学生理解启普发生器工作原理。３．培养学生积极思考和改进实验能力。三、实验装置图四、实验步骤... 相似文献
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王道选 《中小学实验与装备》1997,(3)
制取乙炔实验装置的改进湖北省远安县第一高级中学（４４４２００）王道选一、实验目的１．加强对实验室制取乙炔原理的认识。２．加强对制取乙炔过程中有毒气体处理的重要性的认识，并掌握除掉杂质的方法。３．加强启普发生器原理的运用。二、实验装置图１．标本瓶；２．... 相似文献
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实验室制取气体的思路： １．气体制取的反应原理，即在实验室条件下（如常温、加热、催化剂等），选用什么药品，通过什么反应来制取． ２．应采用的实验装置． ３．气体的检验方法，即怎样验证制得的气体就是所需的气体．一、反应原理 在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸跟大理石（或石灰石）起反应来制得．反应的化学方程式为：ＺＨＣｌ＋ＣａＣＯ３＝ＣａＣｌ２＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２．虽然碳酸钠与稀盐酸反应也能产生二氧化碳，但由于碳酸钠是粉末状，与盐酸反应十分剧烈，生成的大量二氧化碳很快即逸出，难以控制，不便于二氧化碳气体的收集，… 相似文献
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利用铝质牙膏壳制取明矾浙江省富阳中学（３１１４００）温敬蓉一．基本原理利用铝与ＮａＯＨ反应，而多数金属不能与ＮａＯＨ反应，以此来除去牙膏壳中的其它金属杂质．ＺＡＩ＋ＺＮａＯＨ＋ＺＨＺＯ＝ＺＮａＡＩＯＺ＋３Ｈｉ丁并用饱和ＮＨ。ＨＣＯ。溶液代替ＣＯ。与Ｎ... 相似文献
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实验室中制备甲烷时，普遍关注的是实验原理、实验的条件和要求及成功与否．而很少去探讨该反应的机理．曾经也有按离子型反应机理来讨论，但有很多实验事实无法解释．现笔者想就甲烷制备实验的机理谈谈个人的看法，以供商榷．在实验室中制取甲烷是采用醋酸钠在碱石灰的作用下进行热去羧得到的：ＣＨ３ＣＯＯＮａ＋ＮａＯＨＣａＯ△ＣＨ４↑＋Ｎａ２ＣＯ３其它的烷烃也可采取类似方法来获得，但副反应较复杂．在甲烷的制备反应中碱石灰中的生石灰并不参与反应，但它的存在又是使实验能顺利进行的一个不可少的条件．其作用可认为：稀释混合物… 相似文献
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1 实验目的 探索快速、安全、简便制取ＮＯ的方法 ,揭示ＮＯ、ＮＯ2 、ＨＮＯ3相互转化的规律 ,减少氮的氧化物对空气的污染。2 实验用品 6ｍｏｌ/Ｌ硝酸 1瓶 ,细铜丝一束 ,长度约 3ｃｍ ,10ｍｌ注射器 1支 (带 8号针头 )小橡皮塞一个 ,蒸馏水 1瓶。3 实验步骤 将铜丝束扭在一起 ,弯成圆弧状 ,放入注射器内 ;用活塞将铜丝推至注射器顶端 ,紧贴注射器内壁 ;吸入少量蒸馏水 ,排出空气 (防止Ｏ2 与生成ＮＯ反应 ) ;再吸入 1ｍｌ6ｍｏｌ/Ｌ的硝酸 ,用小橡皮塞封住针头 ;手握注射器 ,针头向下 ,反应产生的无色ＮＯ将活塞向上缓缓推… 相似文献
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ＮＯ的制备及氧化实验的改进湖南津市一中（４１５４００）李文春人教社出版的高级中学课本化学（必修）第一册ｐ．１５０［实验６－５］，用稀ＨＮＯ３与Ｃｕ反应制备ＮＯ有以下缺点：①反应速度慢；②生成的ＮＯ立即与试管内空气中氧气反应生成ＮＯ２，得不到纯净的无色... 相似文献
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以双氧水为原料制取氧气的催化剂及装置河北省唐山市教委教研室（０６３０００）王志庚双氧水容易在催化剂的存在下发生如下的分解反应催化剂２凡Ｏ？三三三上２凡０＋ＯＺＴ，因此，它是一种实验室制取氧气的重要原料．一．以二氧化锰为催化剂时，其实验装置如下围：烧瓶... 相似文献
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一、复习要求1 掌握实验室制取Ｏ2 、Ｈ2 、ＣＯ2 的反应原理、实验装置、收集方法和实验步骤。2 明确实验室制取Ｈ2 、ＣＯ2 时常含杂质及除去方法。二、主要内容提示1 氧气、氢气、二氧化碳的实验室制取的比较氧气氢气二氧化碳药品 ①氯酸钾和二氧化锰的混合物②高锰酸钾 锌粒和稀硫酸 (或稀盐酸 )稀盐酸和大理石 (或石灰石 )反应原理2ＫＣｌＯ3ＭｎＯ2△ 2ＫＣｌ 3Ｏ2 ↑2ＫＭｎＯ4△ Ｋ2 ＭｎＯ4 ＭｎＯ2 Ｏ2↑Ｚｎ Ｈ2 ＳＯ4=ＺｎＳＯ4 Ｈ2 ↑Ｚｎ 2ＨＣｌ =ＺｎＣｌ2 Ｈ2 ↑ＣａＣＯ3 2ＨＣｌ =ＣａＣｌ2 Ｈ2 Ｏ ＣＯ2↑… 相似文献
