通用型实验数据采集系统的研究

传统实验的思路和思考方法是前人智慧的结晶,在保持原有的实验思路和实验装置不变的情况下,研究使用一种通用型实验数据采集系统,对实验装置进行数据采集,实现了实验装置的计算机化,使先进的技术手段与原有的实验思路达到了完美结合,保持并提高了实验的思考方法和实验效率。     

虚拟实验和真实实验的比较研究

实验过程中,共有两种实验方式,即：虚拟实验和真实实验方式,两者各有特点。笔者提出了自己对虚拟实验、真实实验的理解。就概念、作用、实现方式进行了对比,并分析了两者之间的联系。     

通信原理实验模式研究

实验是通信原理课的重要教学环节,本文在原有验证性实验模式基础上,规划了综合性实验、软件仿真实验和软件无线电实验,并以课余实验活动作为有效补充手段,形成了层次化实验体系,为通信原理教学提供了有力支撑。     

通信原理实验模式研究

实验是通信原理课的重要教学环节,本文在原有验证性实验模式基础上,规划了综合性实验、软件仿真实验和软件无线电实验,并以课余实验活动作为有效补充手段,形成了层次化实验体系,为通信原理教学提供了有力支撑。     

管理学新视角:实验管理学

本文对管理实验的历史、发展和现状进行了深入的分析研究 ,归纳了管理研究中实验方法的体系与分类 ,详细分析了管理实验发展的四阶段与运用领域 ,深入地讨论了目前国内外关于管理实验的研究现状及限制其发展的若干因素 ,最后提出了一个基于方法论的实验管理学构想 ,指出随着管理实验的进一步发展和人们对于管理研究中实验手段的日益重视 ,实验管理学必将作为管理学的重要分支得到发展和完善。     

动物繁殖学实验教学改革与创新人才培养探讨

动物繁殖学实验是动物科学专业重要的基础课程,对培养学生的创新精神和实践能力起着十分重要的作用。通过对动物繁殖学实验内容的调整,将实验内容划分为两大模块：室内实验4个,室外实验3个。实验包括验证性实验、综合性实验、设计性实验和开放性实验,重点突出综合实验。实验重视设计性及创新性,引入多媒体辅助教学,并建立全面灵活的考核体系。通过这些改革措施,提高了学生的实验兴趣、增强了学生在实验中的主动性,培养了学生的创新能力。     

动物繁殖学实验教学改革与创新人才培养探讨

动物繁殖学实验是动物科学专业重要的基础课程,对培养学生的创新精神和实践能力起着十分重要的作用。通过对动物繁殖学实验内容的调整,将实验内容划分为两大模块:室内实验4个,室外实验3个。实验包括验证性实验、综合性实验、设计性实验和开放性实验,重点突出综合实验。实验重视设计性及创新性,引入多媒体辅助教学,并建立全面灵活的考核体系。通过这些改革措施,提高了学生的实验兴趣、增强了学生在实验中的主动性,培养了学生的创新能力。     

浅谈数字电路实验教学改革和学生创新能力的培养

数字电路实验是高校电类专业普遍开设的一门基础实验课程。目前的数字电路实验课程存在课时数少,验证性实验多,综合性实验和创新性实验少的缺点,无法充分调动学生积极性和培养学生的创新能力。本文分析了现阶段数字电路实验教学中普遍存在的一些问题,并提出了一些解决方法,同时对数字电路实验发展方向做了简单分析。     

藏医药高等院校实验（实训）室建设思路研究

分析了藏医药高等院校实验（实训）室的现状,研究了实验（实训）室存在的不足,阐述了藏医药实验（实训）的特点,并分别从藏医药实验（实训）教学方法与手段的改革、学生科研观念的培养、实验（实训）课程考核办法的革新、实验教材（指导书）的编写、实验师资队伍的建设、实验（实训）室的开放等6个方面提出了建设藏医药高等院校实验（实训）室的基本思路,为符合现代教育规律的藏医药高等教育实验（实训）室建设,更好的为藏医药人才培养服务提供了思路。     

Multisim在自动控制原理实验预习中的应用

本文简要分析了当今大学实验课的现状,针对传统实验预习存在的问题,提出了新的实验预习机制。结合二阶系统校正设计实验预习实例,介绍了实验原理和实验内容,应用Multisim分析了未校正系统的性能指标,设计了串联校正网络,通过Multisim仿真验证了校正后系统的性能完全满足设计要求。结论是新的实验预习机制锻炼了学生的自学能力,提高了实验课的效率。     

实验技术队伍建设与可持续发展的创新研究

实验技术队伍是高校教学、科研队伍的重要组成部分,文章分析了实验技术队伍建设的必要性,针对目前高校实验技术队伍建设中存在的问题,提出了实验技术队伍建设的可行性措施,不断加强实验技术队伍建设,保证实验技术队伍的可持续发展。     

论职业技术学院金相实验磨片制备的指导方法

弥补了实验指导书中没有的关键操作步骤和注意事项,主要针对制备实验用的试样即磨片的制备这一关键环节,阐明了如何能成功完成金相实验;总结归纳出了课本没有的内容,解决了实验中经常存在的问题,大大提高了实验的成功率。     

基于DISLab的两个热学实验设计

本文利用数字化信息实验系统,对大气压影响水的沸点实验和做功改变气体内能两个实验进行了创新设计,实现实验现象与数据显示、图像处理等多模显示同步。学生在实验操作过程中,通过对比实验现象和多模显示内容,能够更加容易地得出相应的实验结论,改变了传统实验中实验现象与数据分析分离的问题。     

计算机组成原理实验教学的改革与实践

本文对计算机组成原理实验课程的现状进行了分析,并对完善实验手段,优化实验项目进行了研究和探讨,提出了强化基础,优化实验项目的改革新思路。实践证明,该实验课程的改革对培养学生的专业技能起到了至关重要的作用。     

关于物理仿真实验的探讨

分析了传统操作实验存在的一些问题,重点介绍了仿真实验在教学中起到的的积极作用,尤其是在推广大面积学生设计性、研究性、开放性实验中发挥的巨大作用,并探讨了仿真实验较操作实验存在的一些消极作用,提出几点仿真实验软件可改进的空间以及要使仿真实验软件有效应用需开展的工作。     

基于Spring和JavaBean组件的现场总线虚拟实验平台研究

目前虚拟实验平台越来越普遍,针对学生在实验室完成相关课程的实验任务时,存在不能解决时间、空间和距离的限制的问题,提出了基于Spring框架的虚拟实验技术,构建了一个基于Spring框架的现场总线虚拟实验平台,该平台使用Spring框架将整个构架连贯统一,并且使用JavaBean组件实现了虚拟实验模块的实验部件。实验表明,该平台在连接速度上性能优良,在各浏览器上都无不兼容现象发生,可以大大提高了学生的实验水平。     

拉伸法测杨氏模量实验的误差分析和改进

本文对拉伸法测杨氏模量实验进行了研究,分析了实验的误差,并对实验提出了改进意见。     

高校实验教学资源整合研究

目前高校存在实验资源意识缺乏、实验资源利用效率低和利用层次不高等问题。本文首先就实验资源的内涵进行定义,从不同角度对实验资源进行了分类,结合我校实验室实际情况,归纳了实验资源利用中主要存在的问题;从系统整合层面,提出了工科院校实验资源整合利用的策略。     

电子信息专硕“综合实验环节”改革探索

本文以应用类创新人才培养为目标,探索了电子信息专业型硕士“综合实验环节”的教学改革方案,提出了以学生为主体的实验内容更新与实验题目动态优化方法,并构建从“模块化”到“系统化”的实验体系强化实验过程。实验中注重情感植入,将前沿技术介绍作为课程思政的切入点。以学生实践能力提升为总指标,建立了多样化考核评价方式完成实验过程考核与结果考核。最后分析了教改过程中的实验条件保障及教师面临的挑战。     

开展虚拟仿真实验促进实验教学改革

阐述了虚拟仿真实验在实验教学中发挥的重要作用,系统地提出了与电子信息类专业课程体系相适应的虚拟仪器及计算机仿真实验平台的建立方案,从实验环境建设、师资建设、实验项目选择等方面分析了开展虚拟仿真实验的实施方法。