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鉴定蛋白质组成元素的实验云南大姚师范学校（６７５４００）张雷蛋白质是原生质最重要的成分之一，认识组成蛋白质的化学元素，可以作为中师化学课外活动的一个内容．一）、实验原理：蛋白质主要由２０种氨基酸组成，每种氨基酸均含有Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ四种元素．其中脱氨酸... 相似文献
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ＮＯ_２气体吸咐实验的改进上海北海中学（２０００６１）史立泉Ａ：浓硝酸Ｂ：活性炭Ｃ：垫圈Ｄ：出气口Ｅ铜片二、实验操作１．在试管的底部预先放入钢片．２用带橡皮塞的滴管吸入浓硝酸挤入ｈ管内，然后塞紧．Ｃｌｌ＋４ＨＮＯ。脓）＝Ｃｌｌ（ＮＯ３）。＋ＺＮＯ。Ｔ?.. 相似文献
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在化学教材中 ,铜与稀硝酸反应的实验 ,存在以下几方面的不足 :反应在试管中进行 ,因试管内含有少量的氧气 ,实验时总有少量红棕色的二氧化氮生成 ,影响对一氧化氮颜色的观察 ;实验过程中有大量的二氧化氮气体生成 ,并溢到空中 ,危害师生的身体健康 ;实验的可见度小 ,操作不方便。我们采取如下的改进方法 ,克服了以上不足 ,实验效果较好。1 实验原理3Ｃｕ 8ＨＮＯ3(稀 )=3Ｃｕ(ＮＯ3) 2 2ＮＯ↑ 4Ｈ2 Ｏ2ＮＯ Ｏ2 =2ＮＯ23ＮＯ2 Ｈ2 Ｏ =2ＨＮＯ3 ＮＯ图 1 铜与稀硝酸反应的实验装置1.铜片 2 .带小孔塑料垫片3 .稀硝酸 4 .试管Ａ… 相似文献
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利用喷泉实验验证氮的氧化物的性质江苏铜山候集中学（２２１１２）张邦程一、反应原理二氧化氮有毒，易溶于水。它溶于水后生成硝酸和无色的一氧化氮。３ＮＯｚ＋ＨｚＯ。ＺＨＮＯｓ＋ＮＯ一氧化氮不溶于水，在常温下很容易跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮。Ｚ... 相似文献
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王遂忠 《中学物理教学参考》1999,(5)
初中物理第三册有一个演示分子扩散的实验,用的是ＮＯ２气体．要做好ＮＯ２气体扩散实验,有些事项必须注意,否则会带来一些不利影响．１．注意ＮＯ２气体的收集．应尽量使用瓶口平整、带磨砂的集气瓶．盖在瓶口上的玻璃板最好也是磨砂的,这样有利于密封气体．２．注意... 相似文献
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一、复习要求掌握实验室制取Ｏ2 、Ｈ2 、ＣＯ2 的反应原理、仪器装置、操作步骤、收集方法及验满或验纯方法 .二、主要内容提示(一 )实验室制取气体的思路1 制取气体的思路制取气体的思路为 :①化学反应原理 ;②反应装置和收集方法 ;③检验气体方法 ;④实验步骤 ;⑤注意事项 .2 气体发生装置的选择根据 、 确定发生装置 .初中只要求掌握下列两类反应装置 :类型反应原理气体发生装置举例Ⅰ 固体 +固体 Δ 气体 如图 1中的Ａ Ｏ2Ⅱ 固体 +液体 不加热 气体 如图 1中的Ｂ及其变形Ｂ1 ～Ｂ4Ｈ2 、ＣＯ2图 1 3 气体… 相似文献
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运用光路可逆法巧解几何光学题张掖市四中马少红在几何光学中，所有光路都是可逆的。利用光路可逆原理进行有关的作图和计算，往往会带来方便。例１．（兰州市１９９４年高考模拟试卷（二）第２３题）一束会聚光线以ＭＮ为中心会聚于Ａ点，Ａ点与ＭＮ上一定点Ｏ相距１２厘... 相似文献
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改常规演示为学生实验海南农垦通什中学（５７２２１９）赵国良１．中学化学课堂上演示Ｆｅ２Ｏ８的还原实验，用浓硫酸跟甲酸反应，制取一氧化碳。这一实验，学生已见过。总复习时，再重做，没有什么新意，若采用微型化学实验，效果更好。用１克ＭｇＣＯ３粉末，１克锌粉... 相似文